初中語文課外閱讀實施計劃

1、肇慶市頌德學校語文課外閱讀實施計劃肇慶市頌德學校語文科組書籍是人類進步的階梯，也是人類精神文明成果的載體。閱讀是獲取知識的基本方式， 也是積淀底蘊、 提升素養(yǎng)的根本途徑。根據(jù)區(qū)教育局加強開展指導學生課外閱讀工作的精神，結(jié)合我校實際，特制定我校語文課外閱讀實施計劃。具體內(nèi)容如下：一、指導思想全面落實基礎教育課程標準的有關(guān)要求，加強對學生課外閱讀的指導， 幫助學生在青少年時代養(yǎng)成良好的閱讀習慣，初步形成較強的閱讀能力，提高閱讀品位。通過語文課外閱讀，拓寬學生視野， 增強學生獲取信息的能力、理解分析能力和辨別鑒賞能力，提升語文學習水平，提高人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，為終身學習和未來生活奠定堅實的基礎。二、

2、目標要求（一）義務教育學段目標要求具有獨立閱讀的能力， 學會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感，注重情感體驗，發(fā)展感受和理解的能力。能閱讀日常的書報雜志，能初步鑒賞文學作品，豐富自己的精神世界。 能借助工具書閱讀淺易文言文。背誦優(yōu)秀詩文240 篇 （段） 。九年課外閱讀總量應在400 萬字以上（其中小學145 萬字以上，初中 260 萬字以上）。（二）閱讀內(nèi)容國學經(jīng)典閱讀與中外經(jīng)典閱讀相結(jié)合；全市推薦書目與學校推薦書目相結(jié)合。（三）基本建設1.成立課外閱讀領導小組和教研團隊，制定詳細的課外閱讀方案和課外閱讀工作計劃（學校讀書計劃、班級讀書計劃、學生讀書計劃）。2.每周至少開設一節(jié)課

3、外閱讀指導課，要體現(xiàn)老師對學生課外閱讀的指導和交流、 以激發(fā)學生的閱讀熱情。指導教師要有備課筆記。每天讀書時間不少于半小時。3.學校正常開放圖書室、閱覽室，班內(nèi)設立圖書角并保證書目定期更新。（四）過程管理1.指導每位學生制定個人課外閱讀計劃，建立讀書筆記，每天內(nèi)容可以摘抄好詞佳句，或讀書心得，還可以寫日記。2.每學期開展讀書專題活動（如讀書節(jié)、讀書月、讀書周、讀書競賽等）。3.學校對班級、家庭、教師、學生開展課外閱讀方面的專項評價（如開展“書香班級” 、 “書香家庭”、 “讀書之星”、讀書筆記等評選、評價活動） 。4.學習創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍，有常態(tài)化宣傳陣地或展示專欄。（五）成果展示1.開

4、展課外閱讀有創(chuàng)造性，有鮮明的特色，有顯著的效果，課外閱讀工作經(jīng)驗被教育局網(wǎng)或報刊報到。2.積極承擔課外閱讀專項觀摩教研活動，參加教育主管部門舉辦的課外閱讀相關(guān)活動并爭取取得優(yōu)秀成績。三、工作措施（一）精心選擇課外閱讀內(nèi)容我校通過科學論證， 根據(jù)學生的閱讀個性和閱讀水平，精選和推薦健康向上、質(zhì)量較高、適合學生閱讀的各類圖書和報刊。既要擴大閱讀面，也要增加閱讀量。語文課外讀物，參考語文課程標準中有關(guān)背誦（誦讀）篇目和課外讀物的建議推薦；其他節(jié)目（篇目），老師們商議推薦。（二）加強課外閱讀的研究和指導我科組對“如何指導學生課外閱讀”“如何提高閱讀質(zhì)量和閱讀效率”“如何激發(fā)學生的閱讀興趣，提高閱讀的自

5、覺性和積極性”等問題進行了專題研討，尋找有效的解決途徑和方法。學校要將課外閱讀納入到課堂教學中來，使之成為學校課程， 對學生進行閱讀習慣、閱讀策略與技巧、讀物選擇等方面的指導，培養(yǎng)學生良好的課外閱讀習慣。各班級要按照課程標準要求，根據(jù)學生年齡特點、 興趣愛好制定符合學生實際的學校讀書計劃、班級讀書計劃和學生讀書計劃。（三）開展多種活動推進課外閱讀我校要科學設計， 通過開展形式多樣的課外閱讀活動，如讀書節(jié)、讀書沙龍、讀書征文、讀書演講、讀書報告會、課本劇表演、辦手抄報、交流讀后感、撰寫讀書筆記、誦讀優(yōu)秀美文、百科知識競賽等， 創(chuàng)造展示與交流的機會，營造人人愛讀書的良好氛圍，激發(fā)學生閱讀的積極性；

6、適當表彰獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和指導效果明顯的教師。 要鼓勵學生通過到圖書館、閱覽室借閱圖書、或與同學交換課外讀物等形式，充分利用課內(nèi)、課外時間開展閱讀活動。教育局每年將組織舉辦一定形式的讀書成果展評或相關(guān)競賽活動， 我校一定要積極參加， 以促進全市中小學生課外閱讀活動的健康發(fā)展。附件 1 頌德學校語文課外閱讀計劃及推薦書目一、啟動階段（一）宣傳發(fā)動：學校舉行課外閱讀活動動員大會，宣傳活動的意義和作用，召開家長會或以班級為單位，進行家校溝通，群策群力，爭取社會對讀書活動的最大支持。（二）建立班級圖書角：鼓勵學生將家中的藏書變?yōu)椤靶凶叩臅?，組織學生相互借閱，實現(xiàn)資源共享。（三）制定實施方案：制定

7、切實可行的閱讀實施方案，方案力求簡明扼要，要體現(xiàn)學校特色。二、實施階段（一） 2018 年 9 月-12 月，科組和任課老師落實閱讀計劃，完備過程檔案?？平M長和教務處將對活動開展情況采取不定期抽查。（二） 2018 年 2 月-3 月，學校安排寒假讀書活動，撰寫讀書總結(jié)并表彰先進班級和個人。（三）2019 年 6-7 月，學校按課外閱讀計劃開展閱讀活動，在學期末安排暑假閱讀活動， 積極參加區(qū)的“暑假讀一本好書” 活動。2018-2019 學年第一學期名著導讀及課外閱讀推薦書目年級推薦書目年級必讀書目推薦書目七年級西游記朝花夕拾唐詩三百首平凡的世界八年級紅星照耀中國昆蟲記白鹿原文化苦旅林清玄散文

8、精選九年級艾青詩選簡愛哈姆雷特復活檢查方式：必讀書目在學業(yè)水平檢測的名著閱讀中考查。附件 2 頌德學校語文課外閱讀考核方案具體目標要求考核辦法評分等級得分優(yōu)良中差基本建設20分1. 成立課外閱讀領導小組和教研團隊， 制定詳細的課外閱讀方案。查看資料5 4 3 2 分及以下2. 每周至少開設一節(jié)課外閱讀指導、交流或讀書課。查看課程表和老師備課筆記10 8 6 4 分及以下3. 學校正常開放圖書室、閱覽室，班內(nèi)設立圖書角并保證書目更新。查看登記冊現(xiàn)場察看調(diào)查走訪5 4 3 2 分及以下過程管理40分1. 指導每位學生制定個人課外閱讀計劃， 建立讀書筆記。查看資料5 4 3 2 分及以下2. 每學期開展讀書專題活動 （如讀書節(jié)、讀書月、讀書周、讀書競賽等）?？垂芾碛涗涃Y料、走訪20 16 12 8 分及以下3、學校對班級、家庭、教師、學生開展課外閱讀方面的專項評價 （如開展“書香班級” 、“書香家庭”、讀書之星、 讀書筆記等評選、評價活動). 查看資料現(xiàn)場了解10 8 6 4 分及以下4. 學校創(chuàng)設良好的課外閱讀氛圍，有常態(tài)化宣傳真題或展示專欄。現(xiàn)場察看圖文資料5 4 3 2 分及以下成果展示40分1. 開展課外活動閱