第二學期初三化學教學工作總結(jié)范文(精選5篇)

1、第二學期初三化學教學工作總結(jié)范文（精選5 篇）第二學期初三化學教學工作總結(jié)1 本期我繼續(xù)擔任九年級、 班的化學教學工作。 通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，提高了學生的學習成績，收到了較好的教學效果?，F(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。一、基本情況從上學期末考試的情況來看， 這些學生基礎(chǔ)高低參差不齊， 有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。當然也有個別學生沒有養(yǎng)成良好的學習習慣、行為習慣。這樣要因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。從考試情況來看：優(yōu)等生占9% ，學習發(fā)展生占 31% ?？傮w情況分析：學生兩極分化十分嚴重， 中等生所占比例不大， 一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優(yōu)等

2、生大多對學習熱情高，但對問題的分析能力、計算能力、實驗操作能力存在嚴重的不足，尤其是所涉及和知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，學生反應(yīng)能力弱。 針對學生以上特點，本人在分類復習時重點把學生的基礎(chǔ)知識抓好抓牢。二、成績經(jīng)驗、扎實做好教學常規(guī)工作 1 、認真鉆研教材，中考考試說明，對教材，考試說明中的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 2 、加強課堂教學方式方法管理，把課堂時間還給學生，把學習的主動權(quán)還給學生， 使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所， 但效果不是很好

3、， 學生完成一個任務(wù)的學習花的時間較多致使本節(jié)課的教學目標無法完成。、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作對于部分偏科的學生引導他們不斷強化，突破重點，幫助他們建立自信，提升興趣。 我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時把握偏科學生學習情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時間個別輔導，開開“小灶”。促進學生全面發(fā)展，為考入重點高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到，尊重他們的人格，以表揚為主，和他們交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點， 以達到喜歡老師并喜歡學習你所代課程，成績自然也就提高了。、抓好復習備考工作 1 、趕好進度。 3 月底前上完全部課程，進入總復習。

4、2 、重視“雙基”知識的復習，深挖其內(nèi)涵和外延。努力提高復習效率。高效的復習應(yīng)該是激活學生已存儲的基礎(chǔ)知識，并在此基礎(chǔ)上適當拓展、拔高，鼓勵學生勇于去嘗試， 去探索未曾觸及的知識內(nèi)容。 3 、重視解題過程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點，對不同的解題方法進行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。 4 、養(yǎng)成認真審題、主動思考、自我“解惑”、準確表達的好習慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。 5 、重視相關(guān)學科的知識、解題方法在本學科中的聯(lián)系與應(yīng)用。 6 、加強實驗這一薄弱環(huán)節(jié)的復習，提高解決綜合實驗題的能力。 7 、做好各復習階段的時間分配、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。在教學交流方面，我

5、們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學校研討中考的復習課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長，提高教學水平。三、存在問題與教訓由于部分學生的基礎(chǔ)較差， 學習方法不對， 經(jīng)過多次復習學習成績都未得到明顯提高特別是對化學方程式、化學式記憶，在今后教學中注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成平時多積累， 記憶， 不要等到學完一起來記就更難。四、今后的努力方向通過一學期的努力，使學生學有所得，不斷提高，自己的教育教學水平和思想覺悟也得到了提高，并順利完成教育教學任務(wù)。 在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

6、第二學期初三化學教學工作總結(jié)2 轉(zhuǎn)眼，20xx年春季期又過去了，本學期我擔任了九年級1 班的化學教學工作?，F(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：一、在思想政治方面本人熱愛黨，擁護社會主義，能認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，學校組織的政治學習也能準時參加，嚴格要求自己， 規(guī)范自己的一言一行，熱愛學生， 從不體罰學生或變相體罰學生，注重對學生的思想教育。二、教育教學方面九年級的學生剛接觸化學這門課程， 大部分的學生沒有找到學習化學知識的方法，多部分學生基礎(chǔ)差，接受能力也比較差，老師布置的作業(yè)不能按時完成作業(yè)， 有的學生還抄襲作業(yè)， 上課有時不能專心聽課，學校施行的階段性考試，多學生被歸為三類。針對這種問題，我著重

7、抓好學生的思想教育， 并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，這類的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣，學生對我也就慢慢的喜歡和尊重，也開始喜歡學習化學，養(yǎng)成學習的好習慣。 1 、認真?zhèn)浜妹抗?jié)課。不但備教法、備教材更應(yīng)備學生。本屆學生，學生沒有以前那么整齊，所以我盡量根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計課的類型，備課前盡量做到自己先完成每節(jié)課的作業(yè)以及課外練習，從中選取適合本班學生實際的題目。 認真寫好教案，做到每節(jié)課都”有備而來”。每節(jié)

8、課都在課前作好充分的準備， 并利用各種教學手段吸引學生的注意力。在課后認真作好總結(jié)， 及時從課堂教法和學生的反映情況總結(jié)出每節(jié)課的得與失，從而提高自己的教學水平。 2 、虛心請教其他教師。在教學上，能和其他老師團結(jié)協(xié)作，有問題及時向他們請教。 在每個章節(jié)知識的處理上， 通過每次的備課組活動積極征求其他老師的意見，學習他們的方法。同時，多聽其他老師的課，學習他們的優(yōu)點以彌補自己教法上存在的不足。 3 、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)也有針對性。為此，我常常到網(wǎng)上搜資料，對資料進行篩選，力求每次作業(yè)都能起到最大的效果。對學生的每次作業(yè)都能作到認真批改， 通過作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)自己在課堂教學上及講解時出現(xiàn)的問題，

9、并及時分析原因并總結(jié)，進行透徹的評析，俗話說”亡羊補牢， 未為晚矣”一學期來， 本人認真?zhèn)湔n、 上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高， 從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。 4 、組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習化學的興趣。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。二、不斷學習、更新理念現(xiàn)在是生命科學的世紀，化學的知識日新月異，發(fā)展很快。本學期在學校的工作中， 我經(jīng)常去聽學校各科組的公開課，虛心向教師們學習更新的教學方法，取別人之長、補自己之短。