淺議如何建設(shè)數(shù)字化校園信息門戶平臺

1、淺議如何建設(shè)數(shù)字化校園信息門戶平臺摘要：統(tǒng)一信息門戶平臺是高校建設(shè)數(shù)字化校一個重要內(nèi)容。該文分析了高校在數(shù)字化校園過程中，對統(tǒng)一信息門 戶平臺有哪些具體需求，討論了在建設(shè)統(tǒng)一信息門戶平臺時 設(shè)計原則以及現(xiàn)有應(yīng)用系統(tǒng)的集成方案。關(guān)鍵詞：信息門戶平臺；應(yīng)用系統(tǒng)集成；數(shù)字化校園中圖分類號：tp311文獻(xiàn)標(biāo)識碼：a文章編號:1009-3044 (2012) 31-7454-02今天，數(shù)字化校園的建設(shè)成果已經(jīng)成為衡量一所大學(xué)教育信息化程度的最為關(guān)鍵的一項指標(biāo)。而是否建設(shè)一套功能齊全、應(yīng)用方便信息門戶平臺又是實現(xiàn)數(shù)字化校的首要任務(wù)。很多高校雖然建成了一些功能強大的應(yīng)用信息系統(tǒng)，但 是由于沒有統(tǒng)一規(guī)劃和全局

2、考慮。比如用戶為了完成某項工 作，經(jīng)常要登陸數(shù)個應(yīng)用系統(tǒng)來查詢或進(jìn)行操作，用戶登陸、 使用都非常不便。所以我們需要將這么多系統(tǒng)，整合為一個 入口，簡化用戶操作，提高登陸的安全性。1統(tǒng)一信息信息門戶平臺的設(shè)計方案分析1.1什么是統(tǒng)一信息門戶平臺“信息門戶平臺是數(shù)字化校園信息平臺各應(yīng)用系統(tǒng)中 各種應(yīng)用構(gòu)件整合和部署的平臺，它把分立系統(tǒng)的不同功能 有效地組織起來，為各類用戶提供一個統(tǒng)一的信息服務(wù)入口?！?簡單來說，信息門戶平臺其實就是一個入口，廣大師生通過這個入口，輸入用戶名、密碼，就可以訪問整 個數(shù)字化校園的資源，在訪問各個子系統(tǒng)時，并不再需要輸 入用戶名、密碼，這就是所說的單點登陸。1.2信息門

3、戶平臺的需求分析各高校都已經(jīng)建立自己的門戶網(wǎng)站，包括學(xué)校的二級部 門一般也已建設(shè)了自己的二級網(wǎng)站。這些網(wǎng)站數(shù)量較多，很 多部門更新數(shù)據(jù)并不及時。用戶需要登陸不同的系統(tǒng)才能進(jìn) 行查詢信息或其他操作。如果兩個網(wǎng)站信息不一致，就會無 所適從。而各部門也浪費了很多精力來維護(hù)這類網(wǎng)站。所以 要建立一套發(fā)布各類信息的權(quán)威平臺，根據(jù)工作性質(zhì)授權(quán)給 相關(guān)部門，允許其發(fā)布信息。這樣可以實現(xiàn)校各業(yè)務(wù)子系統(tǒng) 在服務(wù)上的拓展和延伸，也是對共享數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)的集中 展現(xiàn)。信息門戶平臺的服務(wù)包括各個業(yè)務(wù)子系統(tǒng)所提供的功 能和平臺自身提供的個性化信息輔助工具。所以信息門戶平 臺一般會提供靈活的、自定義的web網(wǎng)站頁面風(fēng)格、

4、布局、 內(nèi)容等方面的定制工具，通過瀏覽器訪問，用戶也可以按照 自己的喜好設(shè)置自己的門戶風(fēng)格，滿足個性化的需求。也有 些系統(tǒng)提供cs架構(gòu)的客戶端，那樣登錄、訪問更加靈活方 便。信息門戶平臺還是展示數(shù)字化校園和學(xué)校新聞、政務(wù)的 宣傳窗口，學(xué)校可以授權(quán)相關(guān)部門在信息門戶平臺發(fā)布各種 信息。2統(tǒng)一信息信息門戶平臺的設(shè)計方案分析2.1信息門戶平臺的設(shè)計原則1) 符合師生使用習(xí)慣，界面親和力強；2) 平臺建設(shè)符合通用標(biāo)準(zhǔn)，可以持續(xù)升級；3) 提供各種web應(yīng)用系統(tǒng)與門戶系統(tǒng)集成的策略， 可以完成各種應(yīng)用系統(tǒng)集成；4) 平臺安全可靠，提供安全的憑證登陸手段，實現(xiàn) 單點登陸；5) 為用戶提供個性化要求的功能。

5、2. 2信息門戶平臺的功能要求2. 2. 1個性化界面定制信息門戶服務(wù)必須個性化，讓用戶根據(jù)自己的喜好和身 份進(jìn)行自定義設(shè)計。信息門戶平臺需要制作出多套不同的風(fēng) 格樣式，用戶可以根據(jù)需要從中選擇自己的風(fēng)格作為自己的 門戶樣式；信息門戶的各種欄目和欄目中的內(nèi)容，都可以由 用戶自己定制。系統(tǒng)管理員將用戶能使用的功能分配給用 戶，用戶可以根據(jù)自己的喜好將這些功能組合成不同的欄 目。2. 2.2協(xié)作服務(wù)協(xié)作服務(wù)是信息門戶平臺為用戶提供的多種信息服務(wù) 功能，涵蓋了學(xué)習(xí)生活的諸多應(yīng)用工具。包括日歷、記事本、 在線消息、日程安排、個人收藏夾、個人文件夾、個人相冊、 留言功能、待辦事宜、網(wǎng)上投票、論壇等。2.

6、 2.3內(nèi)容管理信息門戶平臺為了給各類用戶提供快速、靈活的的信息 服務(wù)，讓他們能利用平臺的采編功能進(jìn)行信息的發(fā)布。用戶 的信息發(fā)布的權(quán)限需要根據(jù)用戶的工作崗位和身份制定，有 些用戶可以直接發(fā)布，有些用戶需要根據(jù)流程選擇審批人進(jìn) 行審批發(fā)布。在內(nèi)容管理工具中提供以部門為單位的自主式 內(nèi)容管理功能、構(gòu)建分級門戶網(wǎng)站，即首先由系統(tǒng)管理員定 義好部門及部門管理員帳號，并授予他們管理自己部門欄目 的權(quán)限。2. 2. 4集成功能根據(jù)要集成的應(yīng)用特點，信息門戶平臺可以提供如下的 方法：1) 通用的認(rèn)證組件，集成需要經(jīng)過認(rèn)證才能訪問的 網(wǎng)站，用戶在登錄了信息門戶平臺后，從信息門戶平臺訪問 該網(wǎng)站需要認(rèn)證；2)

7、 界面集成工具，可以無縫集成其他網(wǎng)站的網(wǎng)頁；3) 強大的插件開發(fā)接口：對于復(fù)雜的應(yīng)用集成，發(fā) 布的內(nèi)容、邏輯復(fù)雜，單憑固化的發(fā)布工具是無法滿足需求 的，必須要使用定制開發(fā)?？梢允褂孟到y(tǒng)的授權(quán)系統(tǒng)對插件 進(jìn)行統(tǒng)一管理，并且界面風(fēng)格統(tǒng)一，插件接口符合j2ee標(biāo) 準(zhǔn)，易于開發(fā)。2.3集成應(yīng)用系統(tǒng)的實現(xiàn)方案為了避免前期投資浪費，信息門戶平臺作為數(shù)字化校園 的應(yīng)用展示窗口，需要根據(jù)需求對學(xué)?，F(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行 整合，支持和學(xué)校其他業(yè)務(wù)系統(tǒng)的集成，為用戶訪問數(shù)字化 校園中的所有應(yīng)用提供統(tǒng)一的入口。采用的集成方式一般有 兩種：1）嵌入式集成嵌入式集成是指門戶通過嵌入窗口直接引用到業(yè)務(wù)系統(tǒng)的操作界面，用戶在門

8、戶的嵌入窗口中直接完成對應(yīng)用系 統(tǒng)的訪問。2）數(shù)據(jù)傳遞集成數(shù)據(jù)傳遞集成是指在門戶上開發(fā)出新的應(yīng)用，用戶輸入 數(shù)據(jù)或者命令，這些數(shù)據(jù)和命令通過門戶的分類，分別傳遞 到相應(yīng)的應(yīng)用系統(tǒng)中進(jìn)行處理，處理的結(jié)果再以數(shù)據(jù)的形式 返回到門戶，門戶經(jīng)過整理后形成結(jié)果，展示給用戶。這兩種集成適用于門戶平臺與所有的新建、已有系統(tǒng)的 集成，具體采用哪種方式將根據(jù)實際情況進(jìn)行選擇。無論采 用哪種集成方式，在界面上，門戶都會對應(yīng)用系統(tǒng)的界面進(jìn) 行統(tǒng)一的處理，使門戶保持統(tǒng)一的風(fēng)格。再加上統(tǒng)一認(rèn)證平 臺的支持，用戶登陸門戶一次，就可以訪問所有的應(yīng)用系統(tǒng), 實現(xiàn)真正的單點登陸。如圖1所示，信息門戶平臺中的a界面，直接將a應(yīng)用 系統(tǒng)的界面引用到平臺中，數(shù)據(jù)的交換和處理在a系統(tǒng)內(nèi)部 完成；b界面的數(shù)據(jù)來源于:b1和b2應(yīng)用系統(tǒng)，平臺將數(shù)據(jù) 分類后傳遞給兩個應(yīng)用系統(tǒng)，再有:b1和b2系統(tǒng)返回處理的 結(jié)果，經(jīng)過平臺整理后展示出來。3小結(jié)“數(shù)字化校園是教育信息化的里程碑，是一個復(fù)雜的 系統(tǒng)工程，牽一發(fā)而動全身，信息門戶是推動教育信息 化向前跨步的支點， 也是數(shù)字化校園的高級表現(xiàn)形式?！?高校必須構(gòu)建一個功能齊全，安全可靠的信息門戶網(wǎng)站，來集成學(xué)?，F(xiàn)有的應(yīng)用系統(tǒng)，為全面實現(xiàn)學(xué)校數(shù)字化校 設(shè)打下一個良好的基礎(chǔ)。信息門戶平臺實現(xiàn)單點登陸、信息 統(tǒng)一發(fā)布對推進(jìn)學(xué)校校務(wù)