2022年2022年《北+京+的+色+彩》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載北 京 的 色 彩教學(xué)目標(biāo)1自主學(xué)習(xí)本課生字,并能正確書(shū)寫(xiě),敏捷運(yùn)用；2懂得課文內(nèi)容,從秋色和建筑兩方面,感受北京的漂亮,激發(fā)對(duì)北京的喜愛(ài)之情；3領(lǐng)會(huì)作者的細(xì)致觀看,體會(huì)詞語(yǔ)在表情達(dá)意方面的作用；4正確.流利.有感情地朗讀課文,背誦第4.7 段,積存描寫(xiě)顏色的詞句；教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)同學(xué)從自然和人文兩方面感受.體會(huì)北京的顏色；教學(xué)過(guò)程一.談話引入,揭示課題1老師板書(shū)“北京”；抽生談?wù)効吹健氨本边@個(gè)詞你想到了什么；2老師板書(shū)“顏色”；把“北京”和“顏色”兩個(gè)詞聯(lián)系在一起你想到了什么？3今日我們將走進(jìn)北京的顏色這篇課文,一起感受北京的美；板書(shū)完整的課題

2、,齊讀課題；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載二.初讀感知,明白大意1默讀課文,用自己的話說(shuō)說(shuō)文章的主要內(nèi)容；2找出最能概括北京“顏色”的句子；總起句：深秋季節(jié)的北京城, 很快便以她那壯美而輝煌的顏色驅(qū)除了我的偏見(jiàn)；總結(jié)句：大自然有的,北京都有；3依據(jù)結(jié)構(gòu),理清文章的層次；文章可分為三部分：第一部分（13段）；其次部分（ 48段）；第三部分（ 911段）；其次部分可分為兩個(gè)層次：第一層（46段）,寫(xiě)北京“自然風(fēng)光”中的顏色；其次層（ 79段）,寫(xiě)北京“人文景觀”中的顏色；三.細(xì)讀懂得,體會(huì)情感（一）學(xué)習(xí)第一部分1自由讀 13段,試著把自己讀懂的內(nèi)容批寫(xiě)下來(lái)；2同學(xué)溝

3、通自己從段落.句子中讀出的信息；老師依據(jù)同學(xué)的發(fā)言,作適時(shí)的引導(dǎo)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）從“北京為紅色的海洋”,“全為紅彤彤的”可以看出北京城在作者心中顏色的單調(diào)；（2）“四季常青”,“帶著一種南方人特有的綠色的自豪”與“到處為紅色的北京”形成了鮮明的對(duì)比；（3）“壯美而輝煌”寫(xiě)出了對(duì)北京顏色的總體感覺(jué)；（二）學(xué)習(xí)其次部分1默讀第 4 段,找出這一段的中心句； （第一把我戰(zhàn)勝的, 為北京的樹(shù)葉； ）2再讀第 4 段,試著分出這一段的層次并溝通每一層的意思；（結(jié)合課后第 2 題進(jìn)行）第一層（第 1 句）：概括寫(xiě)出了北京秋天的樹(shù)葉帶給作者的感受；其次層

4、（第 24句）：具體描寫(xiě)了在從機(jī)場(chǎng)進(jìn)入市區(qū)的路上,作者觀賞到 “千百種神奇的顏色”時(shí)“又驚又喜”的感覺(jué)；第三層（ 56句）：具體介紹作者漫游天壇時(shí)發(fā)覺(jué)的銀杏樹(shù)葉的曼妙；3找出這一段中自己喜愛(ài)的詞語(yǔ)或句子細(xì)細(xì)品讀,并說(shuō)出自己喜愛(ài)的理由；（1）“戰(zhàn)勝”一詞用得奇妙,既與前文的“偏見(jiàn)”形成對(duì)比,又精確地概括出“北京的樹(shù)葉”帶（2）“深深淺淺的黃.閃閃耀爍的金.團(tuán)團(tuán)簇簇的紅” 寫(xiě)出了樹(shù)葉顏色的多樣性和層次性；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）“千百種神奇的顏色”雖“紛繁”但又“和諧”,這正為作者“又驚又喜”的緣由；（4）第 5.6 句：通過(guò)精確形象的比如讓讀者對(duì)北京秋

5、天的銀杏樹(shù)葉“一讀而生愛(ài)”；4依據(jù)劃分的層次及自己對(duì)這一段文字的懂得試著把第4 段背誦下來(lái)；5自讀第 5 段,勾畫(huà)出這一段中表示顏色的詞語(yǔ),并試著用一兩個(gè)詞概括這些顏色給你留下的印象；（五彩斑斕.五彩繽紛.五光十色）6想象兩處省略號(hào)里的顏色,想象香山紅葉的漂亮,帶著被“戰(zhàn)勝”的感受讀第 5 段；7北京城彩色的秋林,讓作者明白了：大自然并非只有一種綠色,也并非只有一種黃.一種紅這就為作者感受到的北京顏色的“壯美而輝煌”；（三）學(xué)習(xí)第三部分1北京秋天的自然風(fēng)光為那么美,她讓一個(gè)有偏見(jiàn)的人一下子就被戰(zhàn)勝了；北京的人文景觀又帶給作者怎樣的感受呢？自讀78段；2對(duì)比北京古跡與現(xiàn)代建筑的不同顏色與風(fēng)格,說(shuō)說(shuō)從中體會(huì)到了什么？3摸索：從“緊貼”車(chē)窗,“不斷查找”這些詞中體會(huì)到了作者怎樣的情 感？（體會(huì)出了作者在面對(duì)北京城具有“熱鬧明快” 顏色的現(xiàn)代建筑時(shí)內(nèi)心的歡樂(lè)和興奮；）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載（四）學(xué)習(xí) 911段1自讀 911段,摸索這一部分與第一部分的關(guān)系；（前后照料）2這樣的開(kāi)頭.結(jié)尾有什么作用？（這種寫(xiě)作方法,使文章主旨突出,結(jié)構(gòu)完整；）（五）自主挑選自己喜愛(ài)的段落反復(fù)誦讀,積存美麗的詞句；四.總結(jié)全文,深化主題1北京的顏色為一篇文字美麗的抒情散文,作者通過(guò)細(xì)