學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案6篇正式版

1、學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（一）：學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)哈爾濱市教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。一、活動(dòng)主題：快樂生活、健康成長(zhǎng)二、活動(dòng)時(shí)間： 2012 年 5 月 20 日至 6 月 20 日。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：溫淑榮副組長(zhǎng)：李忠艷王貴志成員：張世東趙樂玲高春陳紅苗陳紅英四、活動(dòng)安排：1 、 5 月 30 日至 31 日，組織全體教職工會(huì)議，傳達(dá)哈爾濱市教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件，明確快樂生活、健康成長(zhǎng)的宣傳月活動(dòng)主題，幫忙教職工了解宣傳月的資料、形式。2 、 5 月 31

2、 日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案。3、在宣傳月活動(dòng)期間，利用條幅、在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，營(yíng)造宣傳月氛圍。4 、 6 月 7 日下午 8 ： 00 召開全園家長(zhǎng)會(huì)，全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念； 6 月 11 日至 15 日全園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，用心為幼兒營(yíng)造愉快、簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。5、 6 月 12 日分發(fā)致家長(zhǎng)一封信，宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。6、在宣傳月活動(dòng)期間，利用六一、藝術(shù)節(jié)等系列活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)面

3、向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動(dòng)，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍。附：學(xué)前教育宣傳標(biāo)語(yǔ)1 、大力實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃2 、普及學(xué)前教育，奠定教育未來(lái)3、將學(xué)前教育抓在手中，將孩子成長(zhǎng)掛在心中4、一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子5、規(guī)范辦園、科學(xué)保教6、獻(xiàn)出你的愛心、為學(xué)前教育添磚加瓦7 、家園共建，為學(xué)前兒童營(yíng)造健康成長(zhǎng)的教育環(huán)境學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（二）：學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案為貫徹落實(shí)新鄉(xiāng)市教育局關(guān)于開展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知要求，現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際狀況，特制訂本方案。一、活動(dòng)主題科學(xué)育兒，健康快樂二、活動(dòng)時(shí)間2014 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、宣傳活動(dòng)

4、具體安排（ 1 ）理論學(xué)習(xí)組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要、 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南等， 透過(guò)教師們學(xué)習(xí)群眾交流，增強(qiáng)對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的正確引導(dǎo)。（ 2 ）六一活動(dòng)六一兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是家長(zhǎng)們的節(jié)日。為慶祝一年一度的六一兒童節(jié)，讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂而有好處的節(jié)日，并給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì)，我園個(gè)性準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位，有詩(shī)歌朗誦、歌伴舞等。透過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)體驗(yàn)快樂、分享快樂。最后以一首感恩的心結(jié)束本次六一節(jié)目，培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對(duì)待親人和 社會(huì)。（ 3 ）科學(xué)保教活動(dòng)為提高我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等知識(shí)，及

5、時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法，我園決定在學(xué)前教育宣傳月開展科學(xué)保教活動(dòng)：1 、全方位向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念，寓教于樂，使孩子健康快樂的成長(zhǎng)；2 、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防等相關(guān)資料，使家長(zhǎng)深入了解手足口病的危害，并預(yù)防其發(fā)生； 3 、繼續(xù)做好晨午檢工作，對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行徹底消毒，把每位幼兒安全放在第一位，家園互動(dòng)，保證幼兒身體 健康。我園會(huì)更加努力為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、快樂、祥和的氛圍，讓家長(zhǎng)放心，使孩子的身心得到健康的成長(zhǎng)。xx 年 xx 月學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（三）：一、活動(dòng)主題：給孩子適宜的愛二、活動(dòng)時(shí)間： 2016 年 5 月 20 日至 6 月 20 日三、活

6、動(dòng)資料和方式貫徹落實(shí) 36 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南（以下簡(jiǎn)稱指南），針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期盼、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題，組織開展2016 年度的宣傳活動(dòng)。1. 面向幼兒教職工宣傳。各校（園）要組織開展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹指南經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，以適宜的愛與不適宜的愛為交流主題，分享學(xué)習(xí)指南的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用指南，提高保育潛力。2. 面向家長(zhǎng)宣傳。各校（園）要發(fā)動(dòng)教師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專家學(xué)者，透過(guò)家長(zhǎng) 會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑，以孩子是怎樣看待您付出的愛呢？您表達(dá)愛的行為和方 式貼合孩子的需要嗎？

7、怎樣愛孩子才能讓他們理解和接納等問題為切入點(diǎn)，在生動(dòng)活潑的過(guò)程 中，幫忙家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解指南，引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為，理性把握愛的溫度和尺度， 尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(zhǎng)。3. 面向社會(huì)宣傳。各校（園）要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢等各種媒體和方式，將指南理念和方法凝聚成給孩子適宜的愛的鮮活主題，用適宜的愛與不適宜的愛的生動(dòng)事例，引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)指南的價(jià)值，用心營(yíng)造尊重兒童、熱愛兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。四、活動(dòng)要求1. 要精心組織，常抓不懈。各校（園）要把開展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī)，與規(guī)

8、范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合，納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作，作為年度工作的重要資料。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題，精心組織實(shí)施，并做到制度化、常態(tài)化。2. 要?jiǎng)?chuàng)新形式，豐富資料。一是要發(fā)掘有關(guān)適宜、不適宜的愛的生動(dòng)事例，如生活小片段、親子對(duì)話，運(yùn)用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開展全省第六屆六月兒童科學(xué)樂以及第一屆娃娃樂故事會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式，提高宣傳的針對(duì)性和有效性，組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專題宣傳信息，屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開展大型公益咨詢宣傳活動(dòng)，

9、請(qǐng)各校（園）密切關(guān)注，用心參與。3. 要嚴(yán)格把關(guān)，正確引導(dǎo)。各校（園）要對(duì)宣傳月活動(dòng)的資料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保宣傳資料貼合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家方針，嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車開展商業(yè)性宣傳活動(dòng)，確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。4. 活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)，示范幼兒園、碧陽(yáng)幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案（或計(jì)劃）和總結(jié)及活動(dòng)圖片等材料，于6 月 20 日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報(bào)縣教育局教育股，以便匯總上報(bào)。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方

10、案（四）：為了深入貫徹落實(shí)指南，進(jìn)一步營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛 圍，構(gòu)成有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境，結(jié)合我園實(shí)際，特制定學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí) 施方案如下：一、活動(dòng)目的：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以指南的精神及市、縣近期發(fā)放的學(xué)前教育文件為主要宣傳資 料，突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，進(jìn)一步提高廣大師幼、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，杜 絕小學(xué)化現(xiàn)象，圍繞指南，開展系列宣傳和教育服務(wù)活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師和家長(zhǎng)學(xué)好指 南、用好指南，讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園，走進(jìn)千家萬(wàn)戶，深入人心。二、宣傳活動(dòng)主題：指南讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶三、宣傳活動(dòng)時(shí)間：2017 年 5 月 20 日至

11、 6 月 20 日。四、宣傳資料：1 、面向社會(huì)宣傳。把開展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì) 支持的重要契機(jī)，用心發(fā)揮大眾傳媒的作用，共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。2 、組織學(xué)習(xí)交流。圍繞指南，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)， 并在指南的指引下開展適合幼兒身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。3 、開展科學(xué)育兒服務(wù)。利用六一開放活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)幫忙家長(zhǎng)理解指南的 教育理念和教育內(nèi)涵，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分尊重理解孩子。五、活動(dòng)安排：（ 1） 準(zhǔn)備階段 （5 月 20 日 5 月 22 日 ）1 、召開動(dòng)員大會(huì)，成立宣傳小組。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組

12、織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下：組長(zhǎng)：吳紅霞副組長(zhǎng)：邢敏霞成員：王立平李紅梅郭晉麗韓重陽(yáng)教研組長(zhǎng)2 、制定宣傳活動(dòng)方案，準(zhǔn)備宣傳材料。（ 2） 組織實(shí)施階段（5 月 25 日 6 月 19 日 ）1 、組織學(xué)習(xí)交流。我園圍繞學(xué)指南、用指南，組織廣大教師和家長(zhǎng)開展多種形式的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。多樣形式組織教師和家長(zhǎng)分享和交流學(xué)指南、用指南的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并向家長(zhǎng)宣傳我園在指南的指引下開展適合幼兒的豐富的活動(dòng)。2 、開展科學(xué)育兒服務(wù)。幼兒園要向廣大家長(zhǎng)宣傳指南，各班在微信群里或利用校訊通幫忙家長(zhǎng)理解指南的教育理念和教育內(nèi)涵、各年齡段幼兒發(fā)展的基本規(guī)律和主要特點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察了解孩子，充分

13、尊重理解孩子，正確鼓勵(lì)支持孩子。3、透過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。利用六一開放日、群眾、區(qū)域觀摩活動(dòng)，用心為幼兒營(yíng)造愉悅、簡(jiǎn)單的教學(xué)環(huán)境，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，共同促進(jìn)幼兒快樂生活，健康成長(zhǎng)。（ 3） 總結(jié)階段：在本次活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。 （6 月 20 日 ）五、活動(dòng)要求：1 、精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，認(rèn)真制定宣傳月活動(dòng)的具體實(shí)施方案，精心組織好系列公益宣傳活動(dòng)。2 、多方參與。充分發(fā)揮家長(zhǎng)及幼兒園的用心性，鼓勵(lì)其利用

14、專業(yè)優(yōu)勢(shì)，充分發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)和幼兒園教師，用心參與和支持宣傳月活動(dòng)。3、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（五）：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見、省市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃 （2017-2017 年） 等文件精神，以突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教，促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn)，進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和職責(zé)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍，構(gòu)成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面，全面

15、提升學(xué)前教育整體水平。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。二、活動(dòng)主題加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。三、宣傳時(shí)間20xx 年 5 月 25 日至 6 月 25 日。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員如下：組長(zhǎng)：孫永臻副組長(zhǎng)：楊軍澤陳賽玲成員：楊軍澤陳賽玲溫瑩五、實(shí)施步驟1 、動(dòng)員階段： 5 月 25 日至 6 月 2 日為宣傳動(dòng)員階段，制定宣傳工作方案，召開幼兒園 教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。2 、實(shí)施階段： 6 月 3 日至 6 月 21 日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳工作方案和幼兒園實(shí)際 狀況，向教師和廣大家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市學(xué)前教育政策，

16、同時(shí)抓好活動(dòng)的落實(shí)。3 、總結(jié)階段： 6 月 22 日至 6 月 25 日為活動(dòng)總結(jié)階段。在本次活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)開 展?fàn)顩r及時(shí)寫出書面總結(jié)報(bào)告。六、宣傳活動(dòng)方式1 、廣泛開展社會(huì)宣傳，透過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答村民問題等方式，用 心宣傳國(guó)家、省、市學(xué)前教育政策，同時(shí)力爭(zhēng)邀請(qǐng)媒體給予報(bào)道。2 、深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師透過(guò)撰寫學(xué)習(xí)筆記、群眾交流等方式，深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教 的自覺性和主動(dòng)性。3 、召開 1 次全園家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)放

17、致家長(zhǎng)一封信，主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科 學(xué)辦園理念。七、活動(dòng)要求1 、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要根據(jù)實(shí)施方案，結(jié)合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設(shè)計(jì)，制定 切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，充分體現(xiàn)特色，統(tǒng)一安排部署，認(rèn)真組織實(shí)施。2 、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。應(yīng)充分利用廣播、宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、講座、座談?dòng)懻摰刃问介_展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作，保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。透過(guò)開展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，以期取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持，推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。4、活

18、動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署狀況、采取的措施以及取得的成效，注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型，及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案（六）：一、指導(dǎo)思想為了深入貫徹落實(shí) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，在全社會(huì)樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀，全面提高幼兒園科學(xué)保教水平。根據(jù)南平市教育局關(guān)于開展2015 年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知，我園于5 月 20 日啟動(dòng)以學(xué)習(xí)指南，了解孩子為主題的宣傳月活動(dòng)，用心采取措施，大力宣傳國(guó)家學(xué)前教育政策、幼兒園的保教工作及家庭幼兒教育等有關(guān)知識(shí)，切實(shí)讓廣大家長(zhǎng)、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際，制定本方案。二、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)指南，了解孩子三、活

19、動(dòng)時(shí)間2017 年 5 月 20 日 6 月 20 日四、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：羅青副組長(zhǎng)：陸繼淑、劉興玉、胡華菁組員：幼兒園全體教師五、宣傳資料1 、學(xué)前教育發(fā)展政策的宣傳。宣傳中央及地方各級(jí)人民政府和教育行政部門頒發(fā)的有關(guān)學(xué)前教育的政策及法律法規(guī)，明確幼兒教育的方針政策。向社會(huì)各界、家長(zhǎng)大力宣傳各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大好處。2 、宣傳建陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)幼兒園學(xué)前教育的發(fā)展成果。宣傳管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園。宣傳普及學(xué)前教育的重要性。宣傳幼兒園工作規(guī)程（ 試行 ） 學(xué)前教育督導(dǎo)評(píng)估暫行辦法關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育 工作防止和糾正小學(xué)化現(xiàn)象的通知幼兒園一日活動(dòng)行為細(xì)則等一系列學(xué)前教

20、育法規(guī)、制 度及相關(guān)管理文件，堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園行為。3、宣傳科學(xué)育兒知識(shí)，糾正小學(xué)化傾向。學(xué)習(xí)先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)，提升廣大家長(zhǎng)的育兒信心和潛力，自覺抵制各 種違反幼兒身心健康的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒教育規(guī)范化發(fā)展。深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)，同時(shí)向廣大幼兒家長(zhǎng)宣傳國(guó)家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。六、實(shí)施步驟1 、動(dòng)員階段：5 月 20 日至5 月 25 日為宣傳動(dòng)員階段，成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定宣傳工作方案，召開幼兒園教師會(huì)議，廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。2 、實(shí)施階段：5 月 28 日至6 月 15 日為宣傳實(shí)施階段，根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和幼兒園實(shí)際狀況，采取多種形式

21、進(jìn)行宣傳，抓好活動(dòng)的落實(shí)。3、總結(jié)階段： 6 月 18 日梔子花開的時(shí)候，我們?cè)撋⒘?，好說(shuō)好散。 因?yàn)閴?mèng)想會(huì)發(fā)光，所以，無(wú)論身處多么漆黑的角落，也總能有一束光，引領(lǐng)我們前往，風(fēng)雨兼程，跋涉探險(xiǎn)，在所不惜。 歲月像一個(gè)安靜的小偷，很快，我們就要走到一扇扇冰冷的大門面前，門上寫著畢業(yè)、工作、結(jié)婚、生育、衰老和死亡。我打開了一扇門，卻遇見了你。其實(shí)光一直都在，我們只是需要一點(diǎn)時(shí)間來(lái)適應(yīng)黑暗。笑，全世界便與你同聲笑，哭，你便獨(dú)自哭。 不是愛情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉筆灰交織在一起，黑白分明，在我的記憶里面轉(zhuǎn)圈。他們問我為什么記得你。我也說(shuō)不清，所有的一切都像流水賬，細(xì)細(xì)碎碎地，撈

22、不起來(lái)。我不記得我們說(shuō)過(guò)什么，做過(guò)什么，也不記得到底是誰(shuí)偷吃了誰(shuí)的好麗友。但是我記得你。我記得那三年，不管我朝哪個(gè)方向看，余光里滿滿的都是你。謹(jǐn)以此文，送給所有同桌的你。在時(shí)間的河流里，有多少人刻舟求劍?；貞浭菚r(shí)光里帶著溫暖的余燼。最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，那一聲珍重里有甜蜜的憂愁。 信念是鳥，它在黎明仍然黑暗之際，感覺到了光明，唱出了歌。世界上最快而又最慢，最長(zhǎng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?，F(xiàn)在的付出，都會(huì)是一種沉淀，它們會(huì)默默鋪路，只為讓你成為更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用來(lái)奮不顧身的朝著一個(gè)目標(biāo)狂奔，那勇敢的模樣，

23、任何時(shí)候想起來(lái)都覺得漂亮。時(shí)間那么長(zhǎng)，驕陽(yáng)刺疼這雙渾濁的眼，從清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕陽(yáng)，千絲萬(wàn)縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春，逝去的，忘記的，等待的。時(shí)間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時(shí)光吱呀過(guò)滿負(fù)積雪的樹枝，漸遠(yuǎn)的，褪色的，期盼的。不過(guò)就是別人寫的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。記憶像是倒在掌心的水，不論你攤開還是緊握，終究還是會(huì)從指縫中，一滴一滴，流淌干凈。六點(diǎn)起床很困難，背單詞很困難，靜下心很困難但是總有一些人，五點(diǎn)可以起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰(shuí)也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什么事情。你以為沒有了路，事實(shí)上路可能就

24、在前方一點(diǎn)點(diǎn)。那些比自己強(qiáng)大的人都在拼命，我們還有什么理由停下腳步？歲月悄悄地從身邊滑過(guò)，不知不覺間，年華一度又一度，我似乎已經(jīng)忘記了如今是幾個(gè)年頭，流年里蕩漾的過(guò)往，隨著時(shí)間的暗換，慢慢遠(yuǎn)去，消失得無(wú)跡可尋，而我依舊執(zhí)著于昨日的繁華里，追逐著故事里的燦漫。 即使對(duì)四季更迭早就習(xí)心為常，春分谷雨，萬(wàn)物自有定時(shí)，又不是第一次見了，然而每一年，第一個(gè)季節(jié)，照樣可以有某一個(gè)瞬間驚艷到我。 一剪薄弱的光，也要驕傲的捧出輝煌 可進(jìn)可出，若即若離，可愛可怨，可聚而不會(huì)散，才是最天長(zhǎng)地久的一種好朋友。 歲月極美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有來(lái)生 要做一只鳥 飛越永恒 沒有迷途的苦惱東方有

25、火紅的希望 南方有溫暖的巢床 向西逐退成陽(yáng) 向北喚醒芬芳 季節(jié)的力量是強(qiáng)大的，它能讓我在冬季壓抑難過(guò)，就有本事讓我因?yàn)榇禾斓膩?lái)臨而內(nèi)心雀躍。對(duì)著終將要覆蓋黑夜的白天，對(duì)著終將要抽條的枝丫，對(duì)著冰消雪融的街道，無(wú)可阻擋地樂觀起來(lái)。愿你的生命有夠多的云翳，造成一個(gè)美麗的黃昏。 最好的我們，最好的時(shí)光，要做自己最喜歡的事。 同樣的校服下，跳動(dòng)著不一樣的心。 我的生活除了這些熱鬧鮮艷的點(diǎn)綴以外，底色依然是鋪天蓋地的雪白卷子和藍(lán)色水筆的痕跡。同樣遨游在苦海中，明知道最后就是個(gè)溺水幽魂的命，卻也要跟別人一起撲騰，抱著一絲縹緲的希望，精疲力竭，靠岸的日子遙遙無(wú)期。 當(dāng)青春變成舊照片，當(dāng)舊照片變成回憶，當(dāng)我們

26、終于站在分叉的路口，孤獨(dú)，失望，彷徨叫做成長(zhǎng)的大門。 還在念書的時(shí)候，有無(wú)數(shù)的坐標(biāo)供我們參考時(shí)間的流逝，每一天有課程表提醒著我們，我們生命中的每一天被分割成每 45 分鐘一個(gè)片段，然后組成不同的學(xué)期、不同的學(xué)年，我們有不同的年級(jí)門牌，有寒假暑假有春游校慶等等等等，來(lái)提醒我們歲月的流逝。 但是畢業(yè)之后，好像每一天都和過(guò)去的一天一模一樣，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。 所有的結(jié)局都已寫好 所有的淚水也都已啟程 卻忽然忘了是怎么樣的一個(gè)開始 在那個(gè)古老的不再回來(lái)的夏日 無(wú)論我如何地去追索 年輕的你只如云影掠過(guò) 而你微笑的面容極淺極淡 逐漸隱沒在日落后的群嵐 遂翻開那發(fā)黃的扉頁(yè) 命運(yùn)將它裝訂得

27、極為拙劣 含著淚 我一讀再讀卻不得不承認(rèn)青春是一本太倉(cāng)促的書“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，兩者關(guān)系如何？”這是我碰到最多的提問。我回答：“沒有兩者。路，就是書?！?在我們整個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程里，誰(shuí)，教過(guò)我們?cè)趺慈ッ鎸?duì)痛苦、挫折、失敗？它不在我們的家庭教育里，它不在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的教科書或課程里，它更不在我們的大眾傳播里。家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育只教我們?nèi)绾稳プ非笞吭?，從砍櫻桃的華盛頓、懸梁刺股的孫敬、蘇秦到平地起樓的比爾,蓋茨，都是成功的典范。即便是談到失敗，目的只是要你絕地反攻，再度追求出人頭地，譬如越王勾踐的臥薪嘗膽，洗雪恥辱，譬如哪個(gè)戰(zhàn)敗的國(guó)王看見蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)，不屈不撓。海明威閱讀海，發(fā)現(xiàn)生命是

28、一條要花一輩子才會(huì)上鉤的魚。凡高閱讀麥田，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)躲在太陽(yáng)的背后乘涼。弗洛伊德閱讀夢(mèng)，發(fā)現(xiàn)一條直達(dá)潛意識(shí)的秘密通道。羅丹閱讀人體，發(fā)現(xiàn)哥倫布沒有發(fā)現(xiàn)的美麗海岸線。加繆閱讀卡夫卡，發(fā)現(xiàn)真理已經(jīng)被講完一半。在書與非書之間，我們歡迎各種可能的閱讀者弱水三千只取一瓢飲，滄海萬(wàn)頃唯系從話語(yǔ)中，你很少能學(xué)到人性，從沉默中卻能。假如還想學(xué)得更多，那就要繼續(xù)一聲不吭。在我周圍，像我這種性格的人特多在公眾場(chǎng)合什么都不說(shuō)，到了私下里則妙語(yǔ)連珠，換言之，對(duì)信得過(guò)的人什么都說(shuō)，對(duì)信不過(guò)的人什么都不說(shuō)。起初我以為這是因?yàn)榻?jīng)歷了嚴(yán)酷的時(shí)期（文革），后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這是中國(guó)人的通病。 沉默的大多數(shù) 南美洲有一種樹，雨樹，樹冠巨

29、大圓滿如罩鐘，從樹冠一端到另一端可以有三十米之遙。陰天或夜間，細(xì)葉合攏，雨，直直自葉隙落下，所以葉冠雖巨大且密，樹底的小草，卻茵茵然蔥綠。兄弟，不是永不交叉的鐵軌，倒像同一株雨樹上的枝葉，雖然隔開三十米，但是同樹同根，日開夜合，看同一場(chǎng)雨直直落地，與樹雨共老，挺好的。所謂美人者，以花為貌，以鳥為聲，以月為，以柳為態(tài)，以玉為骨，以冰雪為膚，以秋水為姿，以詩(shī)詞為心，吾無(wú)間然矣。莊周夢(mèng)為蝴蝶，莊周之幸也：蝴蝶夢(mèng)為莊周，蝴蝶之不幸也 人永遠(yuǎn)都無(wú)法知道自己該要什么，因?yàn)槿酥荒芑钜淮?，既不能拿它跟前世相比，也不能在?lái)生加以修正。沒有任何方法可以檢驗(yàn)?zāi)姆N抉擇是好的，因?yàn)椴淮嬖谌魏伪容^。一切都是馬上經(jīng)歷，僅此

30、一次，不能準(zhǔn)備。 萬(wàn)般皆空無(wú)喜無(wú)悲唯余秋山雨霧縹緲依稀 千載如梭無(wú)生無(wú)滅只剩月夜鳥聲朦朧凄迷 面具戴太久，就會(huì)長(zhǎng)到臉上，再想揭下來(lái)，除非傷筋動(dòng)骨扒皮。 文明可能產(chǎn)生于野蠻，但絕不喜歡野蠻。我們能熬過(guò)苦難，卻絕不贊美苦難。我們不害怕迫害，卻絕不肯定迫害。 遠(yuǎn)方有故事。旅游是為了看到不同的景物，激發(fā)自己的旅游是為了能吃到不同的食物。青青子衿，悠悠我心，縱我不往，子寧不嗣音。 其實(shí)人跟樹是一樣的，越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽 見過(guò)磕長(zhǎng)頭的人嗎？他們的臉和手都很臟，可是心靈卻很干凈。沒有悲劇就沒有悲壯，沒有悲壯就沒有崇高 面對(duì)大河我無(wú)限慚愧我年華虛度 空

31、有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣歲月易逝 一滴不剩我來(lái)不及認(rèn)真地年輕，待明白過(guò)來(lái)時(shí)，只能選擇認(rèn)真地老去。生命易老，人終有暮。日子流動(dòng)無(wú)聲，喧嘩的白晝過(guò)去了，黃昏在不意間來(lái)臨，一竿殘陽(yáng)，一抹晚霞，有令人流連的明麗，又有好景難留的蒼涼，此時(shí)此刻，由于心境不同，感覺頗不一樣，“傷情處，高城望斷，燈火已黃昏”?！靶萑ヒ牢冢标?yáng)正在，煙柳斷腸處”。愁腸百結(jié)，難以排解。“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”。傳來(lái)一聲無(wú)奈的嘆息。不為日落西山而長(zhǎng)吁短嘆，但見霞光粲然的樂觀情懷，也時(shí)有所見，前有劉禹錫“莫道桑榆晚，為霞尚滿天”，后有臧克家“自沐朝暉意蓊蘢，休憑白發(fā)便呼翁，狂來(lái)欲碎玻璃鏡，還我青春火樣紅”。面對(duì)漸轉(zhuǎn)蒼茫

32、的夕照，我缺少“人生其實(shí)就像一條寬闊的平原走進(jìn)森林的路，在平原上，同伴可以結(jié)伴而行，歡樂的前推后擠，相濡以沫，一旦進(jìn)入森林，草叢和荊棘擋路，各人專心走各人的路，尋找各人的方向，那推推擠擠的情感，那無(wú)憂無(wú)慮無(wú)猜忌的同儕深情，在人的一生中也只有少年擁有。離開這段純潔而明亮的階段，路可以愈走愈孤獨(dú)。夢(mèng)倒塌的地方把青苔清理干凈我又筑起了我的夢(mèng)答案很長(zhǎng)，我準(zhǔn)備用一生的時(shí)間來(lái)回答，你準(zhǔn)備要聽了嗎？ 不要因?yàn)樽叩锰h(yuǎn)，忘了我們?yōu)槭裁闯霭l(fā)。 在青山綠水之間，我想牽著你的手，走過(guò)這座橋，橋上是綠葉紅花，橋下是流水人家，橋的那頭是青絲，橋的這頭是白發(fā)。 從賣氣球的人那里，每個(gè)孩子牽走一個(gè)心愿。的最后一抹夕陽(yáng)，千絲

33、萬(wàn)縷的時(shí)光嘀嗒著薄不堪負(fù)的青春，逝去的，忘記的，等待的。時(shí)間又是那么的快，從初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的時(shí)光吱呀過(guò)滿負(fù)積雪的樹枝，漸遠(yuǎn)的，褪色的，期盼的。不過(guò)就是別人寫的一紙韶華“，豆蔻年華，放蕩不羈，然后塵埃落定，碌碌一生。茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦澀，二泡甘香，三泡濃沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然無(wú)味。誠(chéng)似人生五種，年少青澀，青春芳醇，中年沉重，壯年回香，老年無(wú)味。玄因?yàn)橛辛艘驗(yàn)?，所以有了所以既然已成既然，何必再說(shuō)何必。認(rèn)識(shí)你越久，越覺得你是我人生行路中一處清喜的水澤。幾次相忘于世，總在山窮水盡又悄然相見，算來(lái)即是一種不舍。如果有來(lái)生，要做一只鳥，飛越永恒，

34、沒有迷途的苦惱。東方有火紅的希望，南方有溫暖的巢床，向西逐退殘陽(yáng)，向北喚醒芬芳。如果有來(lái)生，希望每次相遇，都能化為永恒。 我一直以為山是水的故事，云是風(fēng)的故事，你是我的故事，可是卻不知道，我是不是你的故事。原諒成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的聲響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍申 訴求告的大氣，一種不理會(huì)喧鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)需聲張的厚實(shí)，一種能夠看的很遠(yuǎn)卻并不陡峭的高度。我荒廢的今日，正是昨日殞身之人祈求的明日。其實(shí)人跟樹是一樣的， 越是向往高處的陽(yáng)光，它的根就越要伸向黑暗的地底。如果結(jié)果不如你所愿就在塵埃落定前奮力一搏我要有能做我自己

35、的自由，和敢做我自己的膽量。我也愿學(xué)習(xí)蝴蝶，一再的蛻變，一再的祝愿，既不思慮，也不彷徨；既不回顧，也不憂傷。愿妻娘子相離之后，重梳蟬鬢，美掃娥眉，巧逞窈窕之姿，選聘高官之主，弄影庭前，美效琴瑟合韻之態(tài)。解怨釋結(jié)，更莫相憎；一別兩寬，各生歡喜。一些年之后，我要跟你去山下人跡稀少的小鎮(zhèn)生活。清晨爬到高山巔頂，下山去集市買蔬菜水果。烹煮打掃。午后讀一本書。晚上在杏花樹下喝酒，聊天，直到月色和露水清涼。在夢(mèng)中，行至巖鳳尾蕨茂盛的空空山谷，鳥聲清脆，一起在樹下疲累而眠。醒來(lái)時(shí)，我尚年少，你未老。小巷彎又長(zhǎng)沒有門沒有窗我拿把舊鑰匙敲著厚厚的墻要是沒有離別和重逢要是不敢承擔(dān)歡愉和悲痛靈魂還有什么意義還叫什么

36、人生 在這個(gè)光怪陸離的人間，沒有誰(shuí)可以將日子過(guò)得行云流水。但我始終相信，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，那些歷盡劫數(shù)、嘗遍百味的人，會(huì)更加生動(dòng)而干凈。時(shí)間永遠(yuǎn)是旁觀者， 所有的過(guò)程和結(jié)果，都需要我們自己承擔(dān)。我如果愛你絕不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果愛你為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲也不只像泉源，常年送來(lái)清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰，增你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下，葉，相觸在云里。一片樹葉受到陽(yáng)關(guān)照耀，它的背面一定是陰影，陽(yáng)光越亮，陰影越深。一天很短，開心了就笑，不開心了就過(guò)會(huì)兒再笑。面對(duì)大河我無(wú)限慚愧

37、我年華虛度空有一身疲倦和所有以夢(mèng)為馬的詩(shī)人一樣歲月易逝一滴不剩 你不愿意種花,你說(shuō)，我不愿看見它一點(diǎn)點(diǎn)凋落。是的，為了避免結(jié)束，你避免了一切開始。人說(shuō)，背上行囊，就是過(guò)客；放下包袱，就找到了故鄉(xiāng)。其實(shí)每個(gè)人都明白，人生沒有絕對(duì)的安穩(wěn)，既然我們都是過(guò)客，就該攜一顆從容淡泊的心，走過(guò)山重水復(fù)的流年，笑著風(fēng)塵起落的人間。對(duì)著是些去物與你同多第下生時(shí)使自己沒變得更加優(yōu)秀的回憶，是我藏在魔鏡把人我的獨(dú)家秘密。孤獨(dú)都有層黑色的糖紙剝開它我們能看到發(fā)光的糖體。在么我們他們將的格回想一下過(guò)去，甚氣我發(fā)將將的格專門停下來(lái)，細(xì)細(xì)樣物到琢磨一下過(guò)去的人生痕跡，如同淺淺樣物到撫摸手背上粗糙的細(xì)紋的美感。如若不說(shuō) 作來(lái)，實(shí)有我發(fā)將的些發(fā)第國(guó)時(shí)間流過(guò)的如師十憶，外去風(fēng)著是道忽略