教育管理制度4篇

1、教育管理制度 4 篇2017-04-24本文目錄教育管理制度小學(xué)教育科研檔案管理制度小 學(xué)教育科研管理制度范文（二）小學(xué)教育管理制度徽寧路第三小學(xué)教 育科研管理制度一、管理目標學(xué)校教育科研工作由校長主管，下設(shè)分 管領(lǐng)導(dǎo)。通過制定學(xué)?？蒲泄芾碇贫?，使學(xué)校教育科研工作在課題申報、 中期管理、具體實施、獎勵等方面更加規(guī)范。二、學(xué)習(xí)制度 1、加強理論學(xué)習(xí)，以理論學(xué)習(xí)促進自己的觀念轉(zhuǎn) 變和認識的提高，指導(dǎo)教育實踐和教育研究，為自己的科研提供堅實 的理論支持。2、學(xué)校為提高教師的理論水平和研究能力創(chuàng)造條件，聘請有關(guān) 專家來校指導(dǎo)課題的研究。平時加強與圖書館的聯(lián)系，及時為課題研究的進行提供相關(guān)的資 料和書籍

2、。三、申報制度 1、學(xué)校及時發(fā)布區(qū)級課題的申報信息，并組織力 量做好課題立項、論證等工作。2、每年 9、10 月份，學(xué)校組織教師進行課題申報，并認真填寫 校級課題申報表，申報者要比較詳細地寫出課題研究的方案，由學(xué)校 審核批準為校級重點和一般課題。3、學(xué)校要求全體教師積極投入課題研究，特別是骨干教師、青 年教師（ 40歲以下），要做到人人有課題。4、申報課題的形式可個人申報，也可以教研組申報，個人參與 合作共同研究。課題的研究內(nèi)容要貼近自己的教育、教學(xué)工作，做到小而實，要 服務(wù)于學(xué)校的重點課題。5、一經(jīng)申報，課題組的教師或個人要積極主動地進行研究，在 課題研究過程中要上研究課。課題負責人對情報資

3、料進行收集整理，課題一旦結(jié)題，要做好歸 檔工作，按時完成結(jié)題報告。6、課題實施時間超過一學(xué)期的，課題組要做好中期的自查及匯 報。7、學(xué)校每年撥出一部分經(jīng)費用于教育科研，用于課題組購買圖 書資料、問卷及資料的復(fù)印等其它所需的支出。四、獎勵制度 1、為了推動學(xué)校教育科研工作，鼓勵廣大教職工 參與課題研究，學(xué)校每一年舉行一次校教育科研成果評獎，經(jīng)有關(guān)專 家及科研小組評審，獲成果一、二、三等獎的，在考核中分別獎勵 120元、 100 元、80元，鼓勵獎 40元。2、教育科研在市、區(qū)、校級課題立項成功，校方向課題參與者 發(fā)放課題開題獎，獎額視參與人數(shù)而定。教科研榮獲市、區(qū)級成果等第獎的課題組負責人獎 4

4、00 元、 300 元，其他組員視承擔課題的多少獎 200 100元不等。3、在區(qū)、市、國家刊物上發(fā)表論文的獎勵為100元、200元、300 元，在同等條件下可優(yōu)先評為先進。文章在區(qū)、市會議上交流的獎 120 160元。在校級匯報交流的獎3060元。4、教育科研獲獎的將記入教師本人的業(yè)務(wù)檔案。5、在條件成熟的情況下，學(xué)校將評選教科研個人先進。6、學(xué)校每年組織一次科研研討會，進行科研成果的交流。7、教科研成果評獎必須達到以下幾點要求：基本按時，案幾劃 完成課題方案；論文符合課題研究報告的基本內(nèi)容和要求；論文具有 客觀性、準確性、可讀性。8、征文在區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎 80元、 100元、

5、120元。9、課件在校、區(qū)、市、國家范圍內(nèi)獲獎的獎 60元、 80元、 100元、 200 元。小學(xué)教育科研檔案管理制度教育管理制度（ 2）| 返回目錄威海市 碼頭小學(xué)教育科研檔案管理制度為促進教育科研檔案工作規(guī)范化、科 學(xué)化、制度化，不斷提高學(xué)校管理水平，使教育科研檔案更好地為教 師服務(wù)，為提高教育質(zhì)量服務(wù)，根據(jù)中華人民共和國檔案法和我 校教育科研檔案工作實際，特制訂本制度。一、立卷歸檔學(xué)校、區(qū)、市、省、全國級教育科研立項課題均要 立卷歸檔。各級的立項課題結(jié)題二個月后由學(xué)校教科室負責人將所有材料（立項文件、課題申報表、實施方案、實驗報告或結(jié)題論文，以及調(diào) 查材料等）立為一卷。二、裝訂成冊檔案

6、按文件內(nèi)容進行分類并裝訂成冊，標題簡明確 切，書寫整齊，編好明碼。三、分類存放按明碼順序分類存放，擺放整齊，存放處有防火、 防盜、防潮、防塵、防光、防霉、防鼠等設(shè)施。四、保管期限省、國家級立項課題保管期限為永久，區(qū)、市級立 項課題保管期限為長期，學(xué)校立項課題保管期限為短期。五、借閱利用因工作需要借閱教育科研檔案，應(yīng)履行借閱登記手 續(xù)，用后及時歸還。查閱時不得污損、卷折，不得在卷內(nèi)劃線、打圈、批注和涂改。若需要復(fù)印，請示有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準后方可復(fù)印。小學(xué)教育科研管理制度范文（二）教育管理制度（ 3）| 返回目錄 乘航小學(xué)教育科研管理制度教育科研管理是遵循教育科研的規(guī)律，運 用決策、計劃、組織、控制等基

7、本管理職能，用科學(xué)的方法來管理科 研工作，有效地發(fā)揮人、財、物、時間、信息等重要作用，完成學(xué)校 的教育科研任務(wù)。一、組織機構(gòu)：教育科學(xué)研究由教科室負責，教科室主任由教導(dǎo) 主任兼任，教科室副主任具體分管，教科員協(xié)助，指導(dǎo)全校各學(xué)科和 全體教師搞好教育科學(xué)研究工作。二、任務(wù)： 1、制定全校教育科研規(guī)劃、計劃，有目的、有計劃、有步驟地指導(dǎo)全校教育科研工作的開展，對學(xué)校的教育教學(xué)改革 提出建議和意見，為教育教學(xué)改革實踐服務(wù)。2、組織教師學(xué)習(xí)教育政策和教育理論，開展科研方法的培訓(xùn)， 提高教師的教育科研素質(zhì)，把轉(zhuǎn)變教育思想落到實處，形成實施素質(zhì) 教育的良好氛圍。3、負責校內(nèi)各層次課題的篩選、論證、確立和實

8、施。 負責課題的逐級申報。重點抓好校主課題的研究與實踐，通過開題論證、階段評估結(jié) 題，鑒定等環(huán)節(jié)確保課題圓滿完成。4、結(jié)合學(xué)校工作，進行經(jīng)驗總結(jié)和教科論文寫作指導(dǎo)，提高教 師提煉教育科研成果和撰寫論文的能力。5、制訂獎勵辦法，組織學(xué)校先進教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀教科論文和教 改先進個人的評選，并形成制度。6、總結(jié)本校的教改成果，并及時上報上級教育行政部門和教育 科研機構(gòu)。7、宣傳本校、本地區(qū)的教改情況和成果、經(jīng)驗以及有關(guān)先進事 跡。8、做好教科資料的收集、篩選和建檔工作。9、提出教科經(jīng)費計劃，管好教科經(jīng)費。10、完成上級教科機構(gòu)交辦的有關(guān)工作，積極參與上級教科機構(gòu) 組織的教育科研活動。三、教科室的管理學(xué)

9、校教科室在業(yè)務(wù)上接受上級教科部門的指 導(dǎo)，主動配合、及時完成上級科研管理機構(gòu)的教育行政部門布置的有 關(guān)工作，就其自身建設(shè)，應(yīng)作好以下幾個方面的管理。1、計劃管理遵循教育科研和學(xué)校教育規(guī)律，每學(xué)期初應(yīng)制訂單 列的學(xué)校教育科研計劃，并納入學(xué)校的工作計劃之內(nèi)，每學(xué)期應(yīng)寫出 學(xué)校教育科研的工作總結(jié)，應(yīng)按要求每年寫出主課題研究進展情況報 告分送在相應(yīng)級別的教科機構(gòu)。同時為使教科室的工作正常運轉(zhuǎn)，還應(yīng)制訂相應(yīng)的工作制度和崗 位職責。2、課題管理主動承擔市級以上的科研課題，集中主要力量完成 承擔的課題任務(wù)，還要指導(dǎo)學(xué)校、年級組和教師個體的課題申報、立 項、實施、結(jié)題等工作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面

10、，充 分調(diào)動學(xué)校廣大教師的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促 進教師素質(zhì)的全面提高。3、成果管理組織學(xué)習(xí)和宣傳教育政策、教育理論。重視科研骨干力量的形成，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)科研積極分子。在課題研究中，要加強成果意識，提高研究成果的先進性、實用 性和實效性。建立必要的激勵機制，肯定教師在科研中付出的艱辛勞動，表彰 優(yōu)秀的研究成果，按學(xué)年度把校級以上的各類科研成果評獎情況記入 學(xué)校的教師的業(yè)務(wù)檔案。4、檔案管理學(xué)校教育科研運行中，要積累大量的材料，必須做 好資料的搜集、分類和歸檔工作。教科資料在形成、積累、歸檔時，應(yīng)注意材料的真實性和準確 性，也要注意材料的完整性和系統(tǒng)性；在建立檔案時要注意科學(xué)性和

11、 適用性。一般地講，學(xué)校教科室至少應(yīng)把以上門類的材料歸檔，再按檔案 管理的有關(guān)要求分卷建檔。（1）計劃總結(jié)性資料學(xué)校的教育科研規(guī)劃、計劃、總結(jié)等，在 市級以上教育科研部門立項的申請書、批準通知、實施計劃等。并指導(dǎo)有關(guān)人員做好班（組）及個人的科研計劃、總結(jié)等資料收 集整理工作。（2）過程性資料研究者的觀察記錄、調(diào)查材料、檢測統(tǒng)計等， 各學(xué)年課題研究進展報告，向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家及上級教育科研人員的 咨詢記錄等。（3）專題性資料每個課題的研究方案、調(diào)查報告，階段與終結(jié) 的有關(guān)報告和成果、專家鑒定意見等，專題講座、專題研究等資料。（4）效果性資料研究對象個體及群體變化的資料：如成績考 核、心理測試、有關(guān)

12、素質(zhì)和態(tài)度的檢測統(tǒng)計分析，有價值的學(xué)生作 品、制作、獎狀等文材料的原本或復(fù)本（照片），音像制品或?qū)嵨镏?作（可造冊入檔），社會、家長、學(xué)生的反映等。小學(xué)教育管理制度教育管理制度（ 4）| 返回目錄普陀區(qū)平利路第二小學(xué)教育科研管理制度第一章總則 1、為保證我校教育科研工作規(guī)范、有效開展；正常、有序的進行，充分調(diào)動學(xué)校各層次教育科研人員的研究積極性，如期地按計劃實施預(yù)定目標，特制定本管理制度。2、我校教育科研工作堅持理論與時間相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合的原則，著眼于解決教育改革發(fā)展與教師專業(yè)化發(fā)展中的理論和實 踐問題，著力于提高我校教育科研水平，提高教師專業(yè)化程度，提高 教育教學(xué)質(zhì)量。3、本制度按照

13、規(guī)范管理、關(guān)注過程、分層要求、追求實效的要 求，對校承擔的全國、市、區(qū)級重點課題和校級一般課題的選題、報 審、評審、管理、成果鑒定、結(jié)題驗收、宣傳推廣和評獎等提出相應(yīng) 要求。第二章組織 1、健全校教育科研組織機構(gòu)及管理網(wǎng)絡(luò)（ 1）、由校 長、科研室主任、信息技術(shù)處主任、課題組長組成課題研究的領(lǐng)導(dǎo)小 組。（2）、建立分工合理，落實到人的資料管理方式，做好日常科 研資料的收集和整理。（3）、成立教育科研專家評審組，對教育科研課題進行指導(dǎo)與 評審。2健全學(xué)?？蒲姓n題管理網(wǎng)絡(luò)總課題下的各子課題科研室（教 導(dǎo)處）各學(xué)科教研組校園網(wǎng)管理中心校長室多媒體編輯、制作室信息 技術(shù)處電子閱覽室有線電視臺財產(chǎn)保管室

14、總務(wù)處資料室 3、主管科研 工作的領(lǐng)導(dǎo)的主要職責如下：根據(jù)科研發(fā)展的總方針，遵照國家總課 題組有關(guān)科研規(guī)劃和計劃，結(jié)合本校的實際情況規(guī)劃本校的科研工 作；負責本校的科研發(fā)動工作；組織科研課題并負責實施和管理；組 織校內(nèi)外的學(xué)術(shù)交流活動；定期對科研工作進行充實、評估和檢查； 負責實施科研的獎懲。4、?？蒲惺抑魅蔚闹饕氊熑缦拢阂詫W(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃、學(xué)校 現(xiàn)代教育技術(shù)工作發(fā)展規(guī)劃、校教育技術(shù)工作實施細則為綱，主動承 擔區(qū)級以上的科研課題，集中主要力量完成承擔的課題任務(wù)，還要指 導(dǎo)學(xué)校、年級（組）和教師個體的課題申報、立項、實施、結(jié)題等工 作，形成學(xué)校內(nèi)多層次、多領(lǐng)域的科研局面，充分調(diào)動學(xué)校廣大教師

15、的科研積極性，通過科研實踐的探索和錘煉，促進教師素質(zhì)的全面提 高。第三章科研課題管理 1、本條例規(guī)范的主要是本校承擔的全國、 市、區(qū)級以上重點課題和校級一般課題。本校承擔的全國、市、區(qū)級以上重點課題原則上是在全國范圍內(nèi) 教育改革與發(fā)展中要探究的重大問題；校級一般課題原則上是學(xué)校各 級教研組或各學(xué)科類教育改革與發(fā)展中需要解決的具體問題。區(qū)級以上重點課題：（ 1）、進行課題申報：申報課題的內(nèi)容要 完整。（ 課題名稱； 確定課題的依據(jù)； 研究目標、主要內(nèi)容； 完成課題研究的條件分析 課題組成員、負責人； 實驗研究步 驟及進度，研究方法及預(yù)期成果； 課題經(jīng)費等。）（2）、科研室主任每學(xué)期初制定學(xué)?？蒲?/p>

16、總計劃；安排好學(xué) 期研究課進度；期末完成一份階段性小結(jié)。并做好所有資料（電子稿和文稿）的收集工作。（3）、在課題的研究過程中要有嚴謹?shù)目蒲袘B(tài)度，主動學(xué)習(xí)上 級下發(fā)的各項文件，注重每一個環(huán)節(jié)的過程研究。參與課題研究的人員每學(xué)期圍繞課題研究的主題上 1-2 節(jié)實驗研 究課；完成 1-2 份資料匯總；每學(xué)年至少寫一篇參與課題研究后的科 研論文。（4）、完成課題結(jié)題的各項工作。（5）、重視科研成果的推廣和改良。積極參與各類科研比賽。（6）、做好資料的收集整理工作，并隨時準備上級的檢查指 導(dǎo)。校級一般課題：（ 1）、各教研組在認真學(xué)習(xí)研究的基礎(chǔ)上，根 據(jù)學(xué)校規(guī)劃與主課題方向，結(jié)合學(xué)科特點與教改精神，并從

17、教育教學(xué) 實踐和教育理論文獻中發(fā)現(xiàn)問題，制定各教研組的課題研究方案，填 寫平二教育科研課題申報表，并于每學(xué)年開學(xué)初上報科研室審定 與備案。（2）、立項的課題必須及時建立課題檔案，檔案資料包括：課 題申報表、課題方案、學(xué)期研究活動計劃、課題研究活動情況記載、 研究課教案、經(jīng)驗論文、發(fā)表文章、獲獎證書、理論學(xué)習(xí)資料、研究 報告等。（3）、校級組要有計劃地開展研究，每學(xué)期初要認真制訂課題 活動計劃，每學(xué)期課題組活動不少于 4 次；由課題組負責人組織開 展，及時做好課題研究活動情況記載。每學(xué)期末進行課題活動總結(jié)。每位參與課題研究的老師期末撰寫論文或經(jīng)驗總結(jié)。（4）、平時備課上課要貫徹課題要求，每位課題

18、成員每學(xué)期至 少上一節(jié)校級公開研究課。（5）、教育科研課題的結(jié)題鑒定的評價，是學(xué)校教育科研管理 工作的重要環(huán)節(jié)之一。申報的各級立項課題，必須規(guī)范結(jié)題。校級課題組在正式結(jié)題前十五天向?？蒲惺姨岢稣n題結(jié)題書面申 請，填寫平二教育科研一般課題結(jié)題申請表，并提供課題研究結(jié) 題的材料。結(jié)題須經(jīng)校科研專家鑒定小組鑒定，才能確定結(jié)題并發(fā)放結(jié)題 獎。2、凡本校教師申報的科研課題或教改課題，必須經(jīng)校審查簽署 意見后再上報。校外合作科研計劃，由課題負責人提出，經(jīng)校研究認可后，報校 科研室備案。3、每年第四季度，在總結(jié)當年科研計劃完成情況的基礎(chǔ)上，進 行下一年的科研計劃預(yù)測和論證。第四章科研經(jīng)費管理在校創(chuàng)收收入中劃

19、撥一定的經(jīng)費用于科研室 的正常運行、課題的研究和教師科研成果的獎勵。第五章科研成果的管理及確認我校教師的科研課題、教改課題、 公開發(fā)表或獲獎的論文、論著等必須署名平利路第二小學(xué)，并持原件 和復(fù)印件到校科研室登記確認，備案。第六章科研獎懲為進一步調(diào)動我校教學(xué)、科研人員從事科學(xué)研究 的極性和創(chuàng)造性，有效地組織好學(xué)校的科研力量，保證科研計劃的順 利實施和按質(zhì)按期完成，不斷提高學(xué)校的科研水平，特定下列獎懲制 度：本辦法適用于我校教學(xué)、科研人員和行政管理人員主持或參與的 國家及市、區(qū)各級各類科研項目的管理以及校級一般課題的研究人 員。（一）、平時考核： 1、日?？记冢核邢嚓P(guān)課題組成員每月按 時參加課題組活動（聽課、評課），能及時交流合理化建議，并能積 極參加集體學(xué)習(xí)的進行每月日?？己?/p>