會計發(fā)展史-1導論(修正)

1、重慶理工大學重慶理工大學財會研究與開發(fā)中心財會研究與開發(fā)中心楊興龍（講師）楊興龍（講師）tel：189830983162010-4-62會計史是科學l研究會計產(chǎn)生、發(fā)展的歷史進程，探索其歷史運行規(guī)律并將這些規(guī)律用于預(yù)測會計未來發(fā)展方向的科學;l它既是會計學科中的一個重要組成部分，也是進行會計理論研究的先導部分;l會計史學的研究是會計知識的海洋，會計思想的寶庫是會計文化中的文化，會計理論中的理論2010-4-63探討建立比較會計史學的必要性l提出“會計產(chǎn)生于原始社會后期學說”和“文字產(chǎn)生前的原始賬簿是會計產(chǎn)生的標志”等觀點提出我國復(fù)式記賬法產(chǎn)生于漢簡說l證明復(fù)式簿記產(chǎn)生于13世紀佛羅倫薩說是一種

2、流行的錯誤論證。提出漢簡中登記對應(yīng)賬簿已經(jīng)成為慣例。l通過比較，論證了歐洲復(fù)式簿記產(chǎn)生于古羅馬說。l對復(fù)式記賬法理論發(fā)展提出新論，將復(fù)式簿記產(chǎn)生時間提前1500年。提出原始賬簿古代賬簿現(xiàn)代賬簿發(fā)展新說l四柱法，流行觀點認為產(chǎn)生于宋朝，本書論證宋朝已成熟，在西漢大量存在，從戰(zhàn)國晚期的秦簡可以看到其普遍性。提前近千年。l龍門賬產(chǎn)生時間，流行觀點是明末傅山創(chuàng)始說，被稱為“中國會計學的難題” 。發(fā)掘出元朝的龍門賬，還發(fā)掘出11世紀古高麗用漢字記錄的龍門賬，其名稱10次見于甘肅漢簡。提前1600年以上。2010-4-64損益計算史方面會計報告史方面l挖掘出漢簡中多種會計報告及秦國的“計毋相謬”和“以其年

3、計之”的會計報告原則 會計控制史比較方面l對中西方古代早期會計工作組織、業(yè)務(wù)控制、會計監(jiān)督史等三方面進行了系統(tǒng)對比分析，提出了我國古代存在的內(nèi)部會計監(jiān)督和外部會計監(jiān)督相結(jié)合的會計監(jiān)督體系等觀點。會計基礎(chǔ)理論史比較方面l對會計職能史、會計本質(zhì)理論史、會計對象史、會計目標理論史、會計假設(shè)史等進行了初步探索。提出了將會計職能史與有關(guān)的經(jīng)濟背景相結(jié)合，2010-4-652010-4-66簡牘傳世文獻，周禮等2010-4-67金文2010-4-682010-4-69 歷史一般被看作是順次繼起的時間觀念，是過去、現(xiàn)在與未來的一脈相承與相因。 歷史、現(xiàn)時與未來原本是一個不可分割的整體，它們只有密切結(jié)合在一起

4、，方能正確地、全面地闡明及評價人類社會的各個方面的發(fā)生、發(fā)展狀況及其歷史運行規(guī)律。 解釋過去和預(yù)測未來是方向相反的同一過程，只有以全面分析為基礎(chǔ)的對過去材料的解釋才能作為將來的借鑒。 對于一個民族，一個國家來說，歷史就是他們的根；是現(xiàn)代社會興衰的鏡子，是國運延續(xù)之根源。2010-4-610重慶理工大學財會研究與開發(fā)中心以史為鑒可以知興衰 忽視過去的人，在未來的行程中只忽視過去的人，在未來的行程中只是一個缺乏思想準備的匆匆過客；是一個缺乏思想準備的匆匆過客； 忽視過去的國家，面對世界變局，忽視過去的國家，面對世界變局，將不會有成熟的選擇，甚至有迷失將不會有成熟的選擇，甚至有迷失方向的風險方向的風

5、險 走過57年，一路巡看我國會計模式選擇與變遷的歷史，我們要做的其實只有一件事 （一）有助于了解會計學科的根基由來與現(xiàn)在l問渠哪得清如許，為有源頭活水來！歷史恰恰是現(xiàn)實的活水之源。l在所有的學科里，理論和概念都是在歷史的持續(xù)中發(fā)展起來的。一種思想導致另一種思想，。享德里克森會計理論。 2010-4-612（二）有助于我們吸取教訓、總結(jié)經(jīng)驗，正確把握會計學科的現(xiàn)狀。l前車之覆，后車之鑒；史為鏡，知興替l會計的發(fā)展與經(jīng)濟發(fā)展亦步亦趨。每次經(jīng)濟上的危機都會帶來相應(yīng)的會計改革。l可以對比此次金融危機與上世紀30年代的經(jīng)濟大蕭條，二者對會計都產(chǎn)生了什么樣的影響？2010-4-613（三）探索會計發(fā)展規(guī)律

6、，科學地預(yù)測會計學科的未來發(fā)展趨勢l史學將提供給人們其他學科所不能給的兩個概念：全面的概念必然的概念大學大學: :物有本末物有本末, ,事有終始事有終始, ,知所先后知所先后, ,則近道矣則近道矣！清清龔自珍：出乎史龔自珍：出乎史, ,入乎道入乎道, ,欲知大道必先為史。欲知大道必先為史。l為會計發(fā)展提供經(jīng)驗借鑒，修水壩2010-4-614（四）認識我國古代對世界會計的大貢獻l美國邁克爾查特菲爾德會計思想史：在內(nèi)部控制、預(yù)算和審計程序等方面，周代在古代世界是無與倫比的l英李約瑟中國科學技術(shù)史中國科學技術(shù)史(34冊冊2000余萬字余萬字 )：中國文獻清楚地向我們展示了一個又一個不平凡的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)

7、，考古證據(jù)或繪畫實物證實中國的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)比歐洲類似的或照搬的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)往往領(lǐng)先很長一段時間不管你探究哪一項，中國總是一個接一個地位居世界第一 。2010-4-6152010-4-616（四）認識我國古代對世界會計的大貢獻(續(xù))l英坦普爾中國：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度中國：發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的國度：現(xiàn)代世界賴以建立的基本的發(fā)明創(chuàng)造，可能有一半以上源自中國“人們之所以不知道這些重要和確鑿的事實，最重要的原因無疑是中國人無視自己的成就。如果發(fā)明創(chuàng)造者自己不再要求承認這些發(fā)明權(quán)，甚至連記憶都淡漠了，那么那些享受發(fā)明創(chuàng)造的人們?yōu)槭裁催€要去恢復(fù)真相、為創(chuàng)造者爭回發(fā)明權(quán)呢？”l我們的祖國不僅擁有歷史，最重要的是，她還擁有未

8、來 2010-4-617（五）開拓思路、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)思考能力l會計學界的榜樣：郭道揚，孔慶林l身邊的例子：學年論文，8人9篇核刊 l授人以魚 ，授人以漁通過會計史的學習和探索，重點在于掌握科學的研究方法，加深對會計本質(zhì)的理解?？蒲?純粹的理論研究=無用？不考研=不用做科研本科學生如何進行科研？2010-4-618 四柱法l舊管、新收、開除、實在（見在） l宋宋黃庭堅黃庭堅贈李輔圣贈李輔圣 交蓋相逢水急流，八年今復(fù)會荊州。已回青眼追鴻翼，肯使黃塵沒馬頭？幾妝鏡，流行坎止一虛舟。相看絕嘆女博士，筆研管弦成古丘！公元1101年，黃庭堅在赴荊州途中偶遇李輔圣。我們8年前分手后，你家里的歌姬侍妾，原有

9、的加上后來新買的一共有多少個呀？2010-4-6192010-4-620準備安排的若干專題：l復(fù)式記賬比較；會計憑證和賬簿；早期盈虧計算；龍門帳；古代控制史、西方會計史等；。自學為主，專題講解；廣泛閱讀，重點突破l介紹預(yù)習、匯報、交流討論、寫作l將組織課堂討論；并將邀請李教授親臨融會貫通: l會計問題之外是經(jīng)濟問題，經(jīng)濟問題之外是整個社會的發(fā)展問題。 2010-4-621考查方式：l課程論文（60分）+平時成績（40分）鼓勵獨立思考和提問，基點分為及格，通過獎懲調(diào)整成績l基本要求：遵守課堂紀律，保持課堂安靜；按時提交作業(yè)；能夠下載、學習相關(guān)參考文獻l加分事由：積極參與課堂討論、提問及課下交流：

10、（教學平臺-http:/ ）；就課程相關(guān)內(nèi)容提出問題；有所發(fā)現(xiàn)，提供新史料，提出新觀點（）2010-4-6222010-4-623比較會計史學會計史研究（第1-3卷）2010-4-624中外會計史比較研究，李孝林等著，科學技術(shù)文獻出版社，1996年版；比較會計史學，李孝林等著，中國財政經(jīng)濟出版社，2007年版；會計史研究（第一、二卷），郭道揚著，中國財政經(jīng)濟出版社，2004年版會計大典（第二卷會計史），中國財政經(jīng)濟出版社，1999年版2010-4-625西方會計史（上），文碩著，中國商業(yè)出版社，1987年版會計思想史，（美）邁克爾查特菲爾德著，文碩等譯，中國商業(yè)出版社，1989年版會計發(fā)展史，

11、（蘇）索科洛夫著，陳亞民等譯，中國商業(yè)出版社，1990年版李孝林、郭道揚先生的有關(guān)文章，主要參考會計研究、財會通訊、財會月刊會計史研究網(wǎng)站 7/kjs/2010-4-6262010-4-6272010-4-628（一）教學方面（一）教學方面教授課程教授課程l為本科開：會計理論、比較會計、會計史會計理論、比較會計、會計史等三門課，后兩門是我到后才開的。l為研究生新開：會計基本理論研究、比較會計研究、審計理論研究、會計研究方法論等四門課。后兩門是與其它老師合開。指導學生科研指導學生科研l(wèi)先后獲市挑戰(zhàn)杯一、二等獎；l學生論文在重要刊物或核心刊物發(fā)表，被人民大學復(fù)印資料文摘2篇。2010-4-6292010-4-630比較財會學科體系獲西部