2022年2022年《泉城》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載泉城教學(xué)設(shè)計(jì)一.教學(xué)提示（一）文本分析：課文為一篇寫(xiě)景狀物的散文,介紹了泉城最具特色的自然景觀； 作者在細(xì)致觀看的基礎(chǔ)上, 描寫(xiě)了濟(jì)南名泉的秀麗景色,抒發(fā)了喜愛(ài)大自然的思想感情； 文章第一部分先總寫(xiě)濟(jì)南泉的多和美,后面部分結(jié)構(gòu)大致相同；先介紹各泉的地理位置,再抓住其特點(diǎn),名字由來(lái)進(jìn) 行介紹,寫(xiě)珍寶泉抓住它的奇妙,五龍?zhí)毒捅磉_(dá)其泉多的特點(diǎn),黑虎 泉展現(xiàn)了它的氣概大, 趵突泉就具體地介紹它的面積大.池水清及泉的美；（二）教學(xué)要求：1.學(xué)會(huì)本課的生字,懂得生字組成的詞語(yǔ)的意思；2.能正確.流利.有感情地朗讀課文,背誦課文；3.懂得第1自然段的段式特點(diǎn)

2、,會(huì)用“有的有的有的”描寫(xiě)活動(dòng)場(chǎng)景；4.明白泉城特有的自然景觀,體會(huì)泉城的泉水多.泉水美,激發(fā)喜愛(ài)大自然的情感；二.教學(xué)流程 第一板塊導(dǎo)入1.同學(xué)們,我國(guó)的很多城市有著好聽(tīng)的別稱(chēng)：譬如,昆明由于四季 如春,稱(chēng)為“春城”；重慶由于境內(nèi)多山,稱(chēng)為“山城” ；廣州由于花市繁多, 稱(chēng)為“花城”；濟(jì)南就稱(chēng)為“泉城”,這為由于什么呢？對(duì)了,就為由于那兒的泉水很多,而且特別出名；2 .早在宋代,文學(xué)家曾鞏就有這樣的評(píng)判： 【課件】“齊多甘泉,冠于天下”；這里的“齊”就為指現(xiàn)在的山東一帶；濟(jì)南的泉水到底有何巧妙之處？咱們一起來(lái)看課文； 【課件】其次板塊通讀1.老師范讀課文；（配音樂(lè)雨的印跡 ）2.下面 【課件

3、】 請(qǐng)同學(xué)們自由讀讀課文,你可以畫(huà)誕生字詞多讀幾遍,留意讀準(zhǔn)字音；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)自讀課文）3.咱們一塊兒來(lái)看看這些詞語(yǔ)： 【課件】（范讀）虎嘯獅吼晝夜不息晶瑩剔透水聲喧騰秋雨瀟瀟白浪翻動(dòng)清亮見(jiàn)底明珠散落忽聚忽散銀花盛開(kāi)在這組詞語(yǔ)中,請(qǐng)同學(xué)們留意： “虎嘯獅吼”的“嘯”讀第四聲, “清澈見(jiàn)底”的“澈”為翹舌音； “明珠散落”的“散”為多音字,這兒讀第四聲；我們?cè)賮?lái)看看這些詞語(yǔ)： 【課件】珍寶泉五龍?zhí)逗诨⑷劳蝗獫?jì)南地窖 冒出來(lái)一畝見(jiàn)方上面的四個(gè)詞語(yǔ)為濟(jì)南的四大名泉：珍寶泉五龍?zhí)逗诨⑷劳蝗?；下面“?jì)南”的“濟(jì)”為多音字,這兒讀第三

4、聲,仍有一種多音為,“經(jīng)濟(jì)”的“濟(jì)” ；“地窖”的“穴”讀其次聲；冒”字在寫(xiě)的時(shí)候,你可要留意了,【課件】上面那類(lèi)似于“日”的部分,可不為“日”,要寫(xiě)得扁扁的,最終的兩橫不靠著兩邊；請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè) “冒”字；動(dòng)畫(huà)屏顯：寫(xiě)一寫(xiě)5.【課件】 課文一共有 6個(gè)自然段,老師請(qǐng)6位同學(xué)分別讀這些段落,其他同學(xué)想想：每個(gè)自然段分別寫(xiě)了什么？（現(xiàn)場(chǎng)老師組織6 位同學(xué)讀課文）6.【課件】 課文的第 1 自然段總的介紹了濟(jì)南的泉水很多,第2 5自然段分別介紹了珍寶泉.五龍?zhí)?黑虎泉.趵突泉,最終一個(gè)自然 段總結(jié)：濟(jì)南的泉水天下聞名；第三板塊細(xì)品1.咱們先來(lái)看課文的第一自然段： 【課件】 自由讀讀這段文字

5、,數(shù)一數(shù)共有幾句話？（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)讀課文）2.對(duì)了,一共有三句話；其次句話 【課件】 為由 4 個(gè)小分句組成的,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載中間用上了分號(hào)；老師請(qǐng)三位同學(xué)分別讀好這三句話；（現(xiàn)場(chǎng)老師指名讀）3.我們來(lái)看第一句： 【課件】說(shuō)到濟(jì)南,人們自然會(huì)想到濟(jì)南的七十二泉；這一句告知我們濟(jì)南和泉水聯(lián)系很大；老師想起老舍先生的一句話：【課件】假如沒(méi)有這泉,濟(jì)南定會(huì)丟失了一半的美；老舍這兒的“泉”指的為“趵突泉” ；4.濟(jì)南的泉水到底“美”在何處？我們來(lái)看看其次句話：【課件】出示這句話自由讀讀這段話,想一想作者為從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)泉水的？（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)讀與

6、溝通）5.前兩句寫(xiě)的為泉水的外形,后兩句寫(xiě)的為泉水的聲音；濟(jì)南的泉水外形“美”.聲音也“美”,【課件】 動(dòng)筆圈出這些漂亮的詞語(yǔ),美美地讀給你的同座聽(tīng)聽(tīng),并相互說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)的意思；（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)圈一圈,讀一讀,說(shuō)一說(shuō)）6.這段文字中,老師將每一小句的后半句話去掉,讀起來(lái)仍為通順的：【課件】“ 這些泉有的白浪翻動(dòng),有的晶瑩剔透,有的聲音洪大,有的聲音低細(xì)；”請(qǐng)大家比較著讀讀這兩段話,小組內(nèi)相互說(shuō)說(shuō)：加入后半句打比方的內(nèi)容,有什么好處？動(dòng)畫(huà)屏顯：比一比（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)比較）這四個(gè)打比方的內(nèi)容讓我們看到泉水“白浪翻動(dòng)”“晶瑩剔透”的具體樣子,也感受到泉聲到底有多大,有多細(xì)；7.【課件】 怎么讀好

7、這一大句美麗的文字呢？自己先練練,想想讀的時(shí)候要留意些什么？然后我們來(lái)溝通；（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)溝通）8.老師也想讀一讀這段話, 【課件】（范讀）；你聽(tīng)出來(lái)了嗎？老師讀的時(shí)候聲音為有變化的；現(xiàn)在請(qǐng)你也來(lái)多讀幾遍；動(dòng)畫(huà)屏顯：讀一讀精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載9.多么奇妙的泉水呀！ 【課件】 其中最聞名的要數(shù)珍寶泉.五龍?zhí)?黑虎泉和趵突泉了；其中最聞名的要數(shù)珍寶泉.五龍?zhí)?黑虎泉和趵突泉了；第四板塊研讀1.課文的 2.3.4.5 自然段就具體描寫(xiě)了濟(jì)南的四大名泉；咱們先來(lái)看【課件】“珍寶泉”；大家可以環(huán)圍著這個(gè)提示來(lái)學(xué)習(xí)； 【課件】自學(xué)提示：（1） 這泉在哪兒？（用

8、“”劃出有關(guān)句子）（2） 泉水有什么特點(diǎn)？（用“”劃出有關(guān)詞語(yǔ)）（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)自學(xué)）2.珍寶泉在泉城路北；有“一畝見(jiàn)方” ,【課件】“一畝”有660多平方米, 一般的教室大致有50平方米, 算一算這珍寶泉大致有多少個(gè)這樣的教室大？動(dòng)畫(huà)屏顯：算一算 3.珍寶泉泉水又有什么特點(diǎn)？ “泉水從地下往上涌, 像一串串珍寶；”；這兩個(gè)句子,【課件】 你更喜愛(ài)哪一個(gè)？向同桌說(shuō)說(shuō)你喜愛(ài)的緣由 泉水從地下往上涌,像一串串珍寶； 泉水從地下往上流；（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)溝通比較結(jié)果）4.這泉水似乎有無(wú)窮的生命力,布滿活力地不斷地往上“涌”,（引讀）“在陽(yáng)光的映射下 【課件】,似乎有一只奇妙的手把他們拎到水面上來(lái)；

9、”我們一塊兒來(lái)做做拎的動(dòng)作,體會(huì)體會(huì)泉水由下而上的 運(yùn)動(dòng)過(guò)程；動(dòng)畫(huà)屏顯：做一做5.這珠串仍在不斷變化呢！ “一會(huì)兒聚在一起,一會(huì)兒又分散開(kāi)；一會(huì)兒斷開(kāi)來(lái),一會(huì)兒又連在一起；一會(huì)兒流得很快,一會(huì)兒又走得很慢；”多好的語(yǔ)言啊,多讀幾遍,把這些文字記在腦海里；（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)背誦）6.接下來(lái)我們要游玩另外的三大名泉,請(qǐng)同學(xué)們自己學(xué)課文；依據(jù)剛才的學(xué)法：【課件】 先讀讀課文,再找找句子.圈圈字詞,最終再精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載品嘗品嘗；你可以挑選其中一個(gè)你最喜愛(ài)的泉,來(lái)具體討論；【課件】討論提示：（1） 這泉在哪兒？（用“”劃出有關(guān)句子）（2） 泉水有什么特點(diǎn)？

10、（用“”劃出有關(guān)詞語(yǔ)）（現(xiàn)場(chǎng)老師組織同學(xué)自主研讀）7.【課件】 五龍?zhí)对谂f城的西門(mén)外,有五處泉水匯注而成,所以人們稱(chēng)它“五龍?zhí)丁?；【課件】 黑虎潭的泉口為用石頭雕成的老虎頭,泉水為從老虎口里不斷地噴涌出來(lái)； 【課件】 趵突泉“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒,猶如三堆白雪； 這些句子都為描寫(xiě)泉水流淌的,為什么用的詞語(yǔ)不一樣？同座同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?；?dòng)畫(huà)屏顯：議一議“五龍?zhí)?”為由五處泉水匯合而成的,所以人們稱(chēng)它“匯注” ；黑虎潭的泉水為從 “老虎”口里朝著一個(gè)方向流出來(lái)的,所以說(shuō)為“噴吐” ；趵突泉 “咕嘟咕嘟 ”地從泉底往上冒,猶如三堆白雪,為由下而上的；8.【課件】 同樣為描寫(xiě)流水,由于速度不一樣,外形不一樣,流量不一樣,方向不一樣,我們用詞也應(yīng)當(dāng)不相同；9.我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完了課文的25 自然段,現(xiàn)在啊,【課件】 請(qǐng)大家產(chǎn)回小導(dǎo)游,向游客介紹濟(jì)南的“四大名泉”；你可以挑選一處來(lái)具體介紹,先在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō),然后全班溝通；第五板塊總結(jié)1.濟(jì)南的泉水不僅數(shù)量眾多,而且各具特色,實(shí)際上遠(yuǎn)不止“七十 二泉”；課文中作者為我們重點(diǎn)介紹了“四大名泉” ,我們?cè)賮?lái)觀賞一下濟(jì)南其他泉水的不同風(fēng)采； 【課件】配樂(lè)雨的印記出示濟(jì)南的其他泉水圖2.濟(jì)南的泉水 【課件】 的確為天下聞名,所以人們稱(chēng)濟(jì)南為泉城；濟(jì)南的泉水天下聞名,所以人們稱(chēng)濟(jì)南為泉城；3.濟(jì)南為特別具有特色的一個(gè)