生于憂患死于安樂總實(shí)用教案

1、 孟子，名孟子，名 ，字，字 ， 時(shí)期時(shí)期 家學(xué)派的代表人物。后人家學(xué)派的代表人物。后人(hurn)將他將他和和 并稱為并稱為 。孟子主張行。孟子主張行“ ”，以統(tǒng)一天下。，以統(tǒng)一天下。 軻軻 子輿子輿 戰(zhàn)國戰(zhàn)國(Zhngu) 儒儒 孔子孔子 孔孟孔孟 仁政仁政 他反對(duì)諸侯的武力兼并，反對(duì)暴政他反對(duì)諸侯的武力兼并，反對(duì)暴政害民，他的害民，他的“民為貴，社稷民為貴，社稷(shj)次之，次之，君為輕君為輕”的民本思想對(duì)后世仍有積極影的民本思想對(duì)后世仍有積極影響。響。第1頁/共63頁第一頁，共63頁。 孟子是儒家的經(jīng)典之一，為孟子和弟子及再傳弟子所著。書中記載了孟子及其弟子的政治、教育(jioy)、

2、哲學(xué)、倫理等思想觀點(diǎn)和政治活動(dòng)。南宋朱熹把它和大學(xué)、中庸、論語合為“四書”，成為此后讀書人的必讀書。第2頁/共63頁第二頁，共63頁。朗讀課文要求(yoqi)：聲音洪亮 讀準(zhǔn)字音第3頁/共63頁第三頁，共63頁。給下列(xili)紅字注音：舜發(fā)于舜發(fā)于畎畎畝之中畝之中傅說舉于版筑傅說舉于版筑(bn zh)之間之間膠鬲舉于魚鹽膠鬲舉于魚鹽(y yn)之中之中法家法家拂拂士士Yugbqun第4頁/共63頁第四頁，共63頁。注音(zh yn)： 傅說 膠鬲 曾益拂士 蹴爾 畎畝一簞食 一豆羹yugzngbcqundngng第5頁/共63頁第五頁，共63頁。 故故 天天 將將 降降 大大 任任 于于

3、是是 人人 也也 空空 乏乏 其其 身，行身，行/ 拂拂 亂亂 /其其 所所 為為 所所 以以 動(dòng)動(dòng) 心心 忍忍 性，曾性，曾 益益 其其 所所 不不 能能 入入 則則 無無 法法 家家 拂拂 士，出士，出 則則 無無 敵敵 國國 外外 患患 者者 / / / / / / / / / / /第6頁/共63頁第六頁，共63頁。舜舜發(fā)發(fā)于于畎畎畝畝之之中中舜從田野舜從田野(tiny)(tiny)之之中被任用中被任用 第7頁/共63頁第七頁，共63頁。傅說舉于版筑傅說舉于版筑(bn zh)之間之間 傅說從筑墻(zh qin)工作中被舉用。第8頁/共63頁第八頁，共63頁。n)之之中中 膠鬲從販賣(f

4、nmi)魚鹽的工作中被舉用 。第9頁/共63頁第九頁，共63頁。管夷吾舉于士管夷吾舉于士 管夷吾從獄官手里釋放(shfng)后被舉用為相。 第10頁/共63頁第十頁，共63頁。孫叔敖舉于海孫叔敖舉于海圖為孫叔敖除去圖為孫叔敖除去(ch q)兩頭蛇的傳兩頭蛇的傳說說孫叔敖從海邊(hi bin)被舉用進(jìn)了朝廷。 第11頁/共63頁第十一頁，共63頁。于于市市 百里奚從市井中被舉用百里奚從市井中被舉用(j yn)登上了相位登上了相位 。第12頁/共63頁第十二頁，共63頁。百里奚百里奚/舉于舉于/市。市。第13頁/共63頁第十三頁，共63頁。第14頁/共63頁第十四頁，共63頁。 舉例論證(lnzh

5、ng)人才要在困境中造就。 由個(gè)別到一般的推論方法第15頁/共63頁第十五頁，共63頁。動(dòng)心忍性，曾益其所不能。動(dòng)心忍性，曾益其所不能。第16頁/共63頁第十六頁，共63頁。第17頁/共63頁第十七頁，共63頁。第18頁/共63頁第十八頁，共63頁。第19頁/共63頁第十九頁，共63頁。從正反兩方面論證人才要在困境中經(jīng)受(jngshu)磨練的益處。闡明人處困境能激發(fā)斗志，振作有為。治國的道理也如此。國無內(nèi)憂外患，易遭亡國。第20頁/共63頁第二十頁，共63頁。然后(rnhu)知生于憂患，而死于安樂也。中心中心(zhngxn)(zhngxn)論點(diǎn)論點(diǎn)這樣這樣, ,就知道憂愁患害足以就知道憂愁患害

6、足以使人生存，而安逸享樂足以使人使人生存，而安逸享樂足以使人滅亡的道理了。滅亡的道理了。第21頁/共63頁第二十一頁，共63頁。這篇議論文的中心論點(diǎn)位置(wi zhi)在結(jié)尾（標(biāo)題，也是結(jié)論） 文章運(yùn)用的論證(lnzhng)方法有：舉例證法、道理論證(lnzhng) （正反對(duì)比論證(lnzhng)）這篇議論文通過舉例、講道理這篇議論文通過舉例、講道理來論證了要成才必先經(jīng)受磨練的觀點(diǎn)來論證了要成才必先經(jīng)受磨練的觀點(diǎn) ，激發(fā)人們克服困難，銳意進(jìn)取。激發(fā)人們克服困難，銳意進(jìn)取。 第22頁/共63頁第二十二頁，共63頁。1 1、本文的中心、本文的中心(zhngxn)(zhngxn)論點(diǎn)是？論點(diǎn)是？ 生

7、于憂患生于憂患, ,死于安樂死于安樂第23頁/共63頁第二十三頁，共63頁。 列列 舉舉 六六 位位 名名 人人 事事 例例第三段第三段 擔(dān)當(dāng)重任擔(dān)當(dāng)重任(zhngrn)(zhngrn)必先經(jīng)過必先經(jīng)過一番磨練一番磨練身處逆境須身處逆境須努力努力(n l)奮發(fā)奮發(fā)國無憂患國無憂患(yuhun)易滅亡易滅亡第一段第一段第二段第二段第四段第四段（個(gè)別）（個(gè)別）（一般）（一般）（客觀）（客觀）（主觀）（主觀）(個(gè)人個(gè)人)(國家國家)（中心論點(diǎn)）（中心論點(diǎn)）(正面正面)(反面反面)第24頁/共63頁第二十四頁，共63頁。第25頁/共63頁第二十五頁，共63頁。文章文章(wnzhng)思路思路及論證方法

8、及論證方法一、列舉六位一、列舉六位(li wi)圣君賢臣起于微賤的事例圣君賢臣起于微賤的事例（舉例（舉例(j l)論證）論證）二、歸納概括：困境能造就人才的道理二、歸納概括：困境能造就人才的道理（道理論證）（道理論證）個(gè)人因逆境而有所作為個(gè)人因逆境而有所作為國家因安樂而導(dǎo)致滅亡國家因安樂而導(dǎo)致滅亡（正面論證）（正面論證）（反面論證）（反面論證）四、點(diǎn)明中心論點(diǎn)：四、點(diǎn)明中心論點(diǎn)：生于憂患，死于安樂生于憂患，死于安樂。 三、（結(jié)論）（結(jié)論）（個(gè)別一般）（一般治國）第26頁/共63頁第二十六頁，共63頁。你知道歷史上有哪些(nxi)因此而亡國的例子？（商紂王、隋煬帝等事例(shl)） 第27頁/共

9、63頁第二十七頁，共63頁。第28頁/共63頁第二十八頁，共63頁。一詞多義一詞多義 舜發(fā)于畎畝之中 野芳(y fn)發(fā)而幽香 征于色，發(fā)于聲 發(fā)閭左謫戍漁陽發(fā)發(fā)國恒亡國恒亡則有去國懷鄉(xiāng)則有去國懷鄉(xiāng)固國不以固國不以(b y)山溪山溪之險(xiǎn)之險(xiǎn)國國興起興起(xngq)，被任用，被任用（花）開放（花）開放表露，表現(xiàn)表露，表現(xiàn)征發(fā)征發(fā)國家國家國都國都國防國防第29頁/共63頁第二十九頁，共63頁。一詞多義一詞多義 于于而而而后而后(r hu)作作 生于憂患，而死于安樂也生于憂患，而死于安樂也 舜發(fā)于畎畝之中舜發(fā)于畎畝之中故天將故天將(tin jin)降大任于是降大任于是人也人也生于憂患生于憂患征于色征

10、于色（從）（從）（給）（給）（由于（由于(yuy)，在）在）（在）（在）（承接連詞）（承接連詞）（并列連詞（并列連詞 ）第30頁/共63頁第三十頁，共63頁。一詞多義一詞多義 拂拂行拂亂其所為行拂亂其所為 入則無法家拂士入則無法家拂士(f ji b sh)（阻撓（阻撓(zno)，違反）違反）（同（同“弼弼”，輔佐，輔佐(fzu)，輔弼）輔弼）第31頁/共63頁第三十一頁，共63頁。詞類詞類(cli)活用活用（形容詞活用（形容詞活用(hu yn)為使動(dòng)詞，使為使動(dòng)詞，使.勞勞累累) 勞其筋骨 餓其體膚空乏(kngf)其身動(dòng)心忍性行拂亂其所為人恒過入則出則( (使使.饑餓饑餓) )( (使使.受到

11、阻撓受到阻撓) )( (使使.驚動(dòng)驚動(dòng)) )使使. . 窮困缺乏窮困缺乏( (名詞活用為動(dòng)詞名詞活用為動(dòng)詞, ,犯錯(cuò)誤、犯過失）犯錯(cuò)誤、犯過失）（動(dòng)詞活用為名詞，國內(nèi)、國外）（動(dòng)詞活用為名詞，國內(nèi)、國外）( (使使.堅(jiān)韌堅(jiān)韌) )第32頁/共63頁第三十二頁，共63頁。第33頁/共63頁第三十三頁，共63頁。 今義，判斷今義，判斷(pndun)動(dòng)詞動(dòng)詞 古今古今( jn)異異義詞義詞古義：搗土用的杵古義：搗土用的杵今義：建筑、修路今義：建筑、修路古義：獄官古義：獄官今義：士兵今義：士兵古義：這樣的古義：這樣的第34頁/共63頁第三十四頁，共63頁。第35頁/共63頁第三十五頁，共63頁。第36

12、頁/共63頁第三十六頁，共63頁。讀課文讀課文思考思考(sko)下列問下列問題：題：第37頁/共63頁第三十七頁，共63頁。第一第一(dy)自然段討論：自然段討論：1、文章、文章(wnzhng)開頭列舉了哪些事例，開頭列舉了哪些事例，運(yùn)用什么樣的句式？運(yùn)用什么樣的句式？2、這幾位古代、這幾位古代(gdi)賢能的人所處賢能的人所處的時(shí)代不同，他們有什么共同點(diǎn)？的時(shí)代不同，他們有什么共同點(diǎn)？ 第38頁/共63頁第三十八頁，共63頁。3、想一想作者(zuzh)這樣寫的作用？作用(zuyng)：用歷史事實(shí)為例，論證中心論點(diǎn)。 第39頁/共63頁第三十九頁，共63頁。第40頁/共63頁第四十頁，共63頁

13、。第41頁/共63頁第四十一頁，共63頁。第42頁/共63頁第四十二頁，共63頁。第43頁/共63頁第四十三頁，共63頁。第一段：第二段：第三段：第四段：第44頁/共63頁第四十四頁，共63頁。第45頁/共63頁第四十五頁，共63頁。 他認(rèn)為人才他認(rèn)為人才(rnci)(rnci)要在困境中磨練造要在困境中磨練造就。就。 優(yōu)越的條件優(yōu)越的條件(tiojin)(tiojin)容易消磨人的意志，容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，艱苦的環(huán)境，坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇

14、作家帕特里克說的增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。，足以說明逆境的優(yōu)越性。第46頁/共63頁第四十六頁，共63頁。經(jīng)受(jngshu)磨練居安思危(j n s wi)第47頁/共63頁第四十七頁，共63頁。 生于憂患，死于安樂中提出擔(dān)當(dāng)大任的人生于憂患，死于安樂中提出擔(dān)當(dāng)大任的人必須經(jīng)過艱苦必須經(jīng)過艱苦(jink)生活的磨煉。請(qǐng)查找相關(guān)生活的磨煉。請(qǐng)查找相關(guān)資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。資料，補(bǔ)充一些例子，說說你的看法。第48頁/共63頁第四十八頁，共63頁。孔子(kn

15、z)厄而作春秋第49頁/共63頁第四十九頁，共63頁。 韓非(hn fi)囚秦，說難、弧憤.第50頁/共63頁第五十頁，共63頁。屈原被放逐屈原被放逐(fngzh)，乃賦，乃賦離騷離騷第51頁/共63頁第五十一頁，共63頁。司馬遷受宮刑司馬遷受宮刑(gngxng)而而作史記作史記第52頁/共63頁第五十二頁，共63頁。歐陽修兩歲喪父篤而成才(chn ci) 第53頁/共63頁第五十三頁，共63頁。 曹雪芹舉家曹雪芹舉家(j (j ji)ji)食粥而寫出了食粥而寫出了不朽的紅樓不朽的紅樓夢(mèng)。夢(mèng)。 第54頁/共63頁第五十四頁，共63頁。 愛迪生小時(shí)一邊賣報(bào)一邊作化學(xué)試驗(yàn)。有一次，不慎在火車上引起

16、了火，被車長打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為(chngwi)舉世聞名的發(fā)明家。第55頁/共63頁第五十五頁，共63頁。第56頁/共63頁第五十六頁，共63頁。 優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心；而艱苦的環(huán)境，無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的無論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說的“痛苦痛苦(tngk)使人思索，思索使人明智，智慧使人生使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久命持久”，足以說明逆境的優(yōu)越性。，足以說明逆境的優(yōu)越性。 第57頁/共63頁第五十七頁，共63頁。和本文闡述的道理和本文闡述的道理(do li)相似的名相似的名言警句有：言警句有：窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。窮且益堅(jiān)，不墜青云