春季中班工作計(jì)劃

1、春季中班工作計(jì)劃工作計(jì)劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個(gè)重頭戲。以下是小編整理的關(guān)于春季中班工作計(jì)劃，歡迎閱讀。春季中班工作計(jì)劃1我班共32名幼兒，男孩18名，女孩14名，其中25%的幼兒年齡偏小，還未達(dá)到中班年齡段幼兒的發(fā)展水平，現(xiàn)對本班現(xiàn)狀分析如下：90%的幼兒會變向、變速走和跑，會單腳、雙腳向前跳；95%的幼兒鉆爬平衡，會動作正確地做徒手操、韻律操；90%的幼兒會用多種方法玩圈、球、棍。80%的幼兒會正確握筆，能較自如地使用剪刀，90%的幼兒會靈活地使用筷子，能初步學(xué)會自理大小便的方法，并能逐步形成正確的睡眠姿勢；85%的幼兒能獨(dú)立有序地穿脫整理衣物，并能初步學(xué)習(xí)整

2、理床鋪的簡單方法；90%的幼兒有初步的自我保護(hù)意識。90%的幼兒有一定傾聽的能力，能理解多重指令；85%的幼兒能用自然的聲音朗讀詩歌、繞口令等；80%的幼兒能在老師的引導(dǎo)下有序有目的地觀察事物，較清楚地表達(dá)人、物和背景；90%的幼兒能在老師的提醒下學(xué)習(xí)從前向后一頁一頁地翻閱圖書；95%的幼兒對識字活動特別感興趣；75%的幼兒喜歡觀察、探索周圍常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，能感受事物的數(shù)量關(guān)系；85%的幼兒在成人引導(dǎo)下學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征并能發(fā)現(xiàn)事物間存在的差異；95%的幼兒能點(diǎn)數(shù)“7”以內(nèi)的物體，正確說出點(diǎn)數(shù)，能認(rèn)識并理解“7”以內(nèi)的數(shù)及意義，會用數(shù)字來表示物體的數(shù)量；85%的幼兒能學(xué)習(xí)按物

3、體的某一特征和規(guī)律進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序；90%的幼兒能辨認(rèn)5-7種圖形。95%的幼兒樂于參加音樂活動。能尋找并發(fā)現(xiàn)自然界和周圍生活中的聲音；85%的幼兒能感受并初步欣賞音樂作品的美，并從中獲的愉快的情緒體驗(yàn)；90%的幼兒能自然，有表情地歌唱、較協(xié)調(diào)地做出各種韻律動作，對音樂有了一定的感受力和表現(xiàn)力。70%的幼兒能使用較豐富的色彩作畫，進(jìn)行簡單布局，能塑造物體的主要特征；80%的幼兒能正確使用各種手工工具和材料，樂于參加各種手工活動，并養(yǎng)成了良好的收拾整理的習(xí)慣。95%的幼兒能保持積極愉快的心情，喜歡參加各種活動；80%的幼兒樂意為班級做力所能及的事；在一日生活中，85%的幼兒能自覺遵守生活

4、、游戲、活動等行為規(guī)則；在學(xué)習(xí)和生活中，90%的幼兒能整理圖書、玩具，并能將個(gè)人物品擺放整齊；70%的幼兒有初步的任務(wù)意識，能較好地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。一、身體發(fā)展目標(biāo)：1、生活衛(wèi)生：能獨(dú)立安靜地入睡，有良好的睡姿。、了解蔬菜水果對身體的作用，愿意多吃蔬菜和水果，知道不挑食，不偏食，不吃不干凈的食物。有良好的坐、立、行習(xí)慣。2、心理衛(wèi)生：能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。愿意感受和體會他人的情緒，并作出反應(yīng)。能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情。在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進(jìn)行多次嘗試。3、安全保護(hù)：懂的用眼衛(wèi)生和愛護(hù)牙齒，知道保護(hù)嗓子，不大聲喊叫。懂的基本的預(yù)防疾病的常

5、識，注意飲食衛(wèi)生。有初步的自我保護(hù)意識，能辨別安全標(biāo)志和常見的交通標(biāo)志。自己能了解并遵守簡單的交通規(guī)則。4、動作體能：能進(jìn)行多種形式的跳躍能在短距離內(nèi)快跑，四散追逐跑。能動作協(xié)調(diào)地在平衡木上走和做簡單的動作能揮臂投擲輕物，并能自拋?zhàn)越雍投叹嚯x的互拋互接。一、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：1、語言初步養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人說話的習(xí)慣，能理解多重指令。能熱情主動地與人交流，能清楚地表達(dá)自己的意思。能用完整的句子，較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現(xiàn)象。能獨(dú)立地復(fù)述簡單故事，朗誦兒歌，并能在教師的啟發(fā)和引導(dǎo)下續(xù)編故事。喜歡看圖書，能看懂圖畫的大意，會按頁碼順序一頁一頁地翻閱，并保持正確的閱讀姿勢。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對識

6、字和英語活動的興趣。2、科學(xué)能運(yùn)用感官感知事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)事物的異同帶內(nèi)，進(jìn)行二維分類，并能按某一簡單規(guī)律進(jìn)行排序。能嘗試運(yùn)用各種材料，動手動腦，進(jìn)行簡單的科學(xué)小試驗(yàn)。感知聲音、顏色的變化及浮沉等現(xiàn)象。能認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)，能理解其含義及相鄰數(shù)的含義。有初步的能量守恒概念，會按1-2種規(guī)律排列物體。學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別左右。3、藝術(shù)音樂樂于參加音樂活動，喜歡聽各種不同風(fēng)格的樂曲，能感受與了解部分民族民間音樂，世界優(yōu)秀音樂作品。在教師引導(dǎo)下，初步領(lǐng)悟音樂所表現(xiàn)的意境，喜歡在別人面前大方、自然地表演。會用聲音、動作及簡單的打擊樂器來表現(xiàn)音樂作品的不同性質(zhì)和不同風(fēng)格。會用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用不

7、同力度、速度、音色變化表達(dá)歌曲感情。在教師的幫助和引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)創(chuàng)編簡單的歌詞，簡單的肢體動作。美工喜歡欣賞美術(shù)作品，在教師引導(dǎo)下能領(lǐng)會其中鮮明的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)簡單地評價(jià)自己和別人的美術(shù)作品。學(xué)習(xí)正確使用各種美術(shù)材料及工具的方法，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。積極參加各種美術(shù)活動，有豐富的想像力，能用圖、畫、撕、剪、折、貼、捏等方法表現(xiàn)美術(shù)作品；學(xué)習(xí)合理地安排畫面，大膽使用各種色彩進(jìn)行圖染和裝飾。二、社會性發(fā)展目標(biāo)：1、社會性認(rèn)知感知社會生活的主要規(guī)則，并學(xué)習(xí)遵守社會規(guī)則。知道我國的首都，主要文化及傳統(tǒng)節(jié)日。2、社會性情感培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，知道自己的事情自己做，不依賴他人。初步學(xué)會評價(jià)自己的行為，做錯了事情愿

8、意改正。愿意在成人和集體面前大膽地發(fā)言和表演，有初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣。遇到困難愿意獨(dú)立想辦法解決。能遵守幼兒園及班級的規(guī)則。3、社會性行為愿意積極參加集體活動，能關(guān)心，幫助班上的小朋友，懂的信任和謙讓。尊重老師，愿意與老師進(jìn)行交流，主動表達(dá)自己的愿望與要求。愿意參加社會活動，并能在活動中大膽表現(xiàn)自己。能簡單地評價(jià)他人的行為。三、家長工作目標(biāo)：1、通過各種方式讓家長及時(shí)了解本班每周教學(xué)內(nèi)容及幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。2、發(fā)動家長協(xié)助幼兒收集各種資料，與幼兒園共同激發(fā)孩子的探索欲望，促進(jìn)親子關(guān)系。3、家園共育培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣。4、針對個(gè)別幼兒的特殊行為習(xí)慣及時(shí)與家長溝通，采取措施共同培養(yǎng)

9、孩子良好的行為習(xí)慣。三月份主題活動：幼兒園是我家身體發(fā)展目標(biāo)：1、練習(xí)多種形式的跳躍；發(fā)展幼兒的跳躍能力。2、能獨(dú)立安靜地入睡，知道以正確的睡姿入睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。3、了解預(yù)防接種的重要性，能消除對預(yù)防接種的恐懼，愿意配合保健醫(yī)生進(jìn)行預(yù)防接種。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能用完整的語句大膽響亮地在集體面前表達(dá)自己的想法；能圍繞主題談話，養(yǎng)成耐心地注意傾聽別人講話的習(xí)慣；理解詩歌內(nèi)容，能富有感情地朗誦詩歌，嘗試創(chuàng)編詩歌。*科學(xué)：初步感知半圓形和圓形的轉(zhuǎn)換關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)1-10，理解序數(shù)的方向性，能正確使用序數(shù)詞表述物體的排列次序；能按高矮給物體排序，有初步的觀察力和比較能力。*藝術(shù)：會通過視覺圖

10、譜感知節(jié)奏型，并為簡單的歌曲伴奏；能有感情地唱準(zhǔn)歌曲，唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清楚；學(xué)習(xí)用筆添畫，組成不同物體，引發(fā)想象力和創(chuàng)造力。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、喜歡幼兒園的班級，知道愛護(hù)幼兒園的環(huán)境，激發(fā)幼兒熱愛幼兒園的情感。2、萌發(fā)初步的環(huán)境意識，能做一些力所能及的環(huán)保方面的事。3、培養(yǎng)幼兒初步的責(zé)任感，愿意為集體和同伴服務(wù)。內(nèi)容與措施：有趣的活動室、小小演奏家、地球媽媽的好寶寶、多彩的物品、鋪路真有趣、標(biāo)志設(shè)計(jì)師、藍(lán)天真美、班級里的好朋友、身邊的數(shù)字、手拉手好朋友、小鳥是我們的朋友、我的伙伴多、10以內(nèi)的序數(shù)朋友、有趣的紙寶寶、小白兔找朋友、打針我不怕、好玩的瓶子、小朋友的家、我快樂我開心、我會分、會動的關(guān)

11、節(jié)、我的運(yùn)動護(hù)具、我是班級小主人、我們班上的一天、快樂生長樹、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的數(shù)、小指頭、小小升旗手、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)“天氣預(yù)報(bào)”站；創(chuàng)設(shè)主題活動墻及主題活動區(qū)2、豐富科學(xué)、計(jì)算、美工操作活動區(qū)3、室外墻布置“小畫廊”家長工作目標(biāo)：1、豐富“家長園地”及“班級網(wǎng)站”的內(nèi)容，讓家長及時(shí)了解幼兒園所開展的相關(guān)活動；鼓動家長配合與支持幼兒園的保教工作。2、主動與新生家長交流、反饋孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，并向家長了解其在家的表現(xiàn)情況，以便教師有針對性地給予幫助與指導(dǎo)。四月份主題活動：小飯桌身體發(fā)展目標(biāo)：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)各種跳的動作，掌握跳的正確姿勢，提高跳躍能力；探索持物走平衡木的方法，發(fā)展

12、平衡自控能力；探索肩上揮臂瞄準(zhǔn)投遠(yuǎn)的方法，發(fā)展投擲能力。2、樂意品嘗各種食物，做到不挑食，不偏食，逐步養(yǎng)成良好的飲食及文明進(jìn)餐的習(xí)慣。3、萌發(fā)粗淺的自我保健意識，知道要關(guān)心自己，有一定的健康意識；養(yǎng)成護(hù)牙的良好習(xí)慣。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能在同伴面前用連貫完整的語言表述自己的想法和個(gè)人見解，發(fā)展其語言表達(dá)能力；對多種文學(xué)作品感興趣，喜歡閱讀圖書，能理解故事的主要內(nèi)容，并能大膽地在集體面前復(fù)述故事的大概情節(jié)；樂意參加仿編食品謎語活動；逐步培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽同伴講述的習(xí)慣。*科學(xué)：知道幾種常見豆類的外形特征，功用及食用方法；感知日常食品小用具的用途；初步學(xué)會認(rèn)識對人體健康有益的食品；感受排序規(guī)律的美

13、，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)簡單排列規(guī)律的樂趣；初步學(xué)習(xí)按食品的種類、顏色、形狀以及大小進(jìn)行分類；學(xué)習(xí)7和8的形成，會按數(shù)取物，理解數(shù)的實(shí)際意義。*藝術(shù)：樂意欣賞具有民族特色的音樂作品；學(xué)會分辨樂曲的A-B-A段式，能用不同音色樂器區(qū)分A、B段所表達(dá)的不同情緒；學(xué)習(xí)用肢體語言表現(xiàn)小雞的各種形態(tài)以及摘蘋果的情景；萌發(fā)創(chuàng)作裝飾畫的興趣，初步學(xué)習(xí)在圓形物體上有規(guī)律地由內(nèi)向外裝飾的技能；能用裝飾畫大膽表達(dá)自己的生活體驗(yàn)；對美工活動感興趣，嘗試用多種材料制作或折出人和動物的造型。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)飲食文化，熱愛勞動的情感；樂意動手嘗試體驗(yàn)勞動的快樂和自豪。2、初步學(xué)會西餐餐具的使用方法，有一定的吃西餐的禮儀

14、意識；體驗(yàn)文明進(jìn)餐的快樂。3、具有為同伴服務(wù)的愿望和能力，體驗(yàn)“使別人快樂自己也快樂”的愉悅情緒。內(nèi)容與措施：選豆豆、摘蘋果、爆米花、小牛倌、看小雞、嘗海鮮、小菜籃、剝糖果、特別的餐具、廚房小用具、快樂營養(yǎng)師、八寶飯香香、鮮榨果汁、蔬菜沙拉、水果圖案、調(diào)制熱干面、披薩怎么吃、會唱歌的生日蛋糕、米飯大變身、海鮮排排隊(duì)、是誰請客、動物美食、果皮回家了、挑草莓、認(rèn)識8、小蝌蚪、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、增設(shè)“植物角”、“動物飼養(yǎng)角”2、增設(shè)與主題相關(guān)的活動區(qū)，并為幼兒提供豐富的操作材料家長工作目標(biāo)：1、活動前，通過“家長園地”和個(gè)別交談等溝通形式，向家長介紹本月主題活動內(nèi)容。2、請家長帶幼兒逛超市

15、，參觀蔬菜種植園，充分發(fā)揮家長配合幼兒園教育的工作。3、家園一致，鼓勵幼兒在家觀察食物，買菜、擇菜、家長配合幼兒園教育幼兒文明進(jìn)餐，并養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。五月份主題活動：五顏六色身體發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用多種運(yùn)動器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運(yùn)動器具；在跳躍活動中，腳踩地時(shí)用力，能較好地控制跳躍方向。2、學(xué)習(xí)獨(dú)立穿衣服，并基本掌握穿脫衣服的技巧；能理解服裝與季節(jié)的關(guān)系，在成人的指導(dǎo)下能根據(jù)季節(jié)和天氣選擇合適的衣服。3、有初步保護(hù)自己的安全意識，懂的避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動作。認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)：*語言：能傾聽和理解日常生活用語，成人的要求；能主動運(yùn)用語言與別人交往，體驗(yàn)語言交流的意義和快樂；學(xué)習(xí)獨(dú)立復(fù)

16、述故事的主要內(nèi)容，會朗誦和仿編兒歌；能根據(jù)提供的材料進(jìn)行故事的想象和續(xù)編。*科學(xué)：對周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、形狀、物體量的差異感興趣；認(rèn)識橢圓形，能根據(jù)形體的不同特征進(jìn)行分類；認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)的形成和序數(shù)；觀察并感受夏天的氣候特征，對自然界的變化感興趣。*藝術(shù)：初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達(dá)對音樂的感受；會模仿簡單的律動和舞蹈，大膽表現(xiàn)音樂的速度、力度的變化；能利用各種美術(shù)材料和工具設(shè)想、制作簡單的物體，會用色彩符號來表達(dá)自己的思想和情感，提高審美感受力、想象力和創(chuàng)造力。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、了解主要的少數(shù)民族，知道尊重不同文化的風(fēng)俗習(xí)慣。2、初步知道節(jié)日的意義，感受

17、節(jié)日的快樂。3、知道雷雨天怎樣保護(hù)自己，學(xué)習(xí)用各種方法克服怕黑的心理障礙。內(nèi)容與措施：節(jié)日大串聯(lián)、食品大聚會、金色的“六一兒童節(jié)”、舞臺燈光師、五顏六色的禮花、賽龍舟、金蛇狂舞、五彩豆、小小服裝店、各種各樣的服裝、涼快的夏季、有趣的職業(yè)裝、好看的襪子、會變色的衣服、花衣裳美麗的傘、嘀哩嘀哩、四季數(shù)學(xué)、我不怕黑、玩彩碟、你喜歡冬天還是夏天、睡醒了、小鼓手、學(xué)習(xí)9-10的形成、復(fù)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)、國韻誦讀、英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)主題墻，引導(dǎo)幼兒與同伴相互交流獲取相關(guān)資料的方式，并將幼兒收集到的圖片，網(wǎng)上信息、統(tǒng)計(jì)表格張貼起來，提供幼兒相互學(xué)習(xí)、交流、分享的環(huán)境。2、利用幼兒的繪畫和手工作品美化教室或

18、舉辦“作品展覽”會。家長工作目標(biāo)：1、讓家長知道家園協(xié)作是進(jìn)行主題活動的重要途徑，可以隨時(shí)提供幼兒主題學(xué)習(xí)的資料。2、出通知，請家長協(xié)助兒童查閱并收集與主題相關(guān)的資料，并初步引導(dǎo)幼兒了解尋找資料的有關(guān)方法，學(xué)習(xí)從圖書、錄象資料及上網(wǎng)中尋找答案。3、請家長配合幼兒園在家指導(dǎo)幼兒自己穿衣服，并教給幼兒穿脫衣服的技巧和正確的方法培養(yǎng)幼兒的自理能力。六月份主題活動：水的世界身體發(fā)展目標(biāo)：1、初步知道遵守游戲規(guī)則并形成參與競賽的意識，發(fā)展幼兒鉆、爬、跑的動作能力。2、學(xué)習(xí)出汗后簡單的自我處理方法，知道能給身體補(bǔ)水的方法。3、了解有關(guān)冷飲的常識，知道貪吃冷飲的危害；初步學(xué)會自我控制，培養(yǎng)健康的飲食習(xí)慣。認(rèn)

19、知發(fā)展目標(biāo)：*語言：感受詩歌語言和意境的美，能在集體面前大膽朗誦詩歌，在理解詩歌的基礎(chǔ)上，初步學(xué)習(xí)仿編詩歌；理解故事內(nèi)容，能夠用連貫語言學(xué)說故事的對話；能夠仔細(xì)觀察圖片的畫面并能用較完整連貫的語言講述圖片內(nèi)容。*科學(xué)：感知水的特點(diǎn)，了解有關(guān)水的變化、水的本領(lǐng)，知道水給人類帶來的便利；樂于參與有關(guān)水的游戲活動，能夠大膽地探索與發(fā)現(xiàn)水的奧秘；認(rèn)識各種圖形，能夠按事物一定特征進(jìn)行分類，并能學(xué)會記錄。*藝術(shù)：在熟悉音樂的旋律和歌詞的情況下，有表情地演唱歌曲；感受樂曲中力度的變化，并用相應(yīng)的動作表現(xiàn)音樂；能創(chuàng)造性地運(yùn)用不同的動作、形態(tài)來表現(xiàn)對不同水聲的感受；嘗試用折疊和剪的方法剪出不同的雪花圖案，發(fā)展欣

20、賞圖案美的能力；學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓和鑲嵌的技能塑造小魚的基本特征。社會性發(fā)展目標(biāo)：1、了解保護(hù)水的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)水資源的具體辦法。2、知道世界節(jié)水日，讓幼兒形成珍惜、保護(hù)水資源的粗淺意識。3、知道節(jié)約用水，保護(hù)水資源要從小做起，養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。內(nèi)容與措施：天空中的雨、小雨點(diǎn)、藍(lán)藍(lán)的大海、自來水、雨中的小花傘、五彩的云朵、小雪花、身體里的水、水的魔術(shù)、會變顏色的水、云彩的衣裳、下雨的時(shí)候、奇妙的浮力、冷飲的對話、變化的水世界、喝水、池塘是小魚的家、能干的灑水車、毛巾愛洗澡、跳水小健將、保護(hù)長江、節(jié)水小能手、蓮花湖的救助、英語、國韻誦讀、平面圖形分類、螃蟹歌、鮮花開環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、創(chuàng)設(shè)主題活動墻

21、，將幼兒收集到的有關(guān)水的圖片、照片、新聞、觀察記錄表、信息資料等張貼起來。2、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，將幼兒的繪畫、數(shù)學(xué)教具、各種實(shí)驗(yàn)用具及材料投放在活動區(qū)內(nèi)供幼兒探索、操作。家長工作目標(biāo)：1、通過各種方式讓家長了解本月主題活動內(nèi)容以及此主題活動開展及教育的意義和價(jià)值。2、鼓勵家長配合幼兒園協(xié)助幼兒收集相關(guān)的各種資料與供幼兒操作的材料。3、加強(qiáng)家園合作，把有關(guān)水的主題的進(jìn)程展現(xiàn)在環(huán)境中，以便家園的溝通，讓家長了解這一主題的全部教育過程。春季中班工作計(jì)劃 2我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：1

22、、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項(xiàng)活動，希望進(jìn)入中班后會有所改變。2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護(hù)玩具，愛護(hù)花草樹木，能在集體面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。3、智力發(fā)展方面能正確認(rèn)識正方形、三角形及白天、黑夜，認(rèn)識四季最明顯的特征，各方面發(fā)展都較好，80%幼兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個(gè)別年齡小的幼兒掌握不好。4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好，各種基本動作掌握較好。1、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。避免發(fā)生一些不安全事故。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，尊

23、重別人。3、教師互相交流學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。4、認(rèn)真參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、保育方面：堅(jiān)持每天把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈，時(shí)刻觀察幼兒面色變化，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。1、老師之間互相學(xué)習(xí)，互相探討教學(xué)，取長補(bǔ)短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和想象

24、能力。3、加強(qiáng)體育鍛煉，保證每天一小時(shí)體育活動時(shí)間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質(zhì)。舉行親子運(yùn)動會。4、每周一張貼好一周教學(xué)計(jì)劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具準(zhǔn)備。5、開展培養(yǎng)幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。6、教學(xué)目標(biāo)：語言-語言智能；理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點(diǎn)；學(xué)習(xí)閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；在集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運(yùn)用語言的能力；根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化，安排語言的變幻多端；認(rèn)識秋天與冬天這兩個(gè)季節(jié)所發(fā)生的故事等。社會-人際關(guān)系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進(jìn)步的

25、地方；交流成長的經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)對運(yùn)動安全與游戲的認(rèn)識，培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神；講述國旗的故事，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操；了解新特的地域民族文化，介紹中國56個(gè)民族是一家人；教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知；培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣?？茖W(xué)-自我開拓創(chuàng)新智能；認(rèn)識生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同；搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強(qiáng)幼兒自己動手的能力；熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色；了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個(gè)指南針；根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點(diǎn)；認(rèn)識各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季安全取暖。健康-身體運(yùn)動智能，隨兒歌指令移動身體

26、位置促進(jìn)身體反應(yīng)敏捷性；運(yùn)用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性；學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣；根據(jù)指示做動作，發(fā)展幼兒身體的平衡感；引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生；檢查幼兒的牙齒成長狀況，注意蟲牙的情況；豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，鍛煉身體。音樂-音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性；參加幼兒園舉辦的律動比賽；讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。美術(shù)-繪畫想象智能；引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具；學(xué)習(xí)簡單的繪畫

27、技能；學(xué)會畫簡單的動物、人物以及其他物品；培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不一定非的像什么，而是培養(yǎng)他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。數(shù)學(xué)-數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲的年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進(jìn)數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計(jì)方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力；結(jié)合幼兒平時(shí)所玩的玩具，增強(qiáng)他們對于數(shù)理的辨析能力。1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚(yáng)幼兒心中的好人好事，愛護(hù)公物，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽(yù)。2、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過

28、晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項(xiàng)規(guī)則，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。4、每天保證幼兒1小時(shí)的戶外活動時(shí)間，多開展“我是小小運(yùn)動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強(qiáng)抵抗能力。5、多開展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀察力和思維能力，同時(shí)，通過語言游戲，活動發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，同時(shí)多讓內(nèi)向幼兒在集體面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在游戲中體驗(yàn)到快樂，能主動地參與。6、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，堅(jiān)持普遍家訪兩次，并作記錄，同時(shí)，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便

29、條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。7、本學(xué)期班級的研究重點(diǎn)：如何使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣加強(qiáng)幼兒的動手操作能力如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項(xiàng)安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追逐大少便與喝茶要排隊(duì)，教室張貼安全標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。2、堅(jiān)持每周進(jìn)行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。1、做好幼兒冷熱工作，

30、能夠及時(shí)為幼兒增減衣服。2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要注意吃藥的幼兒名單。3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。春季中班工作計(jì)劃3本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工作做的更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本班幼兒18名，其中

31、，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進(jìn)一步的做好家長的各項(xiàng)工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和認(rèn)識。并制定出班級服務(wù)承諾“平等對待每一個(gè)孩子，用心關(guān)愛每一顆心靈?！北緦W(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進(jìn)一步的提高，加強(qiáng)自身動作的協(xié)調(diào)發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強(qiáng)自我服務(wù)意識和自我保護(hù)意識。我們還要培養(yǎng)幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的積極性和主動性的以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面發(fā)展，促使每個(gè)幼兒各方面都能協(xié)調(diào)發(fā)展。健康領(lǐng)域：、發(fā)展目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨(dú)立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力。2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常

32、識，學(xué)會保護(hù)自己。3、積極參加體育運(yùn)動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。、具體措施：1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進(jìn)行愉快進(jìn)餐，對于胃口不好的孩子，采取少盛多添、表揚(yáng)鼓勵等方法；初步培養(yǎng)良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時(shí)入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時(shí)將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照顧的同時(shí)，也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。2、進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂的不能玩危險(xiǎn)物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身

33、體不適時(shí)主動告訴老師；通過表揚(yáng)、鼓勵的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時(shí)學(xué)會自我保護(hù)。3 、科學(xué)、有趣地安排和組織幼兒開展各項(xiàng)體育活動，利用各種材料增加幼兒參與運(yùn)動的興趣，如提供圈、繩、舊報(bào)紙、棍等；增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過鍛煉，促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展。語言領(lǐng)域：、發(fā)展目標(biāo)1、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。2、培養(yǎng)幼兒能口齒清楚地與老師、同伴交流；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品，獲的聆聽的樂趣；會仿編兒歌。3、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。、具體措

34、施1、在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中都要鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法。2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，鼓勵幼兒特別是膽子小的孩子主動與老師和同伴交流，運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培養(yǎng)幼兒的語言能力；鼓勵幼兒正確發(fā)音，口齒清楚地表達(dá)愿望，回答問題。3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。多鼓勵個(gè)別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。社會領(lǐng)域：、發(fā)展目標(biāo)1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂的關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人分享的快樂。2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，

35、尊重他們的勞動。3、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則。4、對自己能做的事有信心。5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參與活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。、具體措施1、在一日活動中，注重培養(yǎng)幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會分享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會尊重他人。加強(qiáng)個(gè)別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時(shí)學(xué)習(xí)控制自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，尊重勞動成果。3、組

36、織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。4、及時(shí)肯定和展示幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒樂意參與并體驗(yàn)快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。鼓勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培養(yǎng)形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個(gè)性?？茖W(xué)領(lǐng)域：、發(fā)展目標(biāo)1、嘗試探索動、植物和人的特征，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感興趣的信息。2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法。、具體措施1、結(jié)合主題在活動區(qū)中開展感覺體驗(yàn)區(qū)活動，讓幼兒感知周圍事物明顯特征，發(fā)展觀察力、感知力及動手動腦能力。充分利用周邊的教育，