學(xué)校文明禮儀教育實施方案

1、學(xué)校文明禮儀教育實施方案嬉子湖中心學(xué)校文明禮儀教育實施方案為了進(jìn)一步貫徹落實全國教育工作會議精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） ，教育部印發(fā)了中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要的通知，按照我校市級課題農(nóng)村中學(xué)生文明禮儀教育的有效途徑與方法的研究的具體要求，結(jié)合我校實際，特制定了嬉子湖中心學(xué)校文明禮儀教育實施方案。一、指導(dǎo)思想以中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見 （中發(fā) 2004 8 號）文件指導(dǎo)精神。深入貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年） 中提出的進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的新任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)文明禮儀教育提出系

2、統(tǒng)性和規(guī)范性要求，不斷提高針對性和實效性以教師的示范作用為先導(dǎo)；以校園內(nèi)顯性禮儀（坐、立、行、走、語言）為突破口；以培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣為目的；全面提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，營造一個積極向上、文明禮貌的校園文化環(huán)境，為創(chuàng)建文明和諧校園作出貢獻(xiàn)。二、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：江曉林副組長：黃學(xué)元組員：張玉才、劉文生、各班主任三、主要目標(biāo)應(yīng)知應(yīng)會：了解文明禮儀與健康成長的關(guān)系，掌握基本形體姿態(tài)和常用禮節(jié)的規(guī)范要求；懂得談吐禮儀在人際交往中的重要作用，掌握常用禮貌用語和簡單的問候語、答謝語、道歉語、迎送語、應(yīng)答語及其適用場合；懂得尊敬父母、尊敬老師、與同學(xué)相處的禮儀；掌握公共場所的禮儀要

3、求。言行舉止：能夠規(guī)范和調(diào)整自己的行為舉止，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣;能夠正確使用文明禮貌用語；主動參與集體生活，自覺遵守公共秩序，維護(hù)社會公德，自覺保護(hù)環(huán)境。品德素養(yǎng)：能夠遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，熱愛生活，尊敬他人，樂觀向上，誠實守信，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國。具體要求：文明禮儀教育的主要內(nèi)容（一）個人禮儀了解禮儀的基本含義，理解學(xué)習(xí)禮儀的意義。掌握與人交談時的禮儀要求。做到著裝大方、得體。了解涉外基本禮儀。掌握在公開場合發(fā)言的禮儀。（二）交往禮儀理解父母，懂得感恩。掌握使用電話、電子郵件、手機(jī)短信、書信的禮儀。做到集體活動時能遵守相關(guān)的規(guī)則和要求。掌握拜訪接待的基本禮儀，能熱情、大方地與他

4、人交往。掌握與異性同學(xué)交往的禮儀。能寬容、禮讓他人。在公共場所文明交流，不干擾他人?？傮w要求1、言談文明。要求師生禮貌用語，宣傳尊師用語“老師好！” ，文明用語“您好，謝謝，對不起，沒關(guān)系，別客氣”等成為校園中最流行的言語。2、舉止文明。要求師生體態(tài)用語，如微笑、點(diǎn)頭、招手、握手、鼓掌、回答問題起立等。學(xué)生上課不喧嘩，不搞小動作，認(rèn)真學(xué)習(xí)服從教師管理，不頂撞老師，課間不追逐，上下樓梯靠右行，不擁擠，不亂扔、亂倒、亂吐、亂畫，養(yǎng)成隨手拾廢物的習(xí)慣，不浪費(fèi)水電和糧食。教師文明禮貌，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。3、儀表文明。要求師生衣著樸素大方、整潔、美觀。學(xué)生不化妝，不染發(fā)，不穿

5、高跟鞋，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不戴首飾。4、校園文明。加強(qiáng)內(nèi)部管理，增強(qiáng)育人意識，建立并保持良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，成為精神文明建設(shè)示范窗口。要保持校園衛(wèi)生整潔，徹底整治臟、 亂、差現(xiàn)象，不留任何衛(wèi)生死角。要保護(hù)環(huán)境，綠化校園，美化環(huán)境。要精心建設(shè)校園文化，陶冶思想， 營造積極向上、 文明和諧的校園環(huán)境。日常禮儀教育：四、工作措施1、給全體學(xué)生發(fā)出文明禮儀倡議書。號召全體學(xué)生好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識，不斷提高文明素養(yǎng)，在學(xué)校做講文明、懂禮儀的好學(xué)生，在家里做講文明、 懂禮儀的孩子， 在社會做講文明、懂禮儀的好公民，爭做文明禮儀知識的學(xué)習(xí)者、傳播者、實踐者。2、給全體家長發(fā)出致全鎮(zhèn)學(xué)生家長

6、的一封公開信，號召全體學(xué)生家長以身作則，成為孩子講文明懂禮儀的好榜樣；積極引導(dǎo)使孩子養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，加強(qiáng)交流關(guān)心孩子的成長；家?；有纬捎说暮狭ΑＥc社會各界一起努力提高下一代文明禮儀素養(yǎng)。3、組織學(xué)生進(jìn)行 “告別不文明行為爭做文明小使者” 簽名活動。通過簽名儀式這樣的集體活動作為文明禮儀教育活動啟動儀式。4、安排文明禮儀課， 利用班隊會安排班主任對學(xué)生文明禮儀進(jìn)行教育，保證活動開展過程完整。組織開展“文明禮儀教育”一課活動，通過國旗下講話、主題班會、團(tuán)隊活動等，引導(dǎo)學(xué)生爭做文明、禮讓、優(yōu)雅的學(xué)生。結(jié)合學(xué)生實際，按照連續(xù)性、漸進(jìn)性的原則寫計劃抓落實。5、根據(jù)實際情況在班級、年級、 全校開展懂禮知儀競賽，開展一系列知識競賽，演講比賽，作文比賽等活動。6、開拓途徑采取多種方式方法；以講故事、做游戲、知識競賽、文藝匯演等形式、利用黑板報、升旗儀式講話等機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。7、進(jìn)行表彰。 適時進(jìn)行文明禮儀標(biāo)兵、文明禮儀之星的評比并對榮譽(yù)獲得者給與獎勵，作為典型在全校推廣。五、工作要求各班班主任對學(xué)生禮儀知曉履行情況要做到心中有數(shù)，對學(xué)生的日常教育要有班主任承擔(dān)主要責(zé)任，各任課老師在教學(xué)和生活中也要對學(xué)生禮儀情況進(jìn)行監(jiān)督和教育，在這方面也要做到善為人師，好為人師。團(tuán)支部在禮