部編版小學(xué)三年級道德與法治下冊第6課《我家的好鄰居》第一課時課堂實(shí)錄及反思及名師點(diǎn)評

1、教學(xué)目標(biāo)部編版小學(xué)三年級道德與法治下冊課堂實(shí)錄及反思第 6 課我家的好鄰居第一課時1. 了解結(jié)識鄰居小伙伴的方法。2. 知道在玩要中要與小伙伴友好相處, 感受鄰里伙伴友情。3. 懂得與鄰居交往要有禮貌, 講文明。教學(xué)重難點(diǎn)知道在玩耍中要和小伙伴友好相處。了解串門禮儀。學(xué)會不同情況下的串門禮儀, 懂得言行有禮。學(xué)情分析本班學(xué)生大部分來自學(xué)校周邊各個區(qū), 有接近一半的學(xué)生既是同學(xué)又是鄰居, 同學(xué)們很容易產(chǎn)生“鄰居一伙伴一朋友”的認(rèn)知, 對本課教學(xué)提供了一定的生活經(jīng)驗(yàn)。部分學(xué)生已有去鄰居家串門的經(jīng)歷, 但他們對如何與鄰居家的小伙伴友好相處缺乏理性上的認(rèn)識, 有的學(xué)生在與鄰居小伙伴相處時, 還存在以自

2、我為中心的狀態(tài)。因此, 本課教學(xué)一方面要注意喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn), 另一方面更要幫助他們懂得如何與鄰居小伙伴友好相處, 把靜態(tài)的教材內(nèi)容和學(xué)生豐富的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。教學(xué)過程活動一喚起回憶 , 感受友情師: 同學(xué)們 , 老師有一些照片, 讓我們一起來看看吧!( 課件出示小朋友在小區(qū)里玩的照片) 師: 看, 他們在玩什么游戲？生 1: 他們在踢足球。生 2: 有兩個小朋友在騎自行車。生 3: 還有的在玩蹺蹺板。師: 哇, 鄰居小伙伴們玩得真開心呀! 同學(xué)們 , 你們有熟悉的鄰居小伙伴嗎？( 生: 有) 我們和鄰居小伙伴一起玩耍, 一起成長 , 是我們童年生活的部分, 今天 , 你們來介紹一下自

3、己的鄰居小伙伴, 說說你們之間有趣的故事。( 板書 : 鄰居家的小伙伴）師: 說說小伙伴的名字, 你們平時都玩些什么? 生 1: 我的小伙伴叫小紅, 我們經(jīng)常在小區(qū)里騎自行車。生 2: 我的小伙伴叫小貝, 我們會約著一起去跑步。生 3: 我的小伙伴叫小婷, 我們經(jīng)常在一起畫畫。生4: 我的小伙伴叫小樂, 我們常常在我家玩玩具。生5: 我的小伙伴叫小月, 我們最喜歡在家里看書。師: 你們和鄰居小伙伴的活動真是豐富多彩, 有鍛煉身體的, 有開動腦筋的這些活動都可以幫助我們健康成長, 有益身心。你和伙伴玩的時候有什么感受? 生 1: 我覺得和鄰居小伙伴在一起玩的時候很開心。生 2: 我每天做完作業(yè),

4、 就很想和他們玩, 玩的時候我們都很高興。生 3: 我覺得和他們一起玩很快樂。師: 原來和小伙伴一起活動帶給我們都是滿滿的快樂與幸福。( 板書 : 快樂游戲 , 友好相處) 師小結(jié) : 有這么多鄰居小伙伴一起玩耍, 一起成長 , 你們真幸福?；顒佣巧缪?, 認(rèn)識新伙伴師: 老師的小侄子明明上個月搬新家, 到了一個陌生的小區(qū), 周圍一個伙伴都不認(rèn)識, 他好想認(rèn)識一些新伙伴。你是怎么認(rèn)識鄰居家小伙伴的?能把你的方法給明明介紹一下嗎? 生: 可以直接走過去說, 你好! 可以和你做朋友嗎? 師: 我明白了 , 這是主動打招呼的方法。還有其他建議嗎? 生: 我覺得可以說, 你好 ! 我叫小紅 , 我

5、可以和你做朋友嗎? 師: 我聽出來了 , 你加上了自我介紹, 真棒 ! 還有其他建議嗎？生: 我覺得可以有禮貌一點(diǎn), 比如, 請問我可以和你做朋友嗎? 師: 你真是個細(xì)心的姑娘! 老師有兩種打招呼的方式, 你們看哪一種更好。你好! 我叫小紅, 和你做個朋友吧!( 語氣兇 ) 你好 ! 我叫小紅 , 請問可以和你做朋友嗎?( 面帶微笑 , 語氣溫和) 生: 第二種。師: 為什么？生: 感覺第二種更溫柔些。師: 所以, 我們還可以怎么做呢？生: 溫柔一點(diǎn)。師: 溫柔的表情應(yīng)該是怎樣的? 生: 面帶微笑。師: 老師要提醒大家, 可以告訴對方自己家在小區(qū)第幾棟樓, 表明自己是他的鄰居, 相信他會更樂意

6、與你做朋友。師: 同學(xué)們提供的方法真是多種多樣, 有主動打招呼、禮貌問好、介紹自己說話時面帶笑容。下面我們來開展一個活動, 請看活動要求。( 課件呈現(xiàn)活動要求）活動要求：1. 請同桌兩位同學(xué)分別扮演明明和他的伙伴, 演一演如何認(rèn)識新伙伴。2. 討論時控制音量, 表演時先介紹自己扮演的角色。3. 認(rèn)真觀看同學(xué)表演, 并提出自己的意見( 討論時間三分鐘) 師: 誰先來匯報一下?( 第一組同學(xué)上臺）生 1：你好！我叫明明。生 2: 你好! 我叫小紅。生 1: 我是你的鄰居, 可以和你一起玩嗎? 生 2: 好啊! 師: 你想給他倆提哪些建議？生 1: 他們忘記微笑了。生 2: 可以更大聲一點(diǎn)。師: 聽清楚了嗎 ?要向小伙伴展示我們友好的一面, 同時需要更大方一點(diǎn)。謝謝你們, 再請一組同學(xué)。( 第二組同學(xué)上臺) 生 1: 你好! 我叫小紅。生 2:( 低