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1、課件名稱(chēng):白我管理-激情工作、勇于進(jìn)取測(cè)試題目共:28,總分值:100,測(cè)試時(shí)間:60分鐘第1題.人生就是-個(gè)要不斷口我經(jīng)營(yíng)的過(guò)程,要不斷地去充電、去學(xué)習(xí),口我反思.口我突破、口我施新地認(rèn)知與定位。(是否題)(分值:3)e a.對(duì)匚3.錯(cuò)第2題.如何拿控過(guò)程、保障結(jié)杲,在過(guò)程m上下級(jí)z間形成種耳動(dòng),這對(duì)職業(yè)經(jīng)理人是非常/要的一項(xiàng)索質(zhì)和能力。(是否題)(分值:3)a.對(duì)c b.錯(cuò)第3題、人的習(xí)慣的形成是行為的多次垂復(fù),要改變舊習(xí)慣首先要有信心形成新習(xí)慣。(是否題)(分值:3)e a.對(duì)匚b.錯(cuò)第4題、:3)人生無(wú)處不營(yíng)銷(xiāo),就是說(shuō)我們每-個(gè)人生活在這個(gè)世界上,總是靠出售、經(jīng)營(yíng)、營(yíng)銷(xiāo)某種東西來(lái)生存。
2、(是否題)(分a.對(duì)c b.錯(cuò)第5題、3)從自身反思、從自身的改變來(lái)贏得環(huán)境和他人對(duì)自己的逐新認(rèn)知,這對(duì)于管理者而言顯得尤為/要。(是否題)(分值:a.對(duì)c ,第6題、戴爾?卡耐慕認(rèn)為,成功75%靠人際關(guān)系,25%靠實(shí)力。(是否題)(分值:3)e a.對(duì)b.錯(cuò)第7題、學(xué)習(xí)不等于積累,學(xué)習(xí)股重要的是你的思維方式和行為有沒(méi)有改變。(是否題)(分值:3)第8題.績(jī)效考核做的不到位是管理者不稱(chēng)職的電要標(biāo)志。(是否題)(分值:3)匸a.第9題、v習(xí)作為一種持續(xù)的投入,對(duì)人的行為.意識(shí)產(chǎn)生影響,是-個(gè)潛移默化、循序漸進(jìn)的過(guò)程。(是否題)(分值:3)匚b.第10題.有魅力的自我營(yíng)銷(xiāo)是不但要把握住自己垠積極故
3、有力屋的方而,還要在英他方而盡可能做到完美。(是否題)(分值:3)匚b.第11題、管理中的重中之重是()。(單選題)(分值:3)a.建立信息化管理系統(tǒng)b.重視研發(fā),技術(shù)領(lǐng)先c.建立蠻用繞著市場(chǎng)導(dǎo)向的激勵(lì)機(jī)制d.日標(biāo)考核.績(jī)效管理第12題、心理學(xué)家紫格尼克的“門(mén)圓心理”理論主要佐證了()。(單選題)(分值:3)e a.潛總識(shí)里擔(dān)心事悄完成不了,或者害怕見(jiàn)到自己不愿總見(jiàn)到的不良結(jié)果,于是尋找種種外部原因作為借ii一再拖延c b.發(fā)揚(yáng)阿q精神,沒(méi)必要為不太圓滿(mǎn)的爭(zhēng)情自尋煩惱匚c.無(wú)須太過(guò)在意別人的看法,要堅(jiān)持自己的原則和立場(chǎng)1).完成不了門(mén)己的工作或者達(dá)不到門(mén)己的ii的誓不罷休第13題、()是如何借
4、上司的力量幫助下屬成功。它是一個(gè)下屬的責(zé)任和職責(zé),也是下屬能否成為一個(gè)卓有成效管理者巫要 的一項(xiàng)能力。(單選題)(分值:3)c a.管理組織c b.管理團(tuán)隊(duì)c c.自我管理d.管理上司第14題、企業(yè)、組織,未來(lái)持久的競(jìng)爭(zhēng)力就是比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手()。(單選題)(分值:3)c a.效率更高c b.人才更多c.創(chuàng)新能力更強(qiáng)c d.規(guī)模更大第15題、()不屬于“易得性”決策含義的范疇。(單選題)(分值:3)c a.依據(jù)習(xí)慣我們就可以得出事情發(fā)生的概率可能性c b.根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)我們很容易對(duì)身邊的事情做出想當(dāng)然的判斷匚c.生活閱歷豐富的人更容易對(duì)事物做出價(jià)值判斷國(guó)i).如果能夠根據(jù)記憶中現(xiàn)成可得的例證做出冋答,
5、那么我們就會(huì)假定該事件足經(jīng)常發(fā)牛的 第16題、下列表述不正確的是()。(單選題)(分值:3)c a.基礎(chǔ)管理與管理的實(shí)踐不協(xié)調(diào),管理就會(huì)流于形式匚b.我們要用動(dòng)態(tài)的思維去激活靜態(tài)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),思維變革比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要國(guó) c.企業(yè)管理中企業(yè)的發(fā)展和目標(biāo)一定耍適應(yīng)制度的設(shè)置匚 i).企業(yè)管理故逼要的項(xiàng)環(huán)節(jié)就是i標(biāo)考核,如果這些流于形式,那么員工的自我管理能力就會(huì)很差第17題.評(píng)價(jià)一個(gè)人是否是個(gè)人才,是否在社會(huì)上有價(jià)值,首先是itl ()決定的。(單選題)(分值:3)a.他能否適應(yīng)環(huán)境d.他的補(bǔ)會(huì)地位他的主觀總愿第18題.a.口我應(yīng)變b.ri我改變c.自我激勵(lì)d.自我突破()強(qiáng)調(diào)種前瞻性,要有一種
6、面對(duì)市場(chǎng)變化的應(yīng)變意識(shí)和危機(jī)感。(單選題)(分值:3)第19題.一個(gè)人未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力,一個(gè)組織.企業(yè)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)力,體現(xiàn)在()上。(取選題)(分值:3)c a.創(chuàng)新能力e b.學(xué)習(xí)能力匸c.實(shí)踐能力匚d.管理能力第20題、能體現(xiàn)在把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為種行動(dòng),轉(zhuǎn)化為處理問(wèn)題.解決問(wèn)題的種能力的是()。(單選題)(分值:3)a.組織的竟?fàn)幜ω蝏.組織的創(chuàng)造力匚c.組織的學(xué)習(xí)能力d.組織的凝集力第21題、存在僥幸心理會(huì)給我們帶來(lái)的負(fù)面影響有()。(多選題)(分值:5)a.存有僥幸心態(tài)的人會(huì)扼殺事實(shí)b.心存僥幸心理的員匚更容易為企業(yè)創(chuàng)造效益c.相對(duì)j:存在僥幸心理的人,枳極而對(duì)企業(yè)變革的骨心里會(huì)感覺(jué)到極度不
7、平衡心存僥幸的人在行動(dòng)上總是持觀望態(tài)度第22題.一個(gè)人能否立足于這個(gè)社會(huì),在于他()o (多選題)(分值:5)a.b.能夠輸出來(lái)笫少c.能夠展小出多少(零選題)(分值:5)a.能夠營(yíng)銷(xiāo)聶少第23題、“我們思維最嚴(yán)巫的問(wèn)題就是混淆不淸”,這句話(huà)總在表明() 面對(duì)不同的觀點(diǎn)我們不耍人驚小怪,耍關(guān)注觀點(diǎn)的是可行性b.人的思維很容易陷入混亂.影響人們做出價(jià)值判斷c.企業(yè)決第要統(tǒng)-方向忖標(biāo)、明確共同價(jià)值i).思維混淆不清,我們做出的決策肯定是錯(cuò)的第24題.在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中強(qiáng)涮行為符理卻忽視了員工心態(tài)會(huì)造成哪些后果()。(多選題)(分值:5)1 a.優(yōu)秀人才的流失71 b.與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人溝通困難造成員工的不滿(mǎn)情
8、緒17 c.企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人盲目批評(píng)員工,打消員工的工作積極性"i).企業(yè)管理制度與員工認(rèn)同感背離第25題.韋爾奇面對(duì)變化的六大準(zhǔn)則,以下描述正確的是()o (多選題)(分值:5)a.要掌握自己的命運(yùn),否則將受人掌控b.要真誠(chéng)溝通c.沒(méi)令竟?fàn)巸?yōu)勢(shì),也耍與之竟?fàn)巇.在被迫改革z前,我們就耍主動(dòng)變革第26題、自我應(yīng)變要求我們()o (多選題)(分值:5)a.耍敢丁打破傳統(tǒng)b.要快速作出反應(yīng)c.要維護(hù)今夭的安全d.耍依賴(lài)牌經(jīng)成功的經(jīng)驗(yàn)笫27題、a.組建團(tuán)隊(duì)的能力b.戰(zhàn)略決策能力c.溝通的能力d.學(xué)習(xí)的能力e.教練式管理比爾蓋茨的領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)為,領(lǐng)導(dǎo)必須從()方面來(lái)建立門(mén)c的素質(zhì)。(*選題)(分值:f(多選題)(分值:5)第28題、個(gè)戊正的領(lǐng)導(dǎo)人在二十世紀(jì)信息時(shí)代轉(zhuǎn)型期,必須同時(shí)具備()兩種截然不同的能力。a.思想大師b.創(chuàng)造大師c.語(yǔ)言大師【)行為大師測(cè)試結(jié)果本次測(cè)試(自我管理-激情工作、勇于進(jìn)?。┠牡梅譃?6分及格了!
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