最新中考成語專項復(fù)習(xí)

1、中考成語專項復(fù)習(xí)中考詞語誤用例析中考詞語誤用例析中考成語專項復(fù)習(xí)下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分） A聞一多先生從唐詩下手, 目不窺園,足不下樓,兀兀窮兀兀窮年年，瀝盡心血。B聶老師對待工作認真負責(zé)，在教學(xué)上常常吹毛求吹毛求疵疵。 C在創(chuàng)造的宇宙里，愛因斯坦是光輝燦爛的明星，這是不言而喻不言而喻的。 D學(xué)校開展的“安全教育”活動，讓廣大師生受益匪淺。受益匪淺。2015年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)B項“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點，尋找差錯?！按得蟠谩睆母星樯实慕嵌葋砜词莻€貶義詞，從使用對象的角度來看，是對他人而不能對自己。無論是從感情色彩還是使用對象的角度，本成

2、語都使用錯誤。可把“吹毛求疵”改為“精益求精”。2015年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)下列句子加點詞語使用錯誤的一項是( ) A富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。 B大家七嘴八舌地商量著，眾說紛紜，莫衷一是莫衷一是。 C川劇，顧名思義顧名思義，就是流行于四川的地方戲。 D江西婺源的風(fēng)景獨特優(yōu)美，游客來到這里無不閑情逸閑情逸致致。2014年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)D項成語“閑情逸致”指悠閑的心情和安逸的興致。一般做名詞，此處誤用為動詞，故使用錯誤，此處可用為“心曠神怡”。2014年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)下列句子加點詞語使用錯誤的

3、一項是（ ） A別以為這房間雜亂無章雜亂無章，我曾經(jīng)想收拾一下，后來發(fā)覺那是徒勞的。 B一個物種在新的環(huán)境中，必然遵循物競天擇物競天擇的法則。 C共同的鑒賞能力與博學(xué)多識使他們兩人常常是一見如一見如故故。 D小鎮(zhèn)上的文廟，只剩下斷壁殘垣斷壁殘垣，成為鳥獸棲聚之地。2013年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)C項成語“一見如故”比喻初次見面就像老朋友一樣，形容初次相見就情投意合，因為句中有“常?！币辉~，表明兩人并非初次見面，而是經(jīng)常見面，因此“一見如故”用在此處不妥?？蓳Q為“一拍即合”。2013年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（ ）A我的心在瘦骨嶙峋瘦

4、骨嶙峋的胸膛里咚咚直跳。B那些門和窗盡量工細絕不庸俗，雖然簡樸卻別有用別有用心心。C幸福是一種回味綿長的情致，是一種美不勝收美不勝收的意境，它距離每一個人并不遙遠。D站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。2012年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)B項成語“別有用心”指言論或行動另有不可告人的企圖。它是個貶義詞，用在此處不當(dāng)，可換為“別具匠心”，“別具匠心”指在技巧和藝術(shù)方面具有與眾不同的巧妙構(gòu)思。2012年江西省中考年江西省中考中考成語專項復(fù)習(xí)考情預(yù)測：考情預(yù)測： 近幾年，江西?。喜校┱Z文中考都近幾年，江西?。喜校┱Z文中考都有對詞語的考查

5、，考查形式為有對詞語的考查，考查形式為選擇題選擇題，都是，都是選擇詞語選擇詞語使用錯誤使用錯誤的一項，而且考查的詞語的一項，而且考查的詞語全部來自于教材全部來自于教材。在平時的練習(xí)中，已經(jīng)做。在平時的練習(xí)中，已經(jīng)做了兩手準(zhǔn)備，一是將七年級至九年級重點詞了兩手準(zhǔn)備，一是將七年級至九年級重點詞匯抄了一遍，對詞語意思應(yīng)當(dāng)有個了解；二匯抄了一遍，對詞語意思應(yīng)當(dāng)有個了解；二是將常見誤用詞語的現(xiàn)象歸納總結(jié)了。備戰(zhàn)是將常見誤用詞語的現(xiàn)象歸納總結(jié)了。備戰(zhàn)中考時，要中考時，要回歸教材回歸教材，“以本為本以本為本”，切忌，切忌不要為做題而做題，要老老實實把課文的詞不要為做題而做題，要老老實實把課文的詞語都過一遍，

6、并總結(jié)其中規(guī)律，找到詞語誤語都過一遍，并總結(jié)其中規(guī)律，找到詞語誤用的原因。用的原因。中考成語專項復(fù)習(xí) 詞語使用的陷阱設(shè)置的主要有九個詞語使用的陷阱設(shè)置的主要有九個角度：角度：望文生義、褒貶顛倒、對象誤用、望文生義、褒貶顛倒、對象誤用、表意重復(fù)、語境不合、謙敬錯位、自相表意重復(fù)、語境不合、謙敬錯位、自相矛盾、輕重失當(dāng)、形近混淆矛盾、輕重失當(dāng)、形近混淆。 結(jié)合近五年江西省中考考查的角度，結(jié)合近五年江西省中考考查的角度，主要有五個：主要有五個：褒貶顛倒、對象誤用、自褒貶顛倒、對象誤用、自相矛盾、語境不合、表意重復(fù)相矛盾、語境不合、表意重復(fù)。現(xiàn)具體?，F(xiàn)具體分析之。分析之。中考成語專項復(fù)習(xí)望文生義望文生

7、義成語的意蘊是約定俗成的，而且大多都有一定的典故，加之有些成語中的語素含有生辟的古義，這就造成了理解難度，如果我們對成語意蘊不仔細辨析，就極易造成望文生義的誤用。 1、今天的氣溫是零下3度，走在大街上，不能不叫人不寒而栗。（“不寒而栗不寒而栗”指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。指天不寒冷而發(fā)抖，形容非常害怕，恐懼。）2、隨著雙邊關(guān)系的改善，中俄兩國終于結(jié)為秦晉之好。（“秦晉秦晉之好之好”，春秋時秦晉兩國世代聯(lián)姻，后專指兩姓聯(lián)姻，春秋時秦晉兩國世代聯(lián)姻，后專指兩姓聯(lián)姻，不能泛指友不能泛指友好關(guān)系。好關(guān)系。）3、讓梨推棗是廣為傳頌的謙讓美德的表現(xiàn)，假如只有一個梨子的時候，孩子們難道不應(yīng)該讓給媽

8、媽嗎？（“讓梨推棗讓梨推棗”用于兄弟關(guān)用于兄弟關(guān)系友好，不用于謙虛。系友好，不用于謙虛。） 4、這部精采的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家里守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。（“萬人空巷萬人空巷”是說人們都從巷子里出來是說人們都從巷子里出來到大街上到大街上, ,多形容慶祝、歡迎等盛況。多形容慶祝、歡迎等盛況。） 5、第二次世界大戰(zhàn)時，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成為同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。（“首當(dāng)其沖首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，此誤解為“首先、首要首先、首要”） 中考成語專項復(fù)習(xí)6、“國足掛帥”一說的準(zhǔn)確性到目前依然無從核實，

9、但人們都相信這決非空穴來風(fēng)。 （“空穴來風(fēng)空穴來風(fēng)”指消息、傳聞不是完全沒有指消息、傳聞不是完全沒有原因的，這里誤解為原因的，這里誤解為“虛假傳聞虛假傳聞”。） 7、興華實業(yè)公司與菇農(nóng)的糾紛，在有關(guān)方面調(diào)解無果后，不得不對簿公堂。 （“對簿公堂對簿公堂”是指是指“到公堂上受審訊到公堂上受審訊”，此誤解為，此誤解為“到法庭對質(zhì)到法庭對質(zhì)”。） 8、運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘。 （“捉捉襟見肘襟見肘”比喻困難重重，應(yīng)付不過來，比喻困難重重，應(yīng)付不過來， 與與“不合身不合身”無關(guān)無關(guān)。） 9、得了冠軍，就對同伴側(cè)目而視，頗有點老子天下第一的勁頭。 （“側(cè)目而視側(cè)目而視”意為敢怒而

10、不敢言，此誤解為意為敢怒而不敢言，此誤解為“瞧不起人瞧不起人”。） 10、我叔叔退休后，還留在廠里幫助大家干一些重活，大家都稱贊他年富力強。（“年富力強年富力強”包含兩部分含義，一是年輕，而是力包含兩部分含義，一是年輕，而是力壯，例句中只斷取壯，例句中只斷取“力強力強”的意義，而忽略了的意義，而忽略了“年富年富”。）中考成語專項復(fù)習(xí)11、各部門都要有全局觀念，那種目無全牛而忽視整體利益的做法是不對的。（比喻技藝極其純熟，已達到得心應(yīng)手的境地。誤解為比喻技藝極其純熟，已達到得心應(yīng)手的境地。誤解為看不到整頭牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯誤?？床坏秸^牛即看不到整體，因而導(dǎo)致了使用的錯誤。）12

11、、在語文老師的嚴(yán)格要求下，我逐漸改正了文不加點的毛病。（“文不加點文不加點”指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作指文章一氣呵成，不用修改，形容文思敏捷，寫作技巧純熟。由于望文生義，把技巧純熟。由于望文生義，把 點點 理解為標(biāo)點，導(dǎo)致誤用。理解為標(biāo)點，導(dǎo)致誤用。）13、我們上車時，他這個服裝個體戶非要送我們幾套高檔衣服不可，真是大方之家。（“大方之家大方之家”指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，指專家學(xué)者或內(nèi)行人，屬書面用語，如貽笑大方等。如貽笑大方等。） 14、目前，住房價格一漲再漲，令購房者嘆為觀止。（“嘆為觀止嘆為觀止”意思是贊嘆所見的事物好到了極點，而句中把它理解成了購房者面意思是贊

12、嘆所見的事物好到了極點，而句中把它理解成了購房者面對昂貴的價格，只是觀望，無力購買。對昂貴的價格，只是觀望，無力購買。）15、在黃山游覽，滿目青山，進退維谷，蒼松凌空，飛泉漱石，讓人深知黃山既險且秀的特色。（“進退維谷進退維谷”這個成語的實際意義這個成語的實際意義是進退都處于困境之中，進退兩難是進退都處于困境之中，進退兩難。）16、兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多高興。（“狹路相逢狹路相逢”在很窄的路上遇見了，在很窄的路上遇見了，不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。不容易讓開。指仇人相遇，難以相容。）中考成語專項復(fù)習(xí)褒貶顛倒褒貶顛倒成語從感情色彩上可分褒義

13、、中性、貶義，在使用過程中必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的錯誤。褒義詞：褒義詞：1拭目以待：形容期望很迫切。2鳳毛麟角：比喻珍貴而稀少的人或事物。3洋洋大觀：形容美好的事物眾多豐盛。4沁人心脾：形容詩歌和文章優(yōu)美動人，給人清閑爽朗的感覺5別有天地：形容風(fēng)景或藝術(shù)創(chuàng)作的境界引人入勝。6慘淡經(jīng)營：指苦心費力經(jīng)營。7來日方長：未來的日子還很長。表示事有可為，勸人不必急于做某事。中考成語專項復(fù)習(xí)貶義詞：貶義詞：1滿城風(fēng)雨：比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。形形色色：形容很多，各種各樣的都有。無獨有偶：不只一個，竟然還有配對的。4長此以往：長期如此這樣下去。5絞盡心機：挖空心思，想盡辦

14、法。6大言不慚：說大話，吹牛皮，一點也不害臊。8明哲保身：指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態(tài)度。9忘乎所以：指因過分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。10高談闊論：指不著邊際地大發(fā)議論。中考成語專項復(fù)習(xí)11始作俑者：比喻第一個作某項壞事的人或惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始人。12好高騖遠：指在學(xué)習(xí)或工作上不切實際地追求過高的目標(biāo)。13邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家，反把自己原來會的東西忘了。14一丘之貉：比喻彼此同是丑類，沒有什么差別。15衣冠楚楚：衣帽穿戴得很整齊，很漂亮，外表內(nèi)心不一樣。16好為人師：指不謙虛，喜歡以教育者自居。17人模人樣：或指小兒有成人相（親昵語），或指人態(tài)度舉止儼然與身份不相稱（諷）。18巧

15、舌如簧：形容花言巧語，能說會道。19一團和氣：指互相之間只講和氣，不講原則。20改頭換面：表面改一下，實質(zhì)上和原來的還是一樣。 中考成語專項復(fù)習(xí)對象誤用對象誤用有些成語有特定的使用對象，如果把握不準(zhǔn)，就極易擴大使用范圍或誤作它用。以下為有特定使用對象的成語：以下為有特定使用對象的成語： 1美輪美奐：形容房屋高大眾多。 2相敬如賓：指夫妻互相尊敬，如同對待客人一樣。 3破鏡重圓：比喻失散或離婚后重新團聚。 4琴瑟之好：比喻夫婦感情非常好。 5青梅竹馬：指男女幼年時親密無間。 6休戚相關(guān)：形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。 7耳提面命：形容長輩對晚輩教導(dǎo)熱心懇切。 8三申五令：多次命令和告誡，多指上級對下級

16、，領(lǐng)導(dǎo)對群眾。 9揮灑自如：形容舉止瀟灑，從容不迫。也形容寫字或?qū)懳恼?，畫畫兒運筆不拘束。 10豁然開朗：形容由狹窄昏暗一變?yōu)殚_闊敞亮。 11不可磨滅：指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。 12如履薄冰：指做事極為小心，多用于的心緒。中考成語專項復(fù)習(xí)表意重復(fù)表意重復(fù)成語一般都比較精煉，使用得當(dāng)，可以收到言簡意賅之效，但如果不注意成語和句子的語義的比照，就容易造成成語隱含義與句子語義的重復(fù)。以下為部分容易造成語意重復(fù)的例子以下為部分容易造成語意重復(fù)的例子：1. 忍俊不禁：后多指忍不住要發(fā)笑。不能用成“忍俊不禁地笑了”2. 難言之隱：難以說出口的隱情。不能用成“難言之隱的苦衷”3. 南柯一夢：泛

17、指一場美夢。比喻得失無常，美夢成空。不能用作“一場南柯一夢”4. 相形見絀：相比之下，顯出一方非常遜色。不能用作“顯得相形見絀”5.如芒在（刺）背：好像芒刺扎在背上。形容惶恐不安。不能用作“好象如芒在背”6. 遍體鱗傷：指傷痕布滿合身。形容被打得合身都是傷。不能用作“渾身被打得遍體鱗傷”7.當(dāng)務(wù)之急：后指當(dāng)前所做事情是最緊要的、最急迫的事。不能用作“目前的當(dāng)務(wù)之急”中考成語專項復(fù)習(xí)8. 接踵而至：形容很多人接連而來。不能用作“接踵而至地闖進來”9.津津樂道：指饒有興味地談?wù)撃呈?。不能用作“津津樂道地說”10.聞名遐邇：遠近都聞名，形容名聲很大。不能用作“海內(nèi)外聞名遐邇”11.責(zé)無旁貸：自身負有

18、的責(zé)任，不能向別人推卸。不能用作“責(zé)無旁貸的責(zé)任”12.生靈涂炭：指老百姓處于極端困苦的境地。不能用作“使我國人民生靈涂炭”13.安居樂業(yè)：安定地居住在一地，愉快地從事自己的職業(yè)。不能用作“人民的生活安居樂業(yè)”14.見（貽）笑大方：被內(nèi)行或有見識的人笑話。不能用作“只能讓人貽笑大方”等。中考成語專項復(fù)習(xí)15.自漸形穢：后泛指自愧不如別人。不能用作“感到自漸形穢”。16. 莘莘學(xué)子：泛指眾多的讀書人。不能用作“眾多的莘莘學(xué)子”17. 捫心自問：形容心地坦然，光明正大。不能用作：“捫心自問的自責(zé)”18.真知灼見：指正確透辟的認識和見解。不能用作“提出真知灼見的意見”。20.眾所周知：大家都知道。不

19、能用作“這是大家眾所都知的”。21.妄自菲?。哼^分地瞧不起自己，以致失去了信心，不能用作“你自己”。23. 日理萬機：一天要處理上萬件事務(wù)。不能用作“每天都要日理萬機。”25.恍然大悟：一下子忽然明白過來。不能用作“我心里突然覺得恍然大悟了?！敝锌汲烧Z專項復(fù)習(xí)26.任重道遠：比喻既擔(dān)負著重大而艱巨的責(zé)任，又必須經(jīng)歷長期的艱苦奮斗。不能用作“任重道遠的責(zé)任?！?7.眼花繚亂：看到紛繁復(fù)雜或光彩耀眼的事物而感到迷亂。不能用作“讓人看得眼花繚亂”。28.破天荒：比喻從未有過，第一次。不能用作“破天荒的第一次”。29. 方興未艾：形容事物正在蓬勃發(fā)展，勢頭并未停止。不能用作“正”31.耿耿于懷：心里老

20、是想著，不能忘懷。不能用作“心里一直”32. 感激涕零：形容非常感激。不能用作“得流下了眼淚”。33.歷歷在目：清清楚楚地呈現(xiàn)在眼前。不能用作“往事地出現(xiàn)在眼前”。34.刻骨銘心：比喻感受深刻，永不忘記。不能用作“令人難忘的教訓(xùn)”。中考成語專項復(fù)習(xí)語境不合語境不合成語也是詞，它必須符合一定的語言環(huán)境，語境不合，自然造成誤用，成語的意思必須與句意相合，否則會錯誤。 1、無錫的梅園，面臨太湖，以梅飾山，以山飾梅，獨樹一幟。（“獨樹一幟”指單獨樹立起一面旗幟，比喻自成一家；原句中梅園雖也與眾不同，但句中僅及梅園一處，改為“別具一格”更切合語境。）2、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，

21、洱海如鏡，真是巧奪天工。（“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技巧極其精巧；“蒼山”“洱?！辈⒎侨斯に欤褂貌缓洗苏Z境。）3、他的演說不僅內(nèi)容充實，而且閃爍其辭，全場觀眾無不為之動容。 （“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實”不構(gòu)成遞進關(guān)系） 4、這位責(zé)任編輯敢對文字部分負責(zé)任，書籍的其他環(huán)節(jié)，如插圖裝訂等，他就望塵莫及了。（“望塵莫及”比喻遠遠落后，與上文不構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系） 中考成語專項復(fù)習(xí)5、青年人要多讀書，勤思考，并以積極的姿態(tài)投身沸沸揚揚的新生活。（“沸沸揚揚”指像沸騰的水一樣喧鬧。這里形容新生活，不合適）6、青藏鐵路建設(shè)者攻克了大量的世界性技術(shù)難題，取得了今非昔比的巨大成

22、就。（“今非昔比”指現(xiàn)在不是過去能比得上的。多指形勢、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。）7、桂林的山水真是神奇秀麗，青青的山，綠綠的水，栩栩如生，令人陶醉。（栩栩如生：形容形象逼真，宛如活的一樣。一般情況下用來描述文學(xué)藝術(shù)形象的，句中用來形容自然界中充滿生機的景象顯然是錯誤的。）8、她生長在音樂世家，從小深受音樂熏陶，所以對音樂愛不釋手。（愛不釋手，形容喜愛得舍不得放手。它一般應(yīng)該用來表示對具體事物因喜愛而舍不得放手，不可用于抽象事物。）9、我正在欣賞著這里的景致，一位穿長袍戴小帽的老先生騎著一頭小毛驢泰然自若地走過我的身旁。（泰然自若，形容在嚴(yán)重、緊急的情況下，沉著鎮(zhèn)定，毫不慌亂。它應(yīng)該用于非常

23、情況下或者面對非常事件的語境當(dāng)中。）中考成語專項復(fù)習(xí)10、加入世貿(mào)組織后汽車價格變化備受關(guān)注，但作為市場主力的幾家汽車大廠，三四個月以來卻一直偃旗息鼓，沒有太大動作。（偃旗息鼓：多指停止戰(zhàn)斗，也指停止批評、攻擊等，而從本句表達的意思看，“幾家汽車大廠”實際上還沒有開始采取行動（即價格變化的“動作”），當(dāng)然也就談不到“停止行動”了；另外“偃旗息鼓”是一種短暫的甚至是瞬間的動作行為，也不可能“一直”。）11、只要你設(shè)身處地，到抗洪搶險第一線去，你就不能不為我們子弟兵那種舍己為人的精神所感動。（設(shè)身處地：“設(shè)想自己處在別人的地位或境遇中”，而句子的語境是要“到抗洪搶險第一線去”，不是設(shè)想，因此此處不

24、能用“設(shè)身處地”，只能用“身臨其境”才妥當(dāng)。）12、先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關(guān)、文史基礎(chǔ)知識貧乏的學(xué)生，簡直不知所云。（不知所云：不知道說的是什么，指語言紊亂或空洞，強調(diào)是說話人的問題，而不是聽話人的問題。）13、進入九年級以來，我們班的好多同學(xué)都比以前更加苦心孤詣的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)的成績都有不同程度的提高。（苦心孤詣：費盡心思鉆研別人所達不到的。用在這里不合語境。）中考成語專項復(fù)習(xí)14、西游記這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。（“抑揚頓挫”指聲音高低起伏在有停頓，與前文“情節(jié)”不相搭配。）15、當(dāng)年，颶風(fēng)卡特里娜橫掃了美國密西西比州

25、的不少地區(qū)，并給該州帶來了迄今為止最慘重的洪水災(zāi)害，致使生靈涂炭，不少難民流離失所。（“生靈涂炭”形容政治混亂時期人民處在極端困苦的環(huán)境中。）16、本來大家都談得很開心，可是這個人一出現(xiàn)，在場的所有人都啞然失笑，氣氛頓時沉悶下來了。（“啞然失笑”意為情不自禁地笑出聲來，而句中要表達的是“沉寂、靜默”之意，故不當(dāng)。） 17、有關(guān)崔永元組織的“重走長征路”的報道，內(nèi)容翔實，平鋪直敘，受到社會各階層讀者的廣泛好評。（“平鋪直敘”指文章平淡無奇，只按次序簡單敘述，與下文“廣泛好評”不搭配。） 中考成語專項復(fù)習(xí)謙敬錯位謙敬錯位成語有些是謙詞，只能對己謙詞，只能對己；有些是敬詞，只能對人敬詞，只能對人，如

26、果辨別不準(zhǔn)，會犯謙敬錯位的錯誤?！疽韵聻椴糠种t詞】【以下為部分謙詞】1、敝帚自珍：比喻自己的東西再不好也值得珍惜。2、貽笑大方：指讓學(xué)者或行家笑話。3、無功受祿：沒有功勞而得到報酬。4、信筆涂鴉：形容字寫得很壞。5、一孔之見：比喻狹隘片面的見解。6、才疏學(xué)淺：見識不廣，學(xué)問不深。7、不情之請：客套話，不合情理的請求（向人求助時稱自己的請求）。8、恭敬不如從命：與其態(tài)度謙遜有禮，不如遵從人家的意見。中考成語專項復(fù)習(xí)【以下為部分敬詞】【以下為部分敬詞】1、高抬貴手：客套話，多用于請求對方饒恕或通融。2、不吝賜教：敬辭，用于自己向別人征求意見或請教問題。3、鼎力相助：敬辭，大力相助（表示請托或感謝時

27、用）。4、洗耳恭聽：洗清耳朵，恭敬地聽講。形容恭敬而認真地聽人講話。（多用于請人講話時說）5、高朋滿座：高貴的朋友坐滿了席位。形容賓客很多。6、大材小用：把大的材料用在小處。比喻才能很高的人屈就于低下職位，不能充分發(fā)揮其才能。中考成語專項復(fù)習(xí)自相矛盾自相矛盾在成語運用中，成語自身意義盡管準(zhǔn)確，但是如果不注意成語的意義和整個句子語義的比照，也極有可能使成語的意義和句子的語義矛盾。1、罪犯在作案時不可能不留下明顯的蛛絲馬跡。（“蛛絲馬跡”指隱約可尋的線索和跡象。“明顯”與“蛛絲馬跡”的相矛盾。）2、他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學(xué)無術(shù)，身無長物。（“身無長物”是指沒有多余的東西，形容生活窮困。

28、與“腰纏萬貫”矛盾。）3、從高處眺望，遼闊的綠色大草原上，幾座白色的油井房星羅棋布，煞是好看。（ “星羅棋布”的意思是形容數(shù)量很多，散布的范圍很廣。“幾座白色的油井房”說明很稀少，這與“星羅棋布”的意思剛好相反。）4、我本來就對那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強人意嗎？ （從語意來看，末一分句要表達是“你這樣做是強迫我”的意思，但 “差強人意”的意思是“這勉強讓我滿意”，前后矛盾，應(yīng)當(dāng)改為“強人所難”）中考成語專項復(fù)習(xí)5、他對工作一向拈輕怕重，勇挑重擔(dān)。 （前后語意矛盾） 6、為了讓分別多年的勞同學(xué)不期而遇，我們精心組織了這次同學(xué)會。 （“不期”即沒有約定，與“精心組織”矛盾） 7、

29、那是一張兩人的合影，左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士，右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 （“莘莘”有“眾多”意，與定語“一位”矛盾） 8、幾年前，我們在清華園里相識；今天，我們又在異地萍水相逢。（“萍水相逢”是比喻不相識的人偶然相遇，與過去“在清華園里相識”矛盾）9、最近到沿海地區(qū)，雖然只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下極深刻的印象。（“浮光掠影”比喻觀察不細致，學(xué)習(xí)不深入，印象不深刻。它的運用與后文“留下極深刻的印象”矛盾。）10、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該在問題未出現(xiàn)之時就未雨綢繆，而不應(yīng)在問題出現(xiàn)之后驚慌失措。（未雨綢繆比喻事先做好準(zhǔn)備工作，事先顯然與出現(xiàn)之時矛盾。） 中考成語專項復(fù)習(xí)11、她站在門口微笑

30、著說：“李鋼同志，你這樣連著幾天幾夜通宵達旦地忙活，可要當(dāng)心身體??！”（通宵達旦，意思是一夜到天亮。它是指一夜沒有睡覺，這跟句中的“幾天幾夜”的意思是互相矛盾的，因此是錯誤的。）12、這兩位進城打工的農(nóng)名遭到保安人員的非法拘押和刑訊逼供，他們在被毒打后忍無可忍，不得不承認偷了商場的物品。（忍無可忍：忍得再也忍受不下去了。其結(jié)果往往是做出某些反抗舉動，而例句中的兩個民工在被毒打后，最終不得不承認了盜竊，前后構(gòu)成矛盾，）13、研究生招收標(biāo)準(zhǔn)太松太濫，使原本含金量相當(dāng)高的中國大學(xué)生所授予的碩士和博士學(xué)位大大貶值，不僅自己覺得不地道，在國際上也被人另眼相看。（另眼相看，指看待某個人或某種人不同一般。也

31、指不被重視的人得到重視。而例句中的意思是說中國大學(xué)生所授予的碩士和博士學(xué)位大大貶值，不被人重視，這樣看來，成語的意思和句子的意思產(chǎn)生了矛盾，違背事理。）14、這項新規(guī)定頒行一年多，已經(jīng)露出危險的苗頭，如不及時關(guān)注，恐怕亡羊補牢，為時太晚。（亡羊補牢：指雖然犯錯卻來得及補救。與后文矛盾）中考成語專項復(fù)習(xí)輕重失當(dāng)輕重失當(dāng)1、考前每個考生都應(yīng)做好充分的心理準(zhǔn)備，否則上了考場，一旦有個三長兩短，就會影響正常水平的發(fā)揮。（“三長兩短”指意外的災(zāi)禍或事故，這里用來指代考場上考生答題遇到的困難，過重。）2、剛一起跑，初三(2)班的夏豐就滑倒了，他爬起來奮力追趕，離終點20米時終于成為后起之秀，奪得3000米跑的第一名。 （“后起之秀”所指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此大詞小用） 3、這所學(xué)校的學(xué)生來自不同的家庭，生活態(tài)度、文化素養(yǎng)、舉止言談都顯得格格不入。 （“格格不入”的程度太重，應(yīng)用“各不相同”） 4、洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野。 （“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻嚀呼號，流離失所的災(zāi)民。程度太重） 5、王老師勤勤懇懇，日理萬機，在教壇上默默奉獻了30年。（“日理萬機”的意思是指一天內(nèi)要處理上萬件事務(wù)，一般指君主或國家領(lǐng)導(dǎo)人每天忙與處理繁多的政務(wù)。該詞詞義較重） 中考成語專項復(fù)習(xí) 6、工人俱樂部里，象棋、撲克、乒乓球、電視機、書