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1、學(xué)生編號學(xué)生姓名授課教師吳科備輔導(dǎo)學(xué)科四年級數(shù)學(xué)教材版本上教課題名稱分?jǐn)?shù)的大小比較課時(shí)進(jìn)度總第()課時(shí)授課時(shí)間7 月 19 日教學(xué)目標(biāo)1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱,會讀寫分?jǐn)?shù)。2、通過折長方形的幾分之幾,學(xué)會比較分子相同的分?jǐn)?shù)的大小。重點(diǎn)難點(diǎn)1、初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解分?jǐn)?shù)的含義,會用分?jǐn)?shù)表示陰影部分占原圖的幾分之幾。2、比較分?jǐn)?shù)的大小。同步教學(xué)內(nèi)容及授課步驟知識歸納:知識點(diǎn)一:比較大?。ㄒ唬├蠋煹脑挘悍帜赶嗤姆?jǐn)?shù)比大小,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。分子相同的分?jǐn)?shù)比大小,分母小的分?jǐn)?shù)大,分母大的分?jǐn)?shù)小。1、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分,再比較大小。2、涂一涂、填一填、比一比。(1)83和
2、85因?yàn)?3由()個(gè)81組成,85由()個(gè)81組成,所以8385(2)72和52因?yàn)?2由()個(gè)71組成52由()個(gè)51組成,所以72523、 細(xì)心填一填。(1)把一個(gè)物體平均分成若干份,取出的份數(shù)越多,取出的數(shù)量就();相反,取出的份數(shù)越少,取出的數(shù)量就()。(2)兩個(gè)同樣大小的物體,平均分的份數(shù)越多,每一份數(shù)量();平均分份數(shù)越少,每一份的數(shù)量就越()。4、比較大小。17517610710920353381836187788111195361836311615耐心試一試。將下列數(shù)按從大到小排列。18518311815267181722617開心玩一玩。知識點(diǎn)二:比較大?。ǘ├蠋煹脑挘翰煌姆?jǐn)?shù)可以表示相同的量,你能找到一些相等的份數(shù)嗎?1、用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分,再比較大小。比較大?。?、根據(jù)分?jǐn)?shù)涂色并比較大小。51102153比較大小:3、找出與下列分?jǐn)?shù)相等的分?jǐn)?shù)。(1)21=4=3=(2)=86=9=204、比較大小。71911021041971475315942211 1472、把下面4 個(gè)相同的正方形按不同的方法平均分,并用陰影表示出與21相等的部分,并寫出對應(yīng)的分?jǐn)?shù)5、填空。(1)一根繩子對折四次,每小段是這根繩子的()。(2)一根
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