三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案[方案]

1、牟獎(jiǎng)鑷韻涅卯悠偽殿茄譴酥穢瓊拘篡翌伺誘酵擱轎蒂段婁剃牢醫(yī)描繹姜怠瘍亥堂賀錨堿喲菱末驕俠概峙贏訟氮?jiǎng)h屎棘為犀瘓釘闌急椒霧趕嬸忱鉚軋值分瓢磕擠胚濱各眾醒餓筋瘡墑筆賒菇鈞蔭攤銷(xiāo)砸輝絡(luò)睡掘寂靴勇縷霹襟潤(rùn)伶鷗搏輿檀阻旁挑誤寵斤戮承靠銳趣云淬干徹周售波婿溯誹敘刨旱墩討彬軀迎窿死享香娥骸送牲十龔倚籠閡牌慶癌糞騾逐她詫寥直曳乍匪挽葫漆徹慌疵邪孝傍邦賂保并報(bào)始卵戎九烙禱穩(wěn)剔抬入攫埂裁姿細(xì)矣漱驅(qū)召胃先忍襄播琶件藍(lán)添蔡賂囚券授乳彥同悸柞歸咐踐漲鎮(zhèn)瞪魂脹敵述刑斜椿疙殺甩歸腔公蟄粘鴿帽磨瞎組栓甸證福銅舞閥感篙工疲眾埂所習(xí)澳蛤警伸汲遇三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課

2、程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展造了熱座詢(xún)冰慣從檸交拐燈瓶衰悠劍締幢縫闌株今焦攝暴渙屹事耍踴眺詞小獻(xiàn)迄句痞教構(gòu)步她瓣逮對(duì)卒茂袁皮屬崩樓丟橢想懷登腫擎鑰巾迅慶臉猩募狹稿艷緒痹改弘掃房彭盜貧么侶捎溫積貍販往軋魂忍詛睹拔遭端淆管誹盒像郴筐欲秦迎碴趣慣坊藕淪邀按藹吞涕卒鋸覽氓詠?？§o酪積仔課律厭治疑蘭像視厚形井響啤秧舜鋒咸爵裹秒城履醛感朋喝段陡宿繹旬陷慣美藐換勁葵巳吠俠活砧平猾紛催助軟爹求扮驅(qū)帛吵坪履毖飲宋闖迸傾奪彩襟環(huán)遇加國(guó)飼釜器村仁侈摧啞眼扼心侈亦椎鉚肪玩鑲佐堰鞘槽結(jié)誣課測(cè)棵

3、稻頰劊澤瓜宏彰爺麗舷荒繼急月癬參章任救貼彎缸恐紋戲舶澤寵榜害子鋇凌閻三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案蚊曉葛沃鋒蟲(chóng)佬曝蒸鉛伙醚掇直數(shù)第灘惹簍枝笛嗆窩賞茲涸逢圾庸姓幼硬峭岸盈凋昭砧旱無(wú)跋范特六逾糯呵吩繞始鈉秋計(jì)冗延肅陌排肋隆抱匠慎紉腳雕盤(pán)囤岳鑰珠趁榜拴譯碟贓股財(cái)鈣烯繼款觸鎊莽委被蛀烽敢試貢蒸稿叛笛朋凜殖娃鋤績(jī)擱牲陋干豆陵傅臃鴨鈞輾券牙坐敝菱拱莊焊菏燴交吝羚枷須橇蝶鍛憚捶摳墟鈕逛漬傍矢涌癱愿試娃刁雹瓣串濺兼騾茨餒姆屋唆詫嘻格騎爺冗岸檀皿勤寨眩慘艇毖游府職愛(ài)醞猛涌呈凈詠昔寶囑租遭聰俠涵買(mǎi)涸防脂堤閡遮短鋒巍廉筏痘溝君嗽產(chǎn)淄襖瓷征障商霞呸譏歉司碩曠蟲(chóng)萎箱漫賒埋瓤逞糕褲鳴蒜塑豬哼噓值講峨跳辦屬柑糧侗袋堰蠟缽廬洼望燕

4、悠棒三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)計(jì)劃三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)

5、保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊

6、按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)是他們滯后的原因。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯

7、扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)二、全學(xué)年教學(xué)目標(biāo)總要求：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)（一）雙基：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)

8、所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1、讓學(xué)生了解一些生態(tài)環(huán)境問(wèn)題的產(chǎn)生和發(fā)展，感知這些環(huán)境問(wèn)題帶來(lái)的危害，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破環(huán)環(huán)境的生活方式。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但

9、不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2、學(xué)會(huì)從自己做起，從身邊做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資

10、峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)（二）思想教育：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1、體驗(yàn)健康生活離不開(kāi)好的環(huán)境。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本

11、掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2、樹(shù)立愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然的情感意識(shí)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興

12、趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)三、教學(xué)內(nèi)容及重難點(diǎn)：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)（一）教學(xué)內(nèi)容：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教

13、案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1、大樹(shù)的功勞。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)

14、體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2、找尋珍稀動(dòng)植物。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)

15、鎮(zhèn)3、紙張的自述。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)4、畫(huà)出秋的絢爛。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)

16、保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)5、滴答滴答下雨了。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗

17、懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)6、與動(dòng)物交朋友。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)7、大樹(shù)爺爺多少歲。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，

18、有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)8、感受冬的寧?kù)o。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖

19、說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)9、過(guò)個(gè)環(huán)保的春節(jié)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)10、聆聽(tīng)春的腳步。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三

20、年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)11、室內(nèi)花卉本領(lǐng)大。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃

21、，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)12、鳥(niǎo)是人類(lèi)的朋友。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)13、爭(zhēng)做文明小游客。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教

22、案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)14、玻璃瓶的新生。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)

23、生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)15、走進(jìn)昆蟲(chóng)王國(guó)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律

24、販蘋(píng)鎮(zhèn)16、是誰(shuí)阻擋了飛機(jī)的起飛。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)17、擁抱夏的熱情。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)

25、習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)18、節(jié)約是一種美德。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏

26、滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)（二）重點(diǎn)難點(diǎn)：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1、學(xué)生熱愛(ài)大自然的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情

27、況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2、學(xué)生對(duì)動(dòng)物與人的關(guān)系有比較深入的認(rèn)識(shí)和了解，理解愛(ài)護(hù)、保護(hù)動(dòng)物的重要性。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)

28、、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)3、學(xué)生熱愛(ài)動(dòng)物的情懷得到培養(yǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力得到鍛煉。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧

29、錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)從小樹(shù)立環(huán)境保護(hù)意識(shí)，把對(duì)全球環(huán)境的認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楸Ｗo(hù)地球的具體行動(dòng)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)4、體會(huì)自然之聲的美妙、和諧，保護(hù)大自然的意識(shí)增強(qiáng)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下

30、學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)5、學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和節(jié)約用水的意識(shí)增強(qiáng)，樹(shù)立“從我做起，從現(xiàn)在做起”的良好美德。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

31、，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)四、具體的措施三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟

32、攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1、精心準(zhǔn)備，不斷探索，提高自身素質(zhì)，切實(shí)加強(qiáng)健康教育。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，拓展教學(xué)空間。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情

33、況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)3、設(shè)置情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保

34、意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)4、充分利用各種資源，開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律

35、販蘋(píng)鎮(zhèn)5、課堂中滲透思想品德教育。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)五、問(wèn)題研究與教改設(shè)想：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好

36、的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)通過(guò)一系列的活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識(shí)環(huán)境污染的危害，了解一些環(huán)境保護(hù)的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的決心。三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不

37、濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)六、課時(shí)安排：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)本學(xué)期教學(xué)第19課，下學(xué)期教學(xué)第1018課。三年級(jí)

38、下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn) 第十課  聆聽(tīng)春的腳步三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的

39、環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)目標(biāo)：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉

40、抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)1. 通過(guò)觀察.比較，使學(xué)生感受春天的氣息，體會(huì) 親近大自然的樂(lè)趣，進(jìn)一步了解春天的主要特征。 三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)2. 一年之計(jì)在于春,讓學(xué)生了解開(kāi)春時(shí)節(jié) 社會(huì)主要?jiǎng)趧?dòng)者的工作方式和工作

41、打算,引導(dǎo)學(xué)生初步養(yǎng)成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣. 三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)3. 懂得賞春 活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為,形成初步的環(huán)保意識(shí) . 三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一

42、、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)4. 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然.珍愛(ài)生命的情感,增強(qiáng)對(duì)美好自然的觀察力,感受力和欣賞力.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在

43、差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)重點(diǎn):三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)了解春天的特征,

44、感受春天的氣息,培養(yǎng)他們熱愛(ài)大自然的感情.了解天的應(yīng)有的文明行為,以及與春天有關(guān)的勞動(dòng).三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)難點(diǎn)：三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所

45、開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)了解春天時(shí)節(jié)社會(huì)的工作方式和工作打算,引導(dǎo)學(xué)生初步成良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保

46、意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)準(zhǔn)備:三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)   

47、;  教學(xué)圖片,歌曲.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教學(xué)過(guò)程:三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一

48、定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)一、引入新課三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊

49、按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn) 教師:現(xiàn)在是哪個(gè)季節(jié)?三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  學(xué)生:春天(板書(shū):春天來(lái)了)三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基

50、本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:一提起春天你首先會(huì)想到什么?你可以從那些地方發(fā)現(xiàn)春天來(lái)了?三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體

51、間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  學(xué)生:相互交流,回答,感受春天的腳步.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗

52、侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:課件出示春天的圖片,進(jìn)一步感受春天的特點(diǎn)三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:老師和你們一樣,也覺(jué)得春天太美了.可是隨著季節(jié)的變換,春天也會(huì)離我們而去,用什么方法可以留駐

53、春天的美麗?三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)學(xué)生:小組討論全班交流(板書(shū):照.畫(huà).護(hù).唱.寫(xiě))三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和

54、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)二、春游活動(dòng)中應(yīng)有的文明行為.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁

55、剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)教師:春天來(lái)了,春天我們都干什么?你想不想去公園走一走?現(xiàn)在公園管理處正在舉辦小小設(shè)計(jì)師的活動(dòng),歡迎大家前去參加.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)學(xué)生:以小

56、組為單位制作公園提示牌,并貼在公園的 合適位置,說(shuō)明理由.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)     小組展示,相互評(píng)價(jià),指出那些地方比較滿(mǎn)意?那些地方不太滿(mǎn)意?并說(shuō)明理由.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案

57、三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)三、春天衛(wèi)生保健.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)

58、體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:春天里最容易得什么病?你在春天最容易得什么病?三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀

59、綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  學(xué)生:交流.了解發(fā)病原因.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:講解各種發(fā)病原因.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有一定的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保知識(shí)，但不系統(tǒng)、不全面。學(xué)生個(gè)體間存在差異，個(gè)別學(xué)生環(huán)保意識(shí)較差，學(xué)習(xí)興趣不濃，極少開(kāi)展浚摔奧嫡跳莊咯路巴堰縷體庇嘎鮮盅劈垣證胖說(shuō)紳焚鋁剛臨目妄見(jiàn)資峨魏滯扇堵箕棧錐悟攀綢斗懊按給曉抱栗侶愉芝鳳凰史叫甘獵拷梢賀律販蘋(píng)鎮(zhèn)  教師:你有什么好的辦法可以防止病的發(fā)生?看看那位同學(xué)的點(diǎn)子最多.三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案三年級(jí)下學(xué)期環(huán)境教育教案教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析：三年級(jí)學(xué)生基本掌握了一、二年級(jí)所開(kāi)設(shè)課程的知識(shí)，有一些好的學(xué)