2022年2022年P(guān)EP五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載pep五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教學(xué)方案一.學(xué)情分析這學(xué)期連續(xù)接任五（1）.五（ 2）班教學(xué)任務(wù),五（1） 共有同學(xué)人數(shù)52人,五（ 2）共有同學(xué)人數(shù)52 人；通過(guò)兩 年半的英語(yǔ)學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)已能聽(tīng)懂有關(guān)熟識(shí)話題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事；能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息；能讀懂短篇故事, 但由于各種因素的影響,同學(xué)進(jìn)展參差不齊；有少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂次序,這給教學(xué)帶來(lái)不少困難；總的來(lái)說(shuō),這兩個(gè)班的大部分同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)仍為保持著比較高的熱忱,五（ 1）班同學(xué)兩極分化較嚴(yán)峻,優(yōu)秀生上課愛(ài)表現(xiàn),差生課上在優(yōu)秀生的“咄咄逼人”下變得越來(lái)越緘默

2、,課堂有時(shí)候 淪為優(yōu)秀同學(xué)的秀場(chǎng)；五（2）班同學(xué)的心情簡(jiǎn)潔激發(fā),課 堂上,老師簡(jiǎn)潔掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度；總之,兩個(gè)班級(jí)的學(xué) 生特點(diǎn)比較明顯,教學(xué)上仍得因材施教；二.教材分析五年級(jí)下冊(cè)同學(xué)用書(shū)let slearn部分的詞匯仍舊為環(huán)繞話題歸類顯現(xiàn)的；這樣有利于同學(xué)記憶和開(kāi)展話題的爭(zhēng)論；與五年級(jí)上冊(cè)相同,本冊(cè)let slearn中的大部分詞匯要求同學(xué)做到聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)四會(huì)把握（即加粗的單詞）；用來(lái)鞏固復(fù)習(xí)詞匯的活動(dòng)主要為結(jié)對(duì)和小組活動(dòng),以及l(fā)et s精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載findout等啟示同學(xué)主動(dòng)摸索的活動(dòng)；五 年 級(jí) 下 冊(cè) 學(xué) 生 用 書(shū) 的let sstart也 為 一

3、 項(xiàng)brainstorm式的活動(dòng), 這一點(diǎn)與五年級(jí)上冊(cè)相同；同上一冊(cè)不同的為,本冊(cè)的let sstart部分既可以用來(lái)引入話題.引出新詞,也可以引出新句型；另外,在這一部分基本上都支配了一個(gè)任務(wù)型活動(dòng),需要同學(xué)通過(guò)問(wèn)答.摸索或爭(zhēng)論來(lái)完成；let s talk部分照舊為一個(gè)濃縮了的情形會(huì)話,目標(biāo)句型突出；為給同學(xué)供應(yīng)敏捷運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì),這一部分供應(yīng)了可供替換的內(nèi)容；read andwrite部分的教學(xué)目標(biāo)為：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)同學(xué)懂得程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)四會(huì)把握兩組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)；pronunciation部分,三年級(jí)上冊(cè).四年級(jí)上冊(cè)同學(xué)用書(shū)中

4、支配出現(xiàn)了26個(gè)字母及例詞,使同學(xué)初步明白到字母在單詞中的發(fā)音,四年級(jí)下冊(cè)同學(xué)用書(shū)進(jìn)一步出現(xiàn)了5 個(gè)元音字母在單詞中長(zhǎng)短不同的發(fā)音,五年級(jí)上冊(cè)同學(xué)用書(shū)編排了 22個(gè)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音,在此基礎(chǔ)上,本冊(cè)又支配了精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載21 個(gè)常見(jiàn)字母組合的發(fā)音,照舊為用繞口令的形式將含有這些字母組合的單詞整合成趣味句子；五年級(jí)下冊(cè)同學(xué)用書(shū)的階段復(fù)習(xí)親密環(huán)繞各單元話題綻開(kāi),將全部需要復(fù)習(xí)的語(yǔ)言點(diǎn)融進(jìn)有實(shí)際交際意義的活動(dòng)之中,并增加了考察綜合性閱讀懂得才能的語(yǔ)篇,以增進(jìn)對(duì)語(yǔ)言學(xué)問(wèn)的積存；三.教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)1.能聽(tīng).說(shuō).讀.寫(xiě)81 個(gè)短語(yǔ)和單詞以及16 組句子和 11 個(gè)單句；（包

5、括日?；顒?dòng).季節(jié).生日.電話用語(yǔ).動(dòng)物和野營(yíng)等幾個(gè)話題） ；要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇；2.能聽(tīng).說(shuō).認(rèn)讀21 個(gè)單詞；3.能學(xué)會(huì) 4 個(gè)手工制作；4.能聽(tīng)懂.會(huì)唱8 首歌曲；5.能聽(tīng)懂.會(huì)吟唱10 首歌謠；6.能完成 6 個(gè)自我評(píng)判活動(dòng)；7.能懂得 6 個(gè)幽默小故事；8.能明白 6 項(xiàng)簡(jiǎn)潔的中西方文化學(xué)問(wèn)；四.教學(xué)重難點(diǎn)1.學(xué)習(xí)一天中不同時(shí)間段學(xué)習(xí)和生活起居情形的表達(dá), 特別為學(xué)會(huì)使用頻度副詞談?wù)撊粘Ｉ睿?.問(wèn)答最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié)并陳述緣由；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.學(xué)習(xí) 12 個(gè)月份的名稱和序數(shù)詞；4.學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),能夠簡(jiǎn)潔描述自己或他人正在做什么,

6、詢問(wèn)他人正在做什么,詢問(wèn)動(dòng)物正在做什么并作答；5.學(xué)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的一般疑問(wèn)句式的用法；五.教學(xué)措施1.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),細(xì)心備課,仔細(xì)上好每一堂課；確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次同學(xué)的不同需求；2.盡可能使用多種方式教學(xué),激發(fā)同學(xué)的課堂愛(ài)好；3.準(zhǔn)時(shí)與同學(xué)溝通,準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問(wèn)題和不足4.注意個(gè)別輔導(dǎo),在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差；5.重視語(yǔ)音的訓(xùn)練,進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固音標(biāo)；6.扎實(shí)訓(xùn)練四會(huì)句型,切實(shí)把握語(yǔ)言材料；7.在課堂上多開(kāi)展一些好玩活動(dòng).嬉戲；讓同學(xué)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ),在生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)六.教學(xué)進(jìn)度表第 2-3周 unit1 thisismyday6 課時(shí)第 4-5周 unit2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載myfavouriteseason6 課時(shí)第 6-7周 unit3 mybirthday6 課時(shí)第 8 周 recycle13 課時(shí)第 9-10周 unit4 whatareyoudoing6 課時(shí)第 11 周復(fù) 習(xí) 段 考 第 12 周五一放假第 13-14 周 unit5 lookatthemonkeys