師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄7頁

1、師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄（一） 時(shí)間：2017-9-5 參會(huì)人：全體教師 記錄人：陳小麗 培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室培訓(xùn)主題：社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容一、 社會(huì)主義核心價(jià)值體系包括四個(gè)方面的基本內(nèi)容：富強(qiáng)、民主、文明、和諧， 自由、平等、公正、法治，愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。 這個(gè)表述是分別從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面進(jìn)行的。 1馬克思主義指導(dǎo)思想（是靈魂） 2中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（是主題） 3以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神(是精髓) 4社會(huì)主義榮辱觀。（是基礎(chǔ)）馬克思主義指導(dǎo)思想（是靈魂）。中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想（是主題）。民族精神和時(shí)代精神(是精髓)。二、 社會(huì)主義核心價(jià)值體

2、系的特征 一是主導(dǎo)性。 二是現(xiàn)實(shí)性。 三、是包容性。 四是超越性。 五是開放性。 三、社會(huì)主義核心價(jià)值體系的建設(shè)路徑 一要統(tǒng)一思想 二要包容整合 三要制度創(chuàng)新 師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄（二） 時(shí)間：2017-12-8 參會(huì)人：全體教師 記錄人：陳小麗 培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室培訓(xùn)主題：教師職業(yè)道德規(guī)范 一、教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容 依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表 二、教師職業(yè)道德規(guī)范核心 1、愛國(guó)守法 教師職業(yè)的基本要求 2、愛崗敬業(yè) 教師職業(yè)的本質(zhì)要求 3、熱愛學(xué)生 師德的靈魂 4、教書育人 教師的天職5、為人師表 教師職業(yè)的內(nèi)在要求 6、終身學(xué)習(xí) 教師專業(yè)

3、發(fā)展不竭的動(dòng)力 三、如何提升教師職業(yè)道德修養(yǎng) 1、師德的重要性，德是做人的靈魂和根本。 2、貫徹以德育人的思想首先要尊重學(xué)生，用愛的力量來教育學(xué)生。 3、在業(yè)務(wù)上要注意不斷提高自己。 4、“德高為師，身正為范”，教師要以身作則。 四、教師職業(yè)道德規(guī)范的作用 1、調(diào)節(jié)和教育作用； 2、榜樣和帶動(dòng)作用； 3、影響和促進(jìn)作用： （1）對(duì)精神文明建設(shè)的促進(jìn)作用 （2）對(duì)物質(zhì)文明的推動(dòng)作用 （3）對(duì)社會(huì)生活的影響作用師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄（三） 時(shí)間：2017-6-9參會(huì)人：全體教師 記錄人：陳小麗 培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室主題：中小學(xué)教師行為規(guī)范“十要”、“十不準(zhǔn)” 一、“十要” 1、要貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)

4、生，使學(xué)生在德、智、體、美等方面發(fā)展，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育； 2、要尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教誨要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，要?jiān)持家訪制度； 3、要充分利用教材中的相關(guān)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、共產(chǎn)主義思想品德教育，堅(jiān)持德育為主、五育并舉； 4、要舉止高雅，著裝整潔，儀表端莊、談吐文明，待人誠(chéng)懇和藹，不穿戴與教師身份不相稱的服飾； 5、要重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，有針對(duì)性地組織課后指導(dǎo)； 6、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，鉆研大綱，熟悉教材，認(rèn)真?zhèn)湔n； 7、要用談話式教學(xué)法（啟發(fā)式和討論式）進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線的三為主原則； 8、要自尊自重。教師之間要互相尊重，互相幫助

5、，不嫉賢妒能； 9、要關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)政策，遵紀(jì)守法，廉潔自律，不斷增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感； 10、要努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，不斷更新觀念，提高學(xué)識(shí)水平，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。 二、“十不準(zhǔn)” 1、不準(zhǔn)違反中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范； 2、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生、歧視后進(jìn)生和體罰、變相體罰學(xué)生； 3、不準(zhǔn)以任何理由和借口驅(qū)趕后進(jìn)生轉(zhuǎn)學(xué)和退學(xué)； 4、不準(zhǔn)向?qū)W?；蚣议L(zhǎng)索要收受禮品或錢物； 5、不準(zhǔn)以任何借口向?qū)W生家長(zhǎng)借錢借物； 6、不準(zhǔn)參加賭博以及迷信活動(dòng)和其他非法組織的各種活動(dòng)； 7、不準(zhǔn)讓學(xué)生購(gòu)買教育部門審定之外的復(fù)習(xí)資料、教輔讀物或其他商品；8、不準(zhǔn)擅自設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目或提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)； 9、不準(zhǔn)動(dòng)輒讓學(xué)生家長(zhǎng)到校

6、并訓(xùn)斥家長(zhǎng)；10、不準(zhǔn)有償為自己所教學(xué)生補(bǔ)課。 師德師風(fēng)培訓(xùn)記錄（四） 時(shí)間：2017-3-6 參會(huì)人：全體教師 記錄人：陳小麗 培訓(xùn)地點(diǎn)：會(huì)議室一、教師職業(yè)道德的教育功能 1.教師的人格、品性、德操對(duì)學(xué)生人格的形成起著奠基作用； 2.良好的職業(yè)道德對(duì)學(xué)生思想品德的形成和學(xué)業(yè)的發(fā)展起著催化和激勵(lì)作用； 3.教師文明的言談舉止對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成起著修正作用； 4.教師良好的心理素質(zhì)對(duì)學(xué)生心理品質(zhì)的形成起著完善作用。 二、中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的八個(gè)職業(yè)道德習(xí)慣 一是熱情主動(dòng)；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是寬容公正； 五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是不斷更新。 三、教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手？ 從儀表、舉止、語言、禮儀四方面入手。 四、教師形象塑造的幾個(gè)維度。 1.角色定位；2.注意首輪效應(yīng)。 五、什么是教師職業(yè)作風(fēng)？教師應(yīng)該樹立哪些優(yōu)良職業(yè)作風(fēng)？ 職業(yè)作風(fēng)：教師在自身職業(yè)活動(dòng)中表現(xiàn)出來的一貫態(tài)度和行為。 內(nèi)容：1.實(shí)事求是，堅(jiān)持真理；2.工作積極，認(rèn)真負(fù)責(zé)； 3.忠誠(chéng)坦白，平等待人；4.發(fā)揚(yáng)民主，團(tuán)結(jié)互助。 六、什么是教師德性？它有哪些表現(xiàn)？ 教師德性：教師在教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。 表現(xiàn)在：教師德行是一種能使教師個(gè)人擔(dān)負(fù)起其教師角色的品質(zhì)