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1、精品教學教案設計| Excellent teaching plan教師學科教案20 -20學年度第一學期任教學科:任教年級:任教老師:xx市實驗學校精品教學教案設計| Excellent teaching plan八年級生物課壹品教學欲探的林弊相teach1ng性備：閆碎讓課堂：人體的神經調節(jié)閆碎讓【學習目標】1 .描述神經元的結構、功能和分布。1. 2.描述神經系統(tǒng)的組成層次以及腦、脊髓的位置、結構和主要功能。2. 3'概述人體神經調節(jié)的基本方式。描述反射弧的結構。4' 舉例說出反射包括非條件反射和條件反射。重重點難點】1 .神經元的結構和功能，神經系統(tǒng)的組成和功能。2 .神

2、經元結構特征以及反射弧的結構。3概述人體神經調節(jié)的基本方式。導學設計教 學 準 備 課 本導學單（一）問題導學（學一學）（）和（）組成。神經細胞又稱（閱讀課本32頁至39頁內容1.神經系統(tǒng)是一個信息的網絡，由（是構成神經結構和功能的基本單位。細胞體神經元樹突（多個） 神經突起 軸突（1個）纖維 腦（）神經系統(tǒng)脊髓育人猶如春風化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰2.神經系統(tǒng)（）神經系統(tǒng)： 從脊髓和腦發(fā)出的遍布全身的神經（）具有感覺：運動、語言等多種神經中樞，調節(jié)人體多種生理活動。3.腦 （）使運動協調、準確、維持身體平衡。（）專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動部位。1 .什么是反射？2 .神經調節(jié)的基

3、本方式是什么?3 .什么是反射弧？反射弧包括哪5個環(huán)節(jié)？4 .反射有幾種類型？什么是條件反射？什么是非條件反射?5 .讀P38圖167,滕跳反射示意圖。（二）合作探究 （議一議）1 預習交流 2 小組展示3分組探究人體反射活動的神經結構（三）、反思提升（想一想）課堂小結（學到了什么）（四）課堂檢測（做一做）1 .下圖是人體完成反射活動的神經結構圖，據圖回答：神經調節(jié)的基本方式是，人體完成反射活動的神經結構稱為中間神姓元O傳出神經元運動神經）,皮膚感壹器0效應器肌肉） 反射弧的基本組成三、2.4. 5.2 . 條件反射與非條件反射 的根本 區(qū) 別 是“望梅止渴”“談虎色變”是 反射。3 腦由 三部分組成，植物人是 受損，因此有“生命中樞”之稱。4 小兒麻痹

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