小班數(shù)學教案：有趣的面具(方位)_第1頁
小班數(shù)學教案：有趣的面具(方位)_第2頁
小班數(shù)學教案：有趣的面具(方位)_第3頁
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文檔簡介

1、小班數(shù)學教案：有趣的面具（方位）活動目標：1認識五官的方位，能以鼻子為中心。2學會按照要求獨自在面具上設計、拼擺各種表情的。3. 喜歡參加集體活動，并對人體五官感興趣。活動準備：經(jīng)驗準備：課前理解五官特征教具準備： 1.操作卡片2.表情座位準備：先 u 字型后小組活動過程：一、游戲導入，熟悉五官。1. 游戲：請你跟我這樣做（指五官）“請你跟我摸眼睛。”“我就跟你摸眼睛?！薄罢埬愀颐?xx”“我就跟你摸 xx”小結：剛剛我們指的眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴還有耳朵，就是我們的五官。二、根據(jù)中心，確定位置。1. 互相觀察五官位置。請寶寶們互相看一看，說一說自己的五官的位置。2. 以鼻子為中心，說出五官

2、的位置。（1）你的眉毛在鼻子的哪里？（2）你的眼睛在鼻子的哪里？（3）你的嘴巴在鼻子的哪里？（4）你的耳朵在鼻子的哪里？小結：原來，五官的位置也是不一樣的。三、通過面具，確認五官。1. 出示面具配件，討論其各自的位置。（1）老師這里有很多小圖片，還有一個面具，可是面具上面空空的什么也沒有， 我們一起來給它放上五官， 做一個面具娃娃好嗎？（2）這個彎彎的像我們臉上的什么？想一想它應該放在面具的什么位置上呢？（出示眉毛）（3）逐一出示各種配件，與幼兒討論應該擺放在什么部位？與幼兒一同完成一副面具。四、游戲討論，改變表情。1. 游戲“變臉”（1）看一看，現(xiàn)在的人臉娃娃是什么表情？（2）變一變，老師出示一張表情圖片，你就變成那個表情。小結：原來我們的可以做出各種各樣的表情。老師這里還有許多玩具要請寶寶幫忙來說出它的數(shù)量，我們一起來看一下吧。（出示幼兒畫冊）2. 幼兒獨自設計拼擺各種表情的面具。（1）你想做個表情面具嗎？請你試一試、擺一擺，做個不一樣的面具。（2）幼兒拼擺各種面具。（3）請幼兒自己操作。（4）教師鼓勵幼兒獨立設計、拼擺出各種各樣的滑稽人。五、師幼點評，相互學習

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