2022年2022年《奧林匹克精神》教案

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載歷史與社會(huì)七下第九單元其次課其次課時(shí)奧林匹克精神【課程標(biāo)準(zhǔn)】6 4 以自己熟識(shí)的某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為例,感受體育對(duì)個(gè)人及社會(huì)生活的影響；【教學(xué)目標(biāo)】（ 1）學(xué)問與技能：通過本課的學(xué)習(xí)使同學(xué)明白關(guān)于體育運(yùn)動(dòng)的作用和奧林匹克精神的內(nèi)涵；（ 2）過程與方法：在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)收集有關(guān)奧運(yùn)會(huì)學(xué)問和運(yùn)動(dòng)員們堅(jiān)強(qiáng)拼搏的故事, 并以小組為單位在課堂上敘述,培育同學(xué)通過各種途徑收集信息的才能以及語言表達(dá)才能； 以小組合作的方式讓同學(xué)為20xx 年奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)宣揚(yáng)標(biāo)語和口號(hào),培育同學(xué)的思維才能和想象才能；（ 3）情感.態(tài)度.價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí),培育同學(xué)積極向上,勇

2、于拼搏,追求進(jìn)展, 追求杰出的精神,指導(dǎo)同學(xué)用奧林匹克精神指導(dǎo)日常的學(xué)習(xí)和生活,勉勵(lì)同學(xué)將奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大；【教學(xué)重點(diǎn)】懂得奧林匹克精神的含義；【教學(xué)難點(diǎn)】培育同學(xué)在日常生活中用奧林匹克精神指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活,將奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大；【教學(xué)設(shè)計(jì)思路】本課主要從奧林匹克所提倡的“更快.更高.更強(qiáng)”精神內(nèi)涵和“重在參與”的宗旨 兩個(gè)方面動(dòng)身,說明白體育運(yùn)動(dòng).奧林匹克精神與文明生活的關(guān)系；在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)主要從學(xué) 生的愛好動(dòng)身,基于同學(xué)的生活實(shí)際,讓同學(xué)以小組爭(zhēng)論合作學(xué)習(xí)為主,充分表達(dá)了同學(xué)的 主體位置；以同學(xué)熟識(shí)的20xx 年雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍導(dǎo)入新課,過渡到這些冠軍身上所表達(dá)的奧運(yùn)精神,揭示本課要

3、學(xué)習(xí)的主題；在教與學(xué)的過程中,設(shè)計(jì)了四大版塊：奧運(yùn)論壇奧 運(yùn)學(xué)問知多少,以小組為單位讓同學(xué)談?wù)勛约核靼椎膴W運(yùn)學(xué)問；故事頻道運(yùn)用多媒體呈現(xiàn)奧運(yùn)伴娘奧蒂的故事,讓同學(xué)合作爭(zhēng)論她身上所表達(dá)的奧林匹克精神；故事擂臺(tái)讓同學(xué)以小組為單位敘述一位能夠表達(dá)奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員；獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策為20xx 年北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)宣揚(yáng)標(biāo)語和口號(hào)；在教學(xué)的過程中緊密聯(lián)系同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,把奧林匹克精神發(fā)揚(yáng)光大；【教與學(xué)的過程】師：同學(xué)們好！第一請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕,讓我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲中猜幾位人物,看看圖片上精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載的這幾位人物都為誰； （邊放圖片邊問同學(xué)這幾位都為誰？）生（齊

4、）：劉翔.羅雪娟.王義夫.張怡寧和王楠.刑慧娜.田亮和楊景輝；師：這幾位人物都為冠軍,同學(xué)們知道他們?yōu)槟囊粋€(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的冠軍？生：雅典奧運(yùn)會(huì)冠軍；師：世界上最高級(jí)別的運(yùn)動(dòng)會(huì)為什么？生：奧運(yùn)會(huì)；師：他們不僅靠著精湛的技藝奪得了世界上最高級(jí)別的運(yùn)動(dòng)會(huì)奧運(yùn)會(huì)冠軍；在他們的身上仍表達(dá)著一種精神,我們把它稱為奧林匹克精神；在奧運(yùn)會(huì)上,無論你來自哪個(gè)國(guó)家,無論你屬于哪個(gè)民族,奧林匹克精神為我們共同的追求；今日我們就一起走進(jìn)奧運(yùn)會(huì),明白奧運(yùn)會(huì),感受和懂得奧林匹克精神的內(nèi)涵；下面我們先進(jìn)入奧運(yùn)論壇：奧運(yùn)學(xué)問大家談；你對(duì)奧運(yùn)會(huì)明白哪些？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位把你所明白的學(xué)問講出來和大家共享；第四小組：奧運(yùn)會(huì)起源于古希

5、臘；第五小組：奧運(yùn)會(huì)每四年舉辦一次,每次都在不同的城市；第一小組： 20xx 年的奧運(yùn)會(huì)將在北京舉辦；第三小組：奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)為“更快.更高.更強(qiáng)”；其次小組：奧運(yùn)會(huì)剛開頭時(shí)只有男子參與,最終才設(shè)女子項(xiàng)目；第六小組：奧運(yùn)會(huì)要舉辦圣火傳遞；師：對(duì),我們知道20xx年雅典奧運(yùn)會(huì)的圣火傳遞穿越了五大洲,途經(jīng)27 個(gè)國(guó)家的 34 所城市,歷經(jīng)3600 名火炬?zhèn)鬟f者之手,向全世界傳遞了第28 屆奧運(yùn)會(huì)的信息：全人類,無論來 自哪個(gè)國(guó)家,無論為何中民族,何種信仰,都將在奧林匹克精神的指引下團(tuán)結(jié)起來,盡管當(dāng)今世界動(dòng)蕩擔(dān)心,但奧運(yùn)圣火給人類帶來了期望,傳遞者和平；其次小組：奧運(yùn)會(huì)提倡“重在參與”的精神；第四小組

6、： 20xx 年雅典奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)為“歡迎回家”；師：對(duì),我們知道奧運(yùn)會(huì)起源于古希臘,而第28 屆奧運(yùn)會(huì)回來故里,所以雅典奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)為“歡迎回家” ；現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)為哪一年開頭舉辦的？現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人為誰？生 1：1894 年；生 2：創(chuàng)始人為薩馬蘭奇； （同學(xué)笑）生 3：為顧拜旦；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的創(chuàng)始人為顧拜旦,我們101 班的同學(xué)真為見多識(shí)廣,學(xué)問豐富；奧運(yùn)會(huì)世界級(jí)的體育盛會(huì),也為全世界人民共同宏揚(yáng)體育精神的盛會(huì)；下面進(jìn)入我們的故事頻道：聽故事,摸索并回答疑題：（點(diǎn)擊播放奧蒂的故事,同學(xué)邊看圖片邊聽故事） 師：剛才同學(xué)們聽了奧蒂的

7、故事,下面我們來依據(jù)你剛才聽到的錄音回答疑題：1. 奧蒂共參與了幾屆奧運(yùn)會(huì)？她得過金牌嗎？生（齊）：七屆奧運(yùn)會(huì)會(huì),沒有得過金牌；師：在 20xx 年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,女子200 米的金牌被牙買加年僅22 歲的姑娘坎貝爾奪得；但為在記者采訪她時(shí),她卻說：“我期望自己能夠像奧蒂一樣杰出,我期望自己能像她一樣奪得更多的獎(jiǎng)牌,當(dāng)然我永久無法與她相提并論；”其實(shí),幾乎全部的牙買加田徑選手都將 奧蒂視為一座豐碑； 請(qǐng)同學(xué)們回答其次個(gè)問題：坎貝爾一個(gè)奧運(yùn)冠軍,為什么如此崇拜奧蒂？生：奧蒂有奧林匹克精神；師：詳細(xì)一點(diǎn)有什么精神？生：永不垂敗的精神；師：奧蒂雖然沒有得過奧運(yùn)會(huì)的金牌,但她總共得了35 枚獎(jiǎng)牌,其中

8、在1995 年她就在世界錦標(biāo)賽中獲得百米短跑的金牌,其實(shí)坎貝爾崇拜的為奧蒂永不垂敗的精神,永久奮斗,永久不屈；下面我們看第三個(gè)問題：奧蒂為失利者仍為失敗者？這個(gè)問題需要大家小組合作爭(zhēng)論,每個(gè)小組爭(zhēng)論之后選一個(gè)代表發(fā)言；第 2 小組：我們小組認(rèn)為奧蒂為一個(gè)失利者,由于奧蒂雖然沒有得過一奧運(yùn)金牌,但她總共奮斗了七屆奧運(yùn)會(huì),整整28 年,她沒有失敗,為失利者；師： 她沒有失敗, 他雖然有過失敗的經(jīng)受,但他仍舊奮斗不屈,仍舊追趕著她的奧運(yùn)金牌夢(mèng),仍舊奔跑在奧運(yùn)會(huì)的田竟賽場(chǎng)上,大家同意他們組的說法嗎？生：同意；師：哪個(gè)組仍有不同的看法？第 4 小組：雖然她沒有在奧運(yùn)會(huì)的田競(jìng)賽場(chǎng)上得到過金牌,但在她一生的

9、奮斗中她仍為得到了很多的榮譽(yù),她那種用不言敗的精神說明她并不為一個(gè)失敗者,而且在奧運(yùn)賽場(chǎng)上永久沒有失敗者,能參與競(jìng)賽本身就為一種成功；師：這就為奧運(yùn)會(huì)提倡的精神“重在參與”；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載第 5 小組：我們組把奧蒂的失利與失敗分成白分比,并不能肯定地說奧蒂為一個(gè)失利者或?yàn)橐粋€(gè)失敗者,95%說明他為一個(gè)失利者,5% 說明他為一個(gè)失敗者；由于奧運(yùn)會(huì)為有競(jìng)賽的, 在競(jìng)賽中他沒有拿到金牌,我們只能替他惋惜,但不能說她沒有失敗,所以說5% 她為一個(gè)失敗者； 她雖然在奧運(yùn)賽場(chǎng)上輸了,但在人生的道路上,條條大路同羅馬,在跑道上她輸了,但在她的精神靈魂上沒有輸,

10、所以她又為一個(gè)失利者；師：楊李一組的爭(zhēng)論結(jié)果特別有創(chuàng)意,用百分比來衡量奧蒂,理由也特別充分,我們知道奧 運(yùn)會(huì)的口號(hào)為“更快.更高.更強(qiáng)”,在奧蒂的身上也表達(dá)了這一點(diǎn),她要向自己的極限挑戰(zhàn)；但他沒有得過奧運(yùn)金牌,所以這一組的分析很有道理,我們知道人生的路很長(zhǎng)很長(zhǎng),我 們絕不能輸給自己,輸給自己的精神；第 6 小組：她為個(gè)失利者.失敗者,仍為個(gè)成功者,她沒有拿到奧運(yùn)金牌,為失敗者,但她敢去跑,敢去拼,努力過了,沒有成功,為失利者；至于成功,她在精神上戰(zhàn)勝了自己； 師：這組的同學(xué)又提出了新的觀點(diǎn),言簡(jiǎn)意賅但恰倒好處；上面的兩組同學(xué)應(yīng)當(dāng)評(píng)為今日的正確創(chuàng)新組,不過仍要看你們后面的表現(xiàn)；下面請(qǐng)大家看第3

11、個(gè)問題：在奧蒂的身上表達(dá)了什么樣的精神？第 3 小組：表達(dá)了永不言棄的精神.仍有奧林匹克提出的更快.更高.更強(qiáng)；生：永久拼搏.不斷進(jìn)取.永不言輸.挑戰(zhàn)自我.挑戰(zhàn)極限；師：在奧蒂的身上表達(dá)著更快.更高.更強(qiáng).重在參與的精神,表達(dá)著永不舍棄.用不喪氣.永不低頭.永不言輸.永不滿意.挑戰(zhàn)自我.挑戰(zhàn)極限,英勇拼搏的精神；這種精神不僅激 勵(lì)著牙買加的女子田徑隊(duì)員,更勉勵(lì)著全世界的田徑隊(duì)員；在我們的學(xué)習(xí)和生活中也要學(xué)習(xí) 我們下面我們來看奧運(yùn)會(huì)提倡的精神和奧運(yùn)精神的重要內(nèi)涵：（點(diǎn)擊幻燈片）師：奧運(yùn)會(huì)既然提倡“重在參與”的精神,為什么又提出了“更快.更高.更強(qiáng)”這不為前后沖突嗎？不知同學(xué)們?yōu)樵鯓佣玫?？?1

12、：不沖突,只有參與才有可能超越,也才有可能實(shí)現(xiàn)更快.更高.更強(qiáng)；師：只有重在參與,才能在競(jìng)技場(chǎng)上不斷進(jìn)取,挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限,才會(huì)實(shí)現(xiàn)更快.更高.更強(qiáng)；剛才大家聽了奧蒂的故事,現(xiàn)在要讓大家講故事,故事擂臺(tái)立刻開頭：每個(gè)小組講一個(gè)突出表達(dá)了奧林匹克精神的運(yùn)動(dòng)員的故事；請(qǐng)各個(gè)小組商量一下,看你們小組講哪位運(yùn)動(dòng)員的故事,我們要評(píng)出正確故事獎(jiǎng)和正確敘述獎(jiǎng)；哪個(gè)小組先講？精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載同學(xué)講故事并評(píng)比出正確故事獎(jiǎng)：（略）師： 2000 年的奧運(yùn)會(huì)在哪里舉辦的？生：悉尼；師：你們有沒有看悉尼奧運(yùn)會(huì)的開幕式？在悉尼奧運(yùn)會(huì)的開幕式上有這樣一幕：韓國(guó)和朝鮮的180

13、 名運(yùn)動(dòng)員身著深藍(lán)色的夾克和淺棕色長(zhǎng)褲,在朝鮮半島旗的引導(dǎo)下一起入場(chǎng)；這為韓國(guó)和朝鮮分裂半個(gè)多世紀(jì)來第一次在奧運(yùn)會(huì)開幕式上同時(shí)入場(chǎng)；在 20xx 年的雅典奧運(yùn)會(huì)上,這一幕又顯現(xiàn)在觀眾的眼前,而且韓國(guó)和朝鮮仍打算組成統(tǒng)一團(tuán)隊(duì)參與20xx 年的北京奧運(yùn)會(huì)；問題：你從這件事中可以看出奧運(yùn)精神的哪一方面？師：奧運(yùn)會(huì)作為世界盛會(huì),為友情的橋梁,為和平的使者；奧運(yùn)會(huì)為世界的和平做出了突出的奉獻(xiàn), 它用體育作為國(guó)際語言,承載了友情與團(tuán)結(jié),和平與公正, 關(guān)愛與敬重等精神內(nèi)涵,奧林匹克精神為現(xiàn)代社會(huì)文明的標(biāo)志；在奧運(yùn)會(huì)上,來自世界各地的運(yùn)動(dòng)員,不分膚色.種族和貧富,遵循統(tǒng)一的規(guī)章,緊急猛烈而有公正友好的競(jìng)爭(zhēng)；這

14、也為社會(huì)的其他領(lǐng)域樹立了光輝的榜樣；師：下面我們一起看三幅圖片：圖中揮舞著五環(huán)旗的為誰？生（不確定） ：好象為北京市市長(zhǎng)；師：圖中的情形發(fā)生在什么時(shí)候？什么地方？生（齊）：雅典；師：對(duì),在20xx 年 8 月 29 日,雅典奧運(yùn)會(huì)的閉幕式上,北京市市長(zhǎng)王歧山從國(guó)際奧委會(huì)主席羅格的手中接過了五環(huán)旗；為什么羅格要把五環(huán)旗交給北京市市長(zhǎng)？生：由于20xx年奧運(yùn)會(huì)要在中國(guó)北京舉辦；師：中國(guó)將舉辦20xx 年奧運(yùn)會(huì),奧運(yùn)會(huì)從它的家鄉(xiāng)走向世界上人口最多,歷史最悠久的國(guó) 家中國(guó)； 這為有史以來的第一次,在這樣一個(gè)人口大國(guó)舉辦這樣一次世界級(jí)的體育盛會(huì)；舉辦奧運(yùn)會(huì),為13 億中國(guó)人民的共同心愿,辦好奧運(yùn)會(huì),不僅

15、為北京市民的一件大事,也 為全中國(guó)人民的一件大事,我們一個(gè)公民都要為北京奧運(yùn)會(huì)奉獻(xiàn)自己的力氣；這幾天瀏覽網(wǎng)頁,看到網(wǎng)上在征集舉辦奧運(yùn)會(huì)的宣揚(yáng)標(biāo)語和口號(hào),我想請(qǐng)?jiān)谧母魑煌瑢W(xué)也發(fā)揮自己的聰慧才智,參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來；也為北京奧運(yùn)會(huì)設(shè)計(jì)一條宣揚(yáng)標(biāo)語或口號(hào)；同學(xué)爭(zhēng)論以小組為單位爭(zhēng)論（大約3 分鐘）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載師：下面我們來看看各組爭(zhēng)論的結(jié)果,哪一組先發(fā)言？第 3 小組：我們組設(shè)計(jì)的為宣揚(yáng)標(biāo)語,假如說奧運(yùn)會(huì)為象征和平與團(tuán)結(jié)的使者,那么20xx年將承載著天使的翅膀降落北京.中國(guó)！第 6 小組：追求杰出,崇尚一流！第 2 小組：世界風(fēng)采,盡在2021,北京

16、奧運(yùn)！第 5 小組：團(tuán)結(jié)向上,自強(qiáng)不息,北京奧運(yùn),舍我其誰！ 第 1 小組：呈現(xiàn)中國(guó)風(fēng)采,盡在北京奧運(yùn)2021；第 4 小組： 08 奧運(yùn),相約北京；welcom beijing,welcom national,welcon world；師：每個(gè)組設(shè)計(jì)的標(biāo)語或口號(hào)都很有創(chuàng)意,大家認(rèn)為哪一組應(yīng)當(dāng)?shù)玫秸_口號(hào)獎(jiǎng)？生（一齊）：我們；師：大家都認(rèn)為自己小組的最好,老師也無法評(píng)出,的確各組各有特色,我會(huì)把大家設(shè)計(jì)的口號(hào)寄到奧運(yùn)組委會(huì),說不定仍能入選；我們知道20xx年的奧運(yùn)會(huì)回來故里,20xx年的奧 運(yùn)會(huì)又走向中國(guó),在這樣一個(gè)人口舉辦奧運(yùn)會(huì),將極大地促進(jìn)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的進(jìn)展,而且會(huì)使奧林匹克精神極大地弘揚(yáng)

17、；我們也應(yīng)當(dāng)在日常的生活.學(xué)習(xí).體育運(yùn)動(dòng)中發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神；大家仍記得20xx 年的 7 月 13 日那個(gè)興奮人心的時(shí)刻嗎？我們中國(guó)嬴了,取得了20xx年奧運(yùn)會(huì)的舉辦勸；下面讓再去重溫那興奮人心的一刻,讓我們?cè)谏陫W成功的歡呼聲中終止今日的課；（播放 20xx 年北京奧運(yùn)會(huì)申辦成功的錄像片段）；師：我們信任,奧運(yùn)精神和奧運(yùn)火炬會(huì)永久傳遞下去；今日讓我們?cè)谶@里再告知世界一聲：2021,北京見！下課！【教后反思】本節(jié)課課堂氣氛活躍,同學(xué)積極摸索,主動(dòng)發(fā)言,自主探究,大多數(shù)同學(xué)能夠參與到課堂的教學(xué)活動(dòng)中,同學(xué)的積極性得到了極大的調(diào)動(dòng),同學(xué)的潛能得到了極大開發(fā)；本節(jié)課在小組合作學(xué)習(xí)方面表達(dá)地特別好；新課程提倡同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與課堂組織形式的轉(zhuǎn)變；要求轉(zhuǎn)變?cè)韧瑢W(xué)接受式的個(gè)體學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)的過程中能夠與他人合作,在合作的過程中充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的歡樂與成功；新課程也要求課堂的組織形式敏捷多樣,如小組合作式,角色表達(dá)式；這就要求在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí),從同學(xué)的心理特點(diǎn)與需求動(dòng)身,分好小組,給每個(gè)成員分好任務(wù),在小組的爭(zhēng)論中人人能夠參與；在本節(jié)課的設(shè)計(jì)和教學(xué)中,把全班分