《螞蟻唱歌》閱讀

1、螞蟻唱歌閱讀螞蟻唱歌閱讀螞蟻唱歌依成人的經(jīng)驗，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說，就算是螞蟻能唱歌，誰 又能聽得見呢？可我證明起碼有一個人能聽見螞蟻唱歌，而且常常聽得如醉如 癡。這個人是誰呢？是我老家鄰居的女兒小毛豆。毛豆這個名字是我給她起的，她姓黃，合起來就是黃毛豆。她爸老大不樂意， 說，虧你還寫文章有文化，就給我女兒起名叫毛豆？還嫌不土呀， 干脆叫地瓜得 了。毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個野孩子，并且身上永遠臟污不堪。在街坊鄰居之 間，大家都不太喜歡她，不喜歡的原因之一，就是她愛撒謊，連她母親也這么認 為。大家喜歡把毛豆和我女兒作對比，我女兒永遠文靜、聽話，每天早晨她早早 起床自覺地背英語單詞，然后

2、吃飯上學(xué)。出門給她兩元零花錢，到晚上她不知怎 么用就又還給我。黃昏降臨的時候，她會自動打開樂譜架夾上樂譜，練上一小時 的小提琴。我有時候也覺得她生活太單調(diào)沉悶了， 就帶她上公園，希望她放開手 腳像毛豆那樣瘋野一下，可她只是斯斯文文地站著，不肯坐在泥巴地上。幾天前我們回家又看到毛豆，吃飯的時候我也給毛豆盛了一碗飯，毛豆媽看 見了，喝斥道：到一邊吃去。她跟毛豆說話從來都用這種口氣。毛豆覺得母親在 外人面前不給她面子，嘟著嘴一臉不悅。我捧著飯碗慢慢湊近她，她見了我立馬 笑了起來，吃了一大口飯。我也模仿她吃了一大口，她忽然神秘地沖我說：昨晚, 我下了一個，一個天藍色的蛋。我故意一驚，說：哎，蛋在哪兒？

3、她把我?guī)У剿?家雞窩邊，一指，說：在這兒。我想怪不得大家都說她愛撒謊了，她哪兒是在撒 謊呢，她是把孩子的幻想、夢境與現(xiàn)實完全攪和在一塊兒了，用作家的觀點就是 魔幻現(xiàn)實主義。我追問：蛋呢？她想了一下說：讓螞蟻搬走了。我忙說：我昨晚 也下了一個蛋，是紅的。她一怔，她沒想到一個大人會用這種口氣和她說話；怔 過之后她大笑起來，一直笑出了鼻涕。她說你的蛋有多大？我說有紅燈籠那么大。 她激動萬分地跑去報告說，陶書天爸爸也下了一個蛋，比我的蛋還大。她為找到 一個同行而心滿意足，可是卻沒人附和她，她稍稍顯得有點失望，不過總算找到 了一個知音，一下午她就纏著我。我午睡醒來，在廚房后面找到了她，我問她在干什么？她

4、說我在聽螞蟻唱歌。土墻上果然有一窩螞蟻，我側(cè)耳靜聽了一會兒， 說：我也聽見螞蟻唱歌了，唱得可好聽了，你看那個螞蟻王，它像豬哼，那個小 細腰螞蟻，聲音又尖又脆。還有那個來回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的一一她不住地點 頭，呃，呃，我天天都要來聽，天氣好時它們才肯唱，她仰起小臉沖我說著，開 心地笑了起來。我羨慕毛豆的快樂與幸福，這份快樂我女兒不會擁有，她長大了多半會成為 一個白領(lǐng)吧，機械、冷漠，這與不完整的童年肯定有關(guān)。毛豆長大了會干什么呢？ 干什么都不太重要，重要的是她擁有一個浪漫主義的童年，一個會下天藍色蛋、 能聽見螞蟻唱歌的童年該有多么快樂。16. 作者主要講述關(guān)于毛豆的哪兩件事？請用簡潔的語言概況。

5、17. 毛豆是一個愛撒謊的孩子嗎？為什么？18. 毛豆這個孩子有哪些特點？19為什么毛豆會把我當成“同行”“知音”？20. 毛豆“快樂” “幸?！眴?？請談?wù)勀愕睦斫狻?1. 下列對原文的理解和分析，不恰當?shù)囊豁検?A. 文章開頭以反問和設(shè)問的形式，弓|起讀者的注意，激發(fā)閱讀的興趣。B. “螞蟻唱歌” “油蛉低唱” “蟋蟀彈琴”純屬自然現(xiàn)象，完全有可能發(fā) 生的。C街坊鄰居對“我的女兒”和毛豆的不同態(tài)度，反映出“大人們”的教育 觀念。D.全文的主旨在呼吁：尊重孩子的天性，還孩子完整的童年。-強備課揮關(guān)蟲齡三生的三三機的備合起案，做教以理的教三三：:宰關(guān):器：?個作公正、公本著評價=生負擔(dān) f -改上狠*。校賽紀迄褒三的Tif,本升蕓蘭亍弐.3寫.“文并一:芯主匸三mm切活丁按二歷HvS-s，認真完三丑三綜情的去方三專識要到耳：為顧壬三文在科的教要體下多學(xué)的基學(xué)生學(xué)校輸送合學(xué)習(xí)力能題於的出念三要礎(chǔ)打提好科科究維丁.力并檢驗應(yīng)用/冊：二+混:運算:應(yīng)