小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊第一單元測試卷_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊第一單元測試卷_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)第11冊第一單元測試卷_第3頁
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1、新店中心小學(xué)2013-2014 學(xué)年第11冊數(shù)學(xué)科第一單元校本作業(yè)學(xué)校班級評價一、請你填一填。20 分1、確定一個物體的位置可以用方格上的點來表示，再用數(shù)對來描述點的位置，一般要用 ( )個數(shù)據(jù)，這 ( )個數(shù)的順序不同，表示的位置 ( )。2、方格上的豎線上的數(shù)表示( )，橫線上的數(shù)表示 ( )，數(shù)對中通常將表示列的數(shù)寫在( )面，將表示行的數(shù)寫 ( )面。3、小明坐在教室的第5 列第 2 行，用 5，2表示，小剛坐在教室的第2 列第 4 行，用( )來表示，小紅所坐的位置用4，3表示，她是坐在教室的第 ( )列，第 ( )行。二、描出以下各點，并依次連線封閉圖形，看看是什么圖形。 15 分

2、a5，9b2，1c 9，6d 1，6e8，1三、請你綜合運用所學(xué)知識來解答。 22 分1、以下圖是一輛公共汽車的行駛路線。(1) 在圖上標(biāo)出各站點所在的位置。(2) 公共汽車從起點站駛出， 往北走 ( )m，再往東走 ( )m到銀行，從銀行往東走 ( )m， 再往北走 ( )m到公園， 從公園往 ( ) 走( )m，再往 ( )走( )m到學(xué)校，從學(xué)校往 ( )走( )m，再往( )走( )m，最后往 ( )走( )m 到達終點。2、 28 分(1) 用數(shù)對表示圖中長方形四個頂點的位置。(2) 把長方形向左平移 4 格，畫出平移后的圖形， 并用數(shù)對表示平移后的長方形四個頂點 a1、b1、c1、d1的位置。(3) 把(1) 中的長方形繞 d點順時針旋轉(zhuǎn) 90 度，畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形，并用數(shù)對表示旋轉(zhuǎn)后的長方形四個頂點a2、b2、c2、d2的位置。3、 15 分(1) 圖書館所在的位置可以用( ， )來表示，它在學(xué)校以東 ( )m，再往( )( ) m處。(2) 王玲家在學(xué)校以東 500m ，再往北 400m處；趙華家在學(xué)校以東 300m ，再往北 800m處，在圖中標(biāo)出這兩位同學(xué)家的位置。(3) 周六，王玲

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