物理八年級下蘇科版6.1物體的質(zhì)量課件精選教學(xué)文稿

1、 不同物體含有的不同物體含有的物質(zhì)多少不一定物質(zhì)多少不一定(ydng)相同相同第一頁，共30頁。一、一、 物體物體(wt)(wt)的質(zhì)的質(zhì)量量蘇科版新教材同步蘇科版新教材同步(tngb)教學(xué)課件教學(xué)課件第六章第六章 物體物體(wt)的物理屬性的物理屬性第二頁，共30頁。一、質(zhì)量一、質(zhì)量(zhling) (m):1、 概念概念(ginin)：物體物體(wt)所含物質(zhì)的多少叫做物體所含物質(zhì)的多少叫做物體(wt)的質(zhì)量的質(zhì)量2、國際國際單位：單位：千克，千克，( Kg )常用單位：常用單位：克（克（g），），毫克（毫克（mg），），噸（噸（t ）換算關(guān)系：換算關(guān)系：1 t = Kg1031 Kg =

2、 g1031 g = mg10310t= ? mg0.1mg= ? t 第三頁，共30頁。2、書本、書本(shbn)P5 “2”50mg0.15Kg10g6080Kg2103Kg2.53Kg第四頁，共30頁。2.0103Kg7.41022Kg6.01024Kg第五頁，共30頁。你知道平時我們用什么你知道平時我們用什么(shn me)來測量物體來測量物體的質(zhì)量的呢？的質(zhì)量的呢？想一想：想一想：桿秤桿秤(gnchng)磅秤磅秤(bngchng)案秤案秤電子秤電子秤天平天平第六頁，共30頁。二、天平二、天平(tinpng)的使用的使用 ： 1、構(gòu)、構(gòu)造造砝碼砝碼(f m) 分度盤分度盤托盤托盤(tu

3、pn)橫橫梁梁游碼游碼標(biāo)尺標(biāo)尺底座底座平衡螺母平衡螺母指指針針第七頁，共30頁。1.將天平將天平(tinpng)放在水平工放在水平工作臺上作臺上2.將游碼移至標(biāo)尺左端的將游碼移至標(biāo)尺左端的(dund)“0”刻度線處刻度線處3.調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母，使指針對 準(zhǔn)分度盤中央的刻度準(zhǔn)分度盤中央的刻度(kd)線（怎樣線（怎樣調(diào)？）調(diào)？）目的：目的：1.物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤物體放在天平的左盤，用鑷子向右盤 加減砝碼。（如何加、減砝碼？）加減砝碼。（如何加、減砝碼？）2.移動游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針移動游碼在標(biāo)尺上的位置，使指針 對準(zhǔn)分度盤的中線。對準(zhǔn)分度盤的中

4、線。不能在調(diào)節(jié)平衡螺母不能在調(diào)節(jié)平衡螺母物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與物體的質(zhì)量等于右盤內(nèi)砝碼的總質(zhì)量與標(biāo)尺上游碼左端所對的示數(shù)之和標(biāo)尺上游碼左端所對的示數(shù)之和 游碼示數(shù)以左側(cè)邊緣為準(zhǔn)游碼示數(shù)以左側(cè)邊緣為準(zhǔn)2.使用方法：使用方法：使用方法使用方法測量前測量前測量時測量時讀讀 數(shù)數(shù)第八頁，共30頁。左低右調(diào)左低右調(diào) 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移(yu y)我向右移我向右移(yu y)指針指針(zhzhn)偏偏左左橫梁左低橫梁左低第九頁，共30頁。 0 1 2 3 4 5我向右移我向右移(yu y)移動移動(ydng)游碼游碼 游碼的作用游碼的作用(zuyng)是是代替小砝碼代替小砝

5、碼第十頁，共30頁。3、使用、使用(shyng)注意注意事項：事項： a 、量程：最大測量值：砝碼、量程：最大測量值：砝碼(f m)總質(zhì)量總質(zhì)量+標(biāo)尺最標(biāo)尺最大值。使用時，不能超過天平的量程。最小測量值大值。使用時，不能超過天平的量程。最小測量值感量感量b 、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔；不要把潮濕的物品、天平與砝碼應(yīng)保持干燥、清潔；不要把潮濕的物品(wpn)和化學(xué)藥品直接放在天平盤里；和化學(xué)藥品直接放在天平盤里； 不要用手直接拿砝碼或游碼，應(yīng)用鑷子取用不要用手直接拿砝碼或游碼，應(yīng)用鑷子取用c 、如何調(diào)節(jié)天平橫梁平衡：、如何調(diào)節(jié)天平橫梁平衡：(平衡螺母平衡螺母) 左低右調(diào)左低右調(diào)、右低左右低左調(diào)

6、調(diào)。在使用過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。在使用過程中，不能再調(diào)節(jié)平衡螺母。d 、取、取放放砝碼砝碼：先大后?。合却蠛笮 、游碼讀數(shù)時應(yīng)以左端為準(zhǔn)、游碼讀數(shù)時應(yīng)以左端為準(zhǔn) 把最把最小分度值分為兩份，讀游碼左端靠近的示數(shù)小分度值分為兩份，讀游碼左端靠近的示數(shù) f.如果指針左右搖擺的幅度相同，如果指針左右搖擺的幅度相同，也也可以認(rèn)為指針對準(zhǔn)了分可以認(rèn)為指針對準(zhǔn)了分度盤中度盤中央刻度央刻度線，天平平衡了。線，天平平衡了。第十一頁，共30頁。判斷判斷(pndun)圖圖6-2中的錯誤：中的錯誤：第十二頁，共30頁。游碼未移到標(biāo)尺游碼未移到標(biāo)尺(bioch)最左端最左端“0”刻度刻度線處線處 不能用手拿砝碼

7、不能用手拿砝碼(f m)；左盤應(yīng)放物體，；左盤應(yīng)放物體，右盤應(yīng)放砝碼右盤應(yīng)放砝碼(f m) 天平天平(tinpng)應(yīng)放在水平工作應(yīng)放在水平工作臺面上臺面上（a）：）：（b）：）：（c）：）：（d）：）：不能超過天平的量程不能超過天平的量程第十三頁，共30頁。 1.某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停 在分度盤的左側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁在分度盤的左側(cè)。要使天平平衡，應(yīng)將橫梁(hn lin)右端的平衡螺母向右端的平衡螺母向 移動；當(dāng)他用移動；當(dāng)他用天平測量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，天平測量物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該這時應(yīng)該

8、砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放一個砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放一個50g砝碼、一個砝碼、一個20g砝碼和一個砝碼和一個10g砝碼，并將游砝碼，并將游碼撥到如圖的位置，這時指針恰好指在分度盤的中碼撥到如圖的位置，這時指針恰好指在分度盤的中央，則物體的質(zhì)量為央，則物體的質(zhì)量為 。右右增加增加(zngji)82.5g第十四頁，共30頁。2 2如果調(diào)節(jié)如果調(diào)節(jié)(tioji)(tioji)天平時，指針偏轉(zhuǎn)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將情況如下圖所示。應(yīng)將 （游（游碼或平衡螺母）向碼或平衡螺母）向 . .移。移。 如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量(zhling)(zhling)時，

9、指針偏轉(zhuǎn)情況如下時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。圖所示。 應(yīng)應(yīng) 或?qū)⒒驅(qū)?（游碼（游碼或平衡螺母）向或平衡螺母）向 . .移。移。平衡平衡(pnghng)(pnghng)螺螺母母右右游碼游碼右右增加砝碼增加砝碼第十五頁，共30頁。3 3如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況(qngkung)(qngkung)如下圖所示。應(yīng)將如下圖所示。應(yīng)將 （游碼或平衡螺母）向（游碼或平衡螺母）向 . .移。移。 如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量(zhling)(zhling)時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。圖所示。 應(yīng)應(yīng) 或?qū)⒒驅(qū)?（游碼（游碼或平衡

10、螺母）向或平衡螺母）向 . .移。移。平衡平衡(pnghng)(pnghng)螺母螺母左左游碼游碼左左減少砝碼減少砝碼第十六頁，共30頁。 4 4 感受身邊的物理質(zhì)量為感受身邊的物理質(zhì)量為1.51.5104mg104mg的物體的物體可能是可能是 ( ) ( ) A A電腦電腦(dinno) B(dinno) B課桌課桌 C C鋼筆鋼筆 D D你的體你的體重重 5.5.在下列個數(shù)值的后面分別填上合適的單位在下列個數(shù)值的后面分別填上合適的單位: : (1)(1)一支鋼筆的質(zhì)量約為一支鋼筆的質(zhì)量約為11.5 11.5 (2)(2)一個雞蛋的質(zhì)量約為一個雞蛋的質(zhì)量約為5050 (3)(3)物理課本的質(zhì)

11、量約是物理課本的質(zhì)量約是0.11 0.11 (4)(4)某同學(xué)的質(zhì)量約是某同學(xué)的質(zhì)量約是5858 (5)(5)一粒大米的質(zhì)量約為一粒大米的質(zhì)量約為2424Cggkgkgmg第十七頁，共30頁。三、三、活動活動：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變：探究物體的形狀、物質(zhì)的狀態(tài)以及位置的變化化(binhu)對質(zhì)量大小的影響對質(zhì)量大小的影響器材器材：天平：天平(tinpng)，砝碼，鑷子，橡皮泥，冰塊，砝碼，鑷子，橡皮泥，冰塊，燒杯燒杯1、探究物體、探究物體(wt)的形狀對質(zhì)量的影的形狀對質(zhì)量的影響響進(jìn)行實驗和收集數(shù)據(jù)進(jìn)行實驗和收集數(shù)據(jù)：2、探究物質(zhì)的狀態(tài)對質(zhì)量的影響、探究物質(zhì)的狀態(tài)對質(zhì)量的影響3

12、、探究位置的變化對質(zhì)量的影響、探究位置的變化對質(zhì)量的影響第十八頁，共30頁。設(shè)計設(shè)計(shj)實驗：實驗： 把一塊把一塊(y kui)橡皮泥把它捏成各種形橡皮泥把它捏成各種形狀，狀， 分別用天平測出其質(zhì)量。分別用天平測出其質(zhì)量。2. 讓冰熔化成水，用天平讓冰熔化成水，用天平(tinpng)測測出冰熔化出冰熔化 前后的質(zhì)量。前后的質(zhì)量。第十九頁，共30頁。位置位置(wi zhi)改變質(zhì)改變質(zhì)量不變量不變 結(jié)論結(jié)論: : 質(zhì)量質(zhì)量(zhling)(zhling)是物體的屬性，它不是物體的屬性，它不隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變隨物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而變化化第二十頁，共30頁。四、當(dāng)物體

13、的形狀四、當(dāng)物體的形狀(xngzhun)、狀態(tài)、位、狀態(tài)、位置發(fā)生改變時，它的質(zhì)量不改變，所以質(zhì)量是置發(fā)生改變時，它的質(zhì)量不改變，所以質(zhì)量是物體的物理屬性物體的物理屬性第二十一頁，共30頁。1.下面下面(xi mian)關(guān)于質(zhì)量的說法正確的關(guān)于質(zhì)量的說法正確的（ ） A、質(zhì)量是物質(zhì)的大小、質(zhì)量是物質(zhì)的大小 B、質(zhì)量是物體的多少、質(zhì)量是物體的多少 C、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少、質(zhì)量是物體中所含物質(zhì)的多少 D、質(zhì)量是物體的大小、質(zhì)量是物體的大小2.下列說法中正確的是（下列說法中正確的是（ ） A、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小、登月艙從地球到月球質(zhì)量變小 B、1kg鐵比鐵比1kg棉花的質(zhì)量大棉花的質(zhì)

14、量大 C、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變、玻璃杯打碎后，質(zhì)量不變 D、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也、一杯水凝固成冰后體積變大，質(zhì)量也 變大變大 CC第二十二頁，共30頁。3.一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會一根銅棒，在下列各種情況下，它的質(zhì)量會 發(fā)生變化的是發(fā)生變化的是 （ ） A、把銅棒加熱到、把銅棒加熱到100 B、把銅棒軋成一張薄銅板、把銅棒軋成一張薄銅板 C、宇航員反銅棒帶上月球、宇航員反銅棒帶上月球 D、用銼刀、用銼刀(cudo)對銅棒進(jìn)行加工對銅棒進(jìn)行加工DC第二十三頁，共30頁。5.若某同學(xué)在天平調(diào)節(jié)的過程把天平放在水平桌面上時發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向(pinxing)分度盤的右側(cè)，

15、接著他應(yīng)進(jìn)行的操作是,如果在稱量物體時指針偏向(pinxing)分度盤的右側(cè)，這時他應(yīng)進(jìn)行的操作_ 將平衡將平衡(pnghng)螺螺母向左調(diào)母向左調(diào)減砝碼減砝碼(f m)或向左移動或向左移動游碼游碼第二十四頁，共30頁。 6 6：小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如：小明同學(xué)用托盤天平測物體質(zhì)量的步驟如圖所示。請回答下面的問題：圖所示。請回答下面的問題：(1)(1)小明的操作有小明的操作有兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確兩處錯誤，指出有錯誤的步驟并寫出正確(zhngqu)(zhngqu)的做法（的做法（2 2）實驗步驟的合理順序）實驗步驟的合理順序（填代號）（填代號） A DBADC第二十

16、五頁，共30頁。a a7 7：（：（1 1）如圖）如圖a a所示指針靜止時的位置，請你分所示指針靜止時的位置，請你分別說出在調(diào)節(jié)天平別說出在調(diào)節(jié)天平(tinpng)(tinpng)時、測物體質(zhì)量時時、測物體質(zhì)量時應(yīng)怎樣使天平應(yīng)怎樣使天平(tinpng)(tinpng)平衡？平衡？（2 2）待天平）待天平(tinpng)(tinpng)平衡后，物體放左盤砝平衡后，物體放左盤砝碼放右盤移動游碼再次平衡碼放右盤移動游碼再次平衡( (如圖如圖b b所示所示) )，物體，物體的質(zhì)量是多少？的質(zhì)量是多少？（3 3）若物體與砝碼位置放反了，物體的質(zhì)量是）若物體與砝碼位置放反了，物體的質(zhì)量是多少？多少？b b

17、調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)(tioji)(tioji)時，應(yīng)將平衡螺母向左旋時，應(yīng)將平衡螺母向左旋測量時，應(yīng)減少砝碼或左移游碼測量時，應(yīng)減少砝碼或左移游碼g6 .229g6 . 4g225mg4 .220g6 . 4g225m第二十六頁，共30頁。8、填寫、填寫(tinxi)合適的單位：合適的單位：一張郵票的質(zhì)量大約：一張郵票的質(zhì)量大約：50_一個蘋果的質(zhì)量大約：一個蘋果的質(zhì)量大約：150_一本物理書的質(zhì)量大約：一本物理書的質(zhì)量大約：0.25_一枚大頭針的質(zhì)量一枚大頭針的質(zhì)量 ：80_一元硬幣的質(zhì)量：一元硬幣的質(zhì)量：10_一條鯨魚的質(zhì)量：一條鯨魚的質(zhì)量：50_mggkgtgmg第二十七頁，共30頁。9、 在調(diào)節(jié)天平平衡時，指針如圖所在調(diào)節(jié)天平平衡時，指針如圖所示，則我們示，則我們(w men)應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？應(yīng)該如何調(diào)節(jié)？ 若在稱量過程若在稱量過程(guchng)中出現(xiàn)中出現(xiàn)這種情況那又該如何處理？這種情況那又該如何處理？將平