某某學(xué)校中學(xué)小學(xué)幼兒園返校開學(xué)處置新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急演練場景方案

1、某某學(xué)校處置新型冠狀病毒肺炎疫情應(yīng)急演練場景方案背景：為進(jìn)一步提高學(xué)校開學(xué)后應(yīng)對新冠肺炎病例的應(yīng) 急處置能力，加強各防控部門之間的協(xié)調(diào)和配合，全面提升 防控新冠肺炎疫情的能力，在某某學(xué)校舉辦學(xué)校處置新型冠 狀病毒肺炎疫情應(yīng)急演練。本次演練模擬X學(xué)校開學(xué)第三周，在學(xué)校中六班晨午檢 對學(xué)生監(jiān)測體溫時，發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫37. 89，同時了解到 該學(xué)生曾經(jīng)接觸過來自疫區(qū)的人員。學(xué)校立即上報爭取指導(dǎo) 和支持，鎮(zhèn)街指揮部啟動了應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門實施 積極有效的防控措施，快速轉(zhuǎn)診、篩查、診斷和治療疑似病 例，迅速排查和確定密切接觸人員并實施隔離醫(yī)學(xué)觀察，組 織對相關(guān)生活生產(chǎn)場所實施終末消毒，開展師生健

2、康教育和 心理輔導(dǎo)。場景一:發(fā)現(xiàn)病例2020年4月5日上午8：00時，X學(xué)校中六班晨檢時對 學(xué)生開展體溫監(jiān)測。此時發(fā)現(xiàn)一名學(xué)生體溫異常（37.8C）, 班主任將情況報告校醫(yī)和級長，并將發(fā)熱學(xué)生帶到學(xué)校臨時 醫(yī)學(xué)觀察點。1 .演示體溫監(jiān)測操作過程。校醫(yī)對班級每名學(xué)生進(jìn)行體溫檢測，突然發(fā)現(xiàn)1名體溫 為37. 8,復(fù)測兩次仍為37.8o馬上與發(fā)熱學(xué)生保持1 米以上的安全距離。2 .演示校醫(yī)將情況報告校長。校醫(yī)：校長，您好，我是校醫(yī)*,剛剛我在對學(xué)生測 量體溫時，發(fā)現(xiàn)中六班陳曉敏體溫為37.8七，我現(xiàn)在準(zhǔn)備引 導(dǎo)他到臨時醫(yī)學(xué)觀察點，請您協(xié)助通知保衛(wèi)處，落實中六班 管控工作，讓學(xué)生不要隨意走動，等候下一

3、步安排。3 .演示校醫(yī)引導(dǎo)發(fā)熱學(xué)生前往學(xué)校臨時醫(yī)學(xué)觀察點。（體現(xiàn)設(shè)施規(guī)范，走劃定的路線）校醫(yī)：您好，由于剛才體溫測量，您的體溫達(dá)37. 8C, 根據(jù)學(xué)校防控應(yīng)急預(yù)案，需要帶您去臨時醫(yī)學(xué)觀察點，請您 配合。發(fā)熱學(xué)生：好的。場景二：臨時觀察點處置校醫(yī)在臨時觀察點對發(fā)熱學(xué)生復(fù)測體溫，詢問接觸史， 并將情況報校長。1 .演示在臨時醫(yī)學(xué)觀察點復(fù)測體溫，更換口罩，接觸史 問詢過程。發(fā)熱學(xué)生在臨時醫(yī)學(xué)觀察點門口進(jìn)行手消毒，用已消毒 的水銀體溫計再次測量體溫，10分鐘后查看結(jié)果，發(fā)現(xiàn)體溫 仍為37. 89。校醫(yī)要求發(fā)熱學(xué)生進(jìn)入臨時醫(yī)學(xué)觀察室，更換 新口罩，并通過電話詢問學(xué)生的相關(guān)情況。學(xué)校校醫(yī)：請問你14天內(nèi)

4、是否有去過湖北或溫州？發(fā)熱學(xué)生：沒有！我是直接從河南鄉(xiāng)下過來的。學(xué)校校醫(yī)：那你近期是否有外出？是否有接觸過湖北或 溫州的人員？或有接觸發(fā)熱、咳嗽癥狀的病人？發(fā)熱學(xué)生：上周末休息時，有親戚到我家吃飯，聽說剛 從國外意大利回來，近期都沒外出。2 .演示校醫(yī)立即將情況報校長。校醫(yī)：校長您好，我是校醫(yī)，剛剛對中六班發(fā)熱學(xué)生陳 曉敏復(fù)測體溫，仍為37.8T,經(jīng)詢問他上周末有親戚到他家 吃飯，聽說剛從國外意大利回來。我懷疑他是否感染了新冠 肺炎病毒。校醫(yī)：好的，我將會留在臨時醫(yī)學(xué)觀察點外，等待學(xué)校 疫情防控指導(dǎo)員到來。場景三：情況上報校長立即將相關(guān)情況報鎮(zhèn)教育局和區(qū)疾病預(yù)防控制中 心，請求指導(dǎo)疫情處置工作

5、。同時報鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局，請求安 排救護車轉(zhuǎn)運發(fā)熱學(xué)生。（展示政企溝通流程）L演示電話上報鎮(zhèn)教育局。校長：鎮(zhèn)教育局李科長嗎？您好！我是X學(xué)校校長，我們企學(xué)校現(xiàn)1名有國外回國人員接觸史的發(fā)熱學(xué)生，特此報 告，請求你們派出指導(dǎo)員指導(dǎo)現(xiàn)場處置工作。謝謝！3 .演示電話上報鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局。校長：鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局嗎？我是X學(xué)校校長，您好！我們 學(xué)校發(fā)現(xiàn)1名有國外回國人員接觸史的發(fā)熱學(xué)生，懷疑他是 否感染了新冠肺炎病毒，請求你們派車過來接回醫(yī)院排查， 我們學(xué)校的地址是XX路XX號，我的電話4 .演示電話上報區(qū)疾病預(yù)防控制中心。校長：區(qū)疾病預(yù)防控制中心李醫(yī)生嗎？您好！我是X學(xué) 校校長，我們學(xué)

6、校發(fā)現(xiàn)1名1名有國外回國人員接觸史的發(fā) 熱學(xué)生，特此報告，并請求你們指導(dǎo)疫情處理。謝謝！場景四：患者轉(zhuǎn)運區(qū)疾病預(yù)防控制中心接到報告后立即派出李醫(yī)生到學(xué) 校開展疫情處置指導(dǎo)工作。鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局接到報告后，立即 通知*醫(yī)院派出救護車前往X學(xué)校，轉(zhuǎn)運發(fā)熱患者。1 .演示學(xué)校疫情防控指導(dǎo)員到達(dá)學(xué)校，在學(xué)校臨時醫(yī)學(xué) 觀察點協(xié)助轉(zhuǎn)運病人。2 .演示救護車到達(dá)X學(xué)校，醫(yī)護人員穿戴標(biāo)準(zhǔn)防護裝備 下車后，進(jìn)入學(xué)校臨時醫(yī)學(xué)觀察點，核對患者個人信息，重 新測量體溫，要求患者進(jìn)行手消毒，并穿上一次性隔離衣， 跟隨醫(yī)護人員登上救護車。醫(yī)護人員：請問您是陳曉敏嗎？患者：是的。醫(yī)護人員：我現(xiàn)在幫您重新測量體溫?；颊撸汉玫摹ａt(yī)

7、護人員：體溫還是37. 8T,請您用免洗洗手液洗手后, 穿上一次性隔離衣，然后跟我上救護車。患者：好的。場景五：前期處置區(qū)疾病預(yù)防控制中心到達(dá)現(xiàn)場指揮開展疫情處置工作。（體現(xiàn)學(xué)校責(zé)任和政府指導(dǎo)）演示區(qū)疾病預(yù)防控制中心，現(xiàn)場指導(dǎo)前期處置工作。區(qū)疾病預(yù)防控制中心李醫(yī)生：校長，請你馬上安排以下 工作。1 .對廠內(nèi)其他學(xué)生進(jìn)行健康狀況排查。2 .安排保衛(wèi)處，嚴(yán)格管理廠區(qū)人員進(jìn)出。3 .將與發(fā)熱學(xué)生同工序近距離的學(xué)生和同宿舍的人員 引導(dǎo)到單獨的隔離觀察間，待疾控部門流調(diào)后進(jìn)一步處理。4 .學(xué)校在開展相關(guān)處置工作過程，務(wù)必做好相關(guān)人員的 個人防護工作。場景六：病例診斷主持旁述交代1 .發(fā)熱學(xué)生轉(zhuǎn)送至*醫(yī)院

8、發(fā)熱門診后，經(jīng)專家組會診， 初步判斷為新冠肺炎疑似病例。2 .*醫(yī)院立即將患者安置于隔離病房，并電話報告區(qū)疾 控中心，同時通過國家傳染病報告管理系統(tǒng)進(jìn)行疑似病例網(wǎng) 報。3 .區(qū)疾控中心接報后，立即派出流調(diào)組前往醫(yī)院對患者 進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查。同時區(qū)疾控中心開通綠色通道，對患者 血液標(biāo)本和咽拭子標(biāo)本進(jìn)行病毒核酸檢測。4 .經(jīng)檢測，新冠病毒核酸陽性，結(jié)合專家組會診結(jié)果， 診斷為新冠肺炎確診病例。5 .區(qū)疾控中心立即反饋*街道疫情防控指揮部。場景七：應(yīng)急響應(yīng)*街道疫情防控指揮部立即啟動應(yīng)急預(yù)案，成立由衛(wèi) 生、經(jīng)促、公安等多部門組成的現(xiàn)場處置指揮部，由*街道 教育局任現(xiàn)場總指揮，協(xié)調(diào)各部門按職能開展相關(guān)

9、處置工 作。（展示政府介入迅速處置）1.演示總指揮布置現(xiàn)場處置工作。現(xiàn)在街道指揮部決定啟動應(yīng)急預(yù)案，任命我來擔(dān)任現(xiàn)場 處置總指揮，請各部門按職能分工做好以下工作:(1)鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局立即請示區(qū)衛(wèi)健局，由區(qū)衛(wèi)健局協(xié) 調(diào)派出負(fù)壓救護車，轉(zhuǎn)送確診患者到*醫(yī)院診治。(2)請區(qū)疾控中心開展流行病學(xué)調(diào)查，并指導(dǎo)學(xué)校開 展處置工作。(3) *公安分局請派出民警和交警，協(xié)助做好學(xué)校學(xué) 生管控工作，并維持好附近交通秩序。(4)學(xué)校要在區(qū)疾控中心的指導(dǎo)下，落實對患者曾活 動的場所，如班級、宿舍等地方進(jìn)行封鎖，經(jīng)疾控部門終末 消毒后方能解封。(5)請鎮(zhèn)衛(wèi)生健康局協(xié)同*社區(qū)跟進(jìn)處理社區(qū)的密切 接觸者。2.展示各部門響應(yīng)

10、場景。(1)演示公安部門派出公安民警，在學(xué)校大門管控人 員進(jìn)出，安排交警指揮現(xiàn)場交通。(2)演示區(qū)疾控中心流調(diào)組和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作 人員對患者所在廠區(qū)開展流行病學(xué)調(diào)查，確定密切接觸者、 一般接觸者。(3)演示學(xué)校根據(jù)流行病學(xué)調(diào)查結(jié)果，確定密切接觸 者，同時指導(dǎo)學(xué)校封鎖班級、宿舍等患者活動場所。場景八：密接人員轉(zhuǎn)送隔離經(jīng)流行病學(xué)調(diào)查，確定同班級3人和同宿舍3人為密切 接觸者，另外隔離宿舍4人和班級5人為一般接觸者。還有 患者發(fā)病前一天一起用餐的朋友李明亦為密切接觸者。將密切接觸者送區(qū)集中隔離醫(yī)學(xué)觀察點進(jìn)行為期14天 的醫(yī)學(xué)觀察，對一般接觸者采取宿舍集中觀察，并進(jìn)行健康 告知。1 .演示使用救

11、護車接送密接人員到*區(qū)密切接觸者集 中隔離點。2 .演示學(xué)校引導(dǎo)一般接觸者到學(xué)校宿舍集中隔離觀察。3,演示*街道衛(wèi)計局通知*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人 員會同*居委會人員，到*街道*居委患者密切接觸者李明 出租屋中核實信息，落實健康監(jiān)測，告知醫(yī)學(xué)觀察的緣由和 期限，并發(fā)放“實施集中隔離醫(yī)學(xué)觀察告知書”。隨后救 護車將密切接觸者送到*區(qū)集中隔離點，居委會工作人員對 出租屋拉設(shè)警戒線，限制人員進(jìn)出。（展示社區(qū)管理）場景九：終末消毒區(qū)疾控中心消毒組會同*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心工作人員， 對患者的活動場所進(jìn)行終末消毒。1 .演示對學(xué)校內(nèi)各類型場所的終末消毒。消毒員XI和X2背負(fù)裝有1000mg/L有效氯溶液的噴

12、霧 器進(jìn)入隔離觀察室，噴灑地面，開辟1條1米寬的消毒通道, 然后采取倒退步法對隔離室進(jìn)行墻壁、地面以及患者使用的 棄置物進(jìn)行噴淋消毒，撤出隔離觀察室，作用30分鐘以上;2 .演示對隔離觀察室中患者棄置物的消毒處理。消毒員C和D進(jìn)入隔離觀察室，消毒員C處理患者的棄 置物，放入雙重醫(yī)療廢物袋，消毒員D協(xié)助消毒后，作用30 分鐘后，消毒員C包扎醫(yī)療廢物袋，隨后按醫(yī)療廢物處理。3 .演示對患者曾逗留的朋友出租屋開展終末消毒，并解 除封鎖。消毒方法同上。場景十：響應(yīng)結(jié)束解說表述L疫情發(fā)生后，*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)生會同學(xué)校校醫(yī) 進(jìn)入廠區(qū)宿舍，逐一對學(xué)生開展健康教育，提高防控意識， 同時開展心理輔導(dǎo)，緩解學(xué)生焦慮情緒。4 .區(qū)疾病預(yù)防控制中心將患者發(fā)病前在B市接觸的朋友 情況