2022年2022年《晴天有時(shí)下豬》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載晴天有時(shí)下豬教案【教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明 <晴天有時(shí)下豬為日本兒章文學(xué)“荒誕故事”經(jīng)典中的經(jīng)典；作者矢玉四郎為日本一聞名的兒章文學(xué)作家暨插畫(huà)家,書(shū)中以就安這個(gè)小男孩為卞角創(chuàng)作了一系列的插畫(huà)故事集；故事內(nèi)容為 :就安不喜愛(ài)媽媽偷看他的日記,便開(kāi)頭杜撰將來(lái)嚇?gòu)寢? 為了寫(xiě)出“明天日記”,他啥冊(cè)出很多荒唐事,最終競(jìng)連天氣欄 都改填成“晴天有時(shí)下豬”.這為一套想像力極為十富的書(shū), 它的荒誕味道即使在以荒誕著稱的作品中也屬少見(jiàn),其內(nèi)容特別符合孩子們搞怪.搞笑的心理；不論為敘寫(xiě)方式.遺詞造句,乃至故事的插畫(huà)及文本內(nèi)容,都深深地吸引著孩子們深化閱讀；本課設(shè)計(jì)了“

2、夢(mèng)”“油炸鉛筆”“晴天下豬”等幾個(gè)環(huán)節(jié),意在通過(guò) 同學(xué)親身體驗(yàn). 有聲模擬. 圖文結(jié)合等方式, 引導(dǎo)同學(xué)走進(jìn)故事. 靠近文本 .品味閱讀的樂(lè)趣享受閱讀之旅；【教學(xué)過(guò)程一.音樂(lè)引路,踏上閱讀之旅1.小伴侶,今日有老師要與你們一起享受閱讀的歡樂(lè), 你們興奮嗎,閱讀為享受歡樂(lè),假如有人一起共享,我們的歡樂(lè)將翻倍,假如有很多人一起共享,那我們的歡樂(lè)將翻翻倍；讓我們一起走進(jìn)歡樂(lè)的閱讀吧；讓我們教室的每個(gè)角落都布滿歡樂(lè)；布滿激情地讀 :“我讀書(shū),我歡樂(lè), ”2.你們喜愛(ài)讀書(shū)嗎,為什么,句式練習(xí) : 我喜愛(ài)看書(shū),因精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載為；3.關(guān)于讀書(shū)的名人名言略4.

3、簡(jiǎn)介書(shū)中故事的小主人公,看他的自我介紹； 出不圖片一5.誰(shuí)來(lái)當(dāng)畠 tian 山就安, 自我介紹一下 :我叫畠 tian 山就安, 為學(xué)校三年級(jí)同學(xué),外號(hào)“十元廉價(jià)貨”；二.音效造境,體驗(yàn)極速險(xiǎn)夢(mèng)1.你們玩過(guò)開(kāi)電車的嬉戲嗎,聽(tīng),就安要開(kāi)電車了 閉眼, 邊聽(tīng)邊想象 三段配樂(lè)音效 圖片一 師表達(dá)故事 :我在玩“開(kāi)電車” 的嬉戲；我緊緊地貼著司機(jī)；電車的繩子好長(zhǎng)好長(zhǎng)；乘客在后而排成了長(zhǎng)長(zhǎng)的一排；電車經(jīng)過(guò)的地方,全為古怪的地方；陡峭的樓梯嚇?biāo)廊肆?；盡管這樣,因 為電車不停, 我就下不了車； 電車的速度快得簡(jiǎn)直像為瘋了一樣；我拼命地跑,雙膝卻打起哆嗦來(lái)了,腿不聽(tīng)使喚了；我緊緊地抓 住繩子,一身人汗地跑著；

4、停車 .停車 . 我跑不動(dòng)啦.”電車猛地從懸崖上沖到了空中；2.談感受 :天啊,好危急,這為什么情形才可能顯現(xiàn)的呀:生答再聽(tīng) :“呀,少我大叫一聲,醒了； “啊,得救了,原先為個(gè)夢(mèng)啊啊,真的為夢(mèng)啊,板書(shū) :夢(mèng),簡(jiǎn)筆畫(huà)3.你做過(guò)類似的夢(mèng)嗎,說(shuō)說(shuō)看；4.故事里的就安特別喜愛(ài)做夢(mèng),他做了很多夢(mèng), 有歡樂(lè)的夢(mèng),精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載古怪的夢(mèng), 可怕的夢(mèng)奇妙的為他做的很多夢(mèng)自天也一起發(fā)生,使他感覺(jué)似在夢(mèng)里,似在現(xiàn)實(shí)；奇妙的夢(mèng)仍有很多呢,留著讓你們慢漫去看吧；三.情形交融,領(lǐng)會(huì)日記本的奇妙就安為個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的男孩, 也為個(gè)愛(ài)寫(xiě)日記的孩子, 他從二年級(jí)起開(kāi)頭每天寫(xiě)日記,

5、他呀,要為一天不寫(xiě)日記, 就坐立擔(dān)心, 連覺(jué)都睡不著；他有一本奇妙的日記本,怎樣奇妙,說(shuō)說(shuō)看在上面寫(xiě)的日記,都會(huì)變成真的；太奇妙了.就像中國(guó)神話故事里的神筆馬良 一樣,無(wú)論你寫(xiě)什么,都會(huì)變成真的；一油炸鉛筆1.看看他寫(xiě)了什么日記；出不日記“油炸鉛筆”讓生讀你大膽想一想,會(huì)發(fā)生什么事？2.出不課件 :媽媽正油炸鉛筆；師表達(dá) :就安下午一回家,剛進(jìn)家門(mén),就聞到了一股油炸的味道；板畫(huà)油鍋 炸什么, 出示各種各樣的鉛筆板書(shū) :筆鉛筆下鍋油炸了；這油炸鉛筆為什么味道？能吃嗎？3.出不課件 :爸爸吃油炸鉛筆；爸爸真的就吃了；圖:爸爸一口接一口地吃起來(lái)你要跟爸爸提示什么？4.結(jié)果怎樣, 出不課件 :爸爸肚子

6、痛； 你肚子痛過(guò)嗎？什么感受？結(jié)合你平常肚子痛的體會(huì),用“爸爸肚子痛得”說(shuō)兒句話；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載指導(dǎo)看圖說(shuō)話 5.爸爸痛得一刻也不能忍耐了, 怎么辦？ 送醫(yī)院媽媽卻鎮(zhèn)靜自如 指導(dǎo)看圖 :媽媽把橡皮擦刮成小小的顆粒, 讓爸爸吃下去,用橡皮擦解鉛筆的毒； 大膽想象 :仍可以油炸什么,二晴天下豬1.天上可以下雨,仍可以下什么,生:下雪.下雹子 人膽想一想,仍可以下什么別的東西,出不日記二“晴天下豬”讓生 讀2.出不課件 :“晴天有時(shí)下豬”的天氣預(yù)報(bào)；板書(shū) :豬,簡(jiǎn)筆畫(huà)3.感受書(shū)中描寫(xiě)一家人不同的反應(yīng)；全家人正坐在電視機(jī)前看電視 a.爸爸正在看電視,他懷

7、疑為自己聽(tīng)錯(cuò)了,趕忙打開(kāi)今日的報(bào)紙,看報(bào)紙下邊的天氣預(yù)報(bào)；沒(méi)錯(cuò),清清晰楚地寫(xiě)著: 今日天氣,晴,局部地區(qū)有時(shí)下豬,想一想,爸爸會(huì)說(shuō)什么？用爸爸的語(yǔ)氣說(shuō)一說(shuō)；老師相機(jī)點(diǎn)評(píng) 這為個(gè)的爸爸； b.妹妹聽(tīng)到 .會(huì)說(shuō)什么呢？c.媽媽正在廚房里炒菜,聽(tīng)到爸爸的話,她會(huì)怎么回答？誰(shuí)來(lái)用媽媽的語(yǔ)氣說(shuō)一說(shuō)；老師相機(jī)點(diǎn)評(píng)；4.媽媽話音未落,外而就傳來(lái)可怕的聲音；聽(tīng),什么聲音？出不課件圖配樂(lè) 天上傳來(lái)豬的聲音；天上有豬l誰(shuí)來(lái)繪聲繪色精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載地描述一下你看到了一個(gè)什么樣的天空？5.漸次出不課件 :我可怕了；天上有豬,這豬要砸下來(lái),會(huì)為一幅什么情形？我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地伸出頭去天上布滿豬；四周靜下來(lái)了,朝天上一看,豬消逝了；晴朗的天空；誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到了什么,生閉眼老師描畫(huà):豬下來(lái)后的可怕景象 .作者在可怕什么,不能讓這種荒唐的事情發(fā)生；都為日記惹的禍,怎么辦呢？配樂(lè)朗讀,談?wù)勑那椋?.這日記本好玩嗎, 想再玩嗎？你覺(jué)得這些