B5學(xué)習(xí)小組組織與管理作業(yè)2

1、技術(shù)使用記錄1.利用ppt課件呈現(xiàn)課題。2.利用ppt課件呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.能應(yīng)用二次函數(shù)的性質(zhì)解決商品銷售過程中的最大利潤問題.（重點(diǎn)）2.弄清商品錯售問題中的數(shù)量關(guān)系及確定自變量的取值范圍.（難點(diǎn)）3.經(jīng)歷“實(shí)際問題一建立模型一拓展應(yīng)用”的過程，提高學(xué)生分析問題解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。3.利用ppt課件復(fù)習(xí)，溫故知新。4.利用ppt課件創(chuàng)設(shè)情景，引入新課。柢.二一情境引入在日常生活中存在著許許多多的與數(shù)學(xué)知識有關(guān)的實(shí)際問題。商品買賣過程中，作為商家追求利潤最大化是永恒的追求。5.利用ppt課件展示小組合作探究題目，并提出小組合作學(xué)習(xí)要求。探究交流：如何定價利潤最大要求：小組合作學(xué)習(xí)，

2、小組長負(fù)責(zé)組織，小組同學(xué)積極參與，認(rèn)真思考，上動交流。某商品現(xiàn)在的售價為每件60元，每星期可賣出300件，市場調(diào)查反映：每漲價1元，每星期少賣出10件；每降價1元，每星期可多賣出20件，已知商品的進(jìn)價為每件40元，如何定價才能使利澗最大？數(shù)量關(guān)系（1）銷售額=售價*銷售量；（2）利潤=銷售額-總成本二單件利潤*銷售量；（3）單件利潤二售價-進(jìn)價.6.根據(jù)各小組的展示和回答，利用ppt課件分析題目的數(shù)量關(guān)系，寫出二次函數(shù)解析式。探究交流：如何定價利潤最大要求：小組合作學(xué)習(xí)，小組長負(fù)責(zé)組織，小組同學(xué)積極參與，認(rèn)真思考，了動交流。某商品現(xiàn)在的售價為每件60元，每星期可賣出300件，市場調(diào)查反映：每漲

3、價1元，每星期少賣出10件；每降價1元，每星期可多賣出20件，已知商品的進(jìn)價為每件40元，如何定價才能使利潤最大？漲價銷售每件漲價玩，則每星期售出商品的利潤近，填空:筆件利澗（元）銷售量（件）每星期利澗（元）正常錯售203006000，漲價銷售20+x300-loxj=(20+x)(300-10l17.根據(jù)各小組的展示和回答，利用ppt課件歸納求解最大利潤問題的一般步驟。方注歸納求解最大利潤問題的一般步驟(d建立利潤與價格之間的函數(shù)關(guān)系式：運(yùn)用“總利潤=總售價-總成本”或“總利潤二單件利潤*銷售量”(2)結(jié)合實(shí)際意義，確定自變量的取值范圍；(3)在自變量的取值范圍內(nèi)確定最大利潤：可以利用配方法或公式求出最大利潤；也可以畫出函數(shù)的簡圖，利用簡圖和性質(zhì)求出.8.利用ppt課件和幾何畫板展演、分析典型例題。典例精析某種商品每天的銷售利，閏(元)與銷售單價元)之間滿足關(guān)系：y=&+以-75.其圖象如圖.(1)銷售單價為多少元時，該種