關(guān)于中學(xué)生的檢討書(shū)范文

1、關(guān)于中學(xué)生的檢討書(shū)范文中學(xué)生檢討書(shū)怎么寫(xiě)？下面為大家整理了中學(xué)生檢討書(shū) 范本！篇一：由于我的種種不良表現(xiàn)，所以我在此作深刻反省。例 如：學(xué)習(xí)、作業(yè)、游戲等等方面。在學(xué)習(xí)上，我不夠刻苦，因而導(dǎo)致考試成績(jī)不理想， 按原理來(lái)說(shuō)我應(yīng)反省自己考試不好的原因，但是我卻只會(huì)在 自己的課桌上空抱怨、深深地懊悔?？墒乾F(xiàn)在懊悔、抱怨還 有什么用呢。事情已經(jīng)發(fā)生了，想要改變只有在下一次考試 前認(rèn)真復(fù)習(xí)，做好充足的準(zhǔn)備工作。那樣才有機(jī)會(huì)在考試中 取得一個(gè)理想的成。并前還要找出前一次考試的失敗原因， 以正確樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)、對(duì)待，不自暴自棄，在制定好針 對(duì)這些原因的計(jì)劃去改正它。如果，在沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)并制 定計(jì)劃前盲目

2、、漫無(wú)目的地想要踢開(kāi)這些絆腳石，也許會(huì)適 得其反。其實(shí)從根本意義上來(lái)說(shuō)，只要擁有良好的自制能力, 肯刻苦勤奮，不被學(xué)習(xí)道路上的一些小插曲迷惑。那么想要 取得一個(gè)好成績(jī)也就不是難事了。可這不是說(shuō)來(lái)就來(lái)的，人 非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，正要在這種過(guò)錯(cuò)中來(lái)培養(yǎng)。而且，在某 些情況下，比如：遇到不愉快的事，被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)訓(xùn) 斥等，這時(shí)，不要自卑，要試著自我安慰，自己鼓勵(lì)自己， 堅(jiān)信自己我能行，但不適當(dāng)?shù)陌参繒?huì)轉(zhuǎn)化成自欺欺人。所以在安慰自我的同時(shí)，也要注意方法。然而，我身上具備了上 文所有缺點(diǎn)，但我卻從沒(méi)有反思過(guò)，過(guò)著得過(guò)且過(guò)的生活。在作業(yè)上，我亦同樣如此。在做作業(yè)時(shí)，我的思想往往集中不了，不是因?yàn)閯e的，就

3、是因?yàn)槿菀追中?。在做?shù)學(xué) 作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)一道文字題目比較有趣，思想馬上開(kāi)始分 散，直接丟下數(shù)學(xué)作業(yè)，轉(zhuǎn)而去做語(yǔ)文作業(yè)了，再因?yàn)檎Z(yǔ)文 作業(yè)上的一道題等等，反反復(fù)復(fù)，到最后一件事都沒(méi)有完成。一看時(shí)間，已經(jīng)過(guò)去了好幾個(gè)小時(shí)，真是賠了夫人又折，事 倍功半啊!如果改不了這毛病，那恐怕我以后沒(méi)多大出息了。其實(shí)，坐下來(lái)細(xì)想一下，這有什么難啊。要在做作業(yè)前靜下心來(lái)，不再胡思亂考，全心貫注、一心一意地去對(duì)待 作業(yè)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)分心，注意力不集中的現(xiàn)象。可事實(shí) 往往與預(yù)想相反，當(dāng)我靜下心來(lái)之后，由于以前的壞習(xí)慣, 習(xí)以性成：以前我總會(huì)在寫(xiě)作業(yè)前先翻會(huì)課外書(shū)，一邊翻一 般吃零食，等到將近耗了半小時(shí)之后，才慢吞吞

4、地拿起筆同 樣慢吞吞地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，這樣一番折騰后我剛靜下來(lái)的心早 已經(jīng)開(kāi)始漫游了。時(shí)間長(zhǎng)了，我也想到了應(yīng)對(duì)的方法：在寫(xiě) 作業(yè)時(shí)，對(duì)自己說(shuō)：我能夠靜下來(lái)，我能行。通過(guò)這番話(huà)后, 我相信一定更夠使自己充滿(mǎn)信心，是自己有足夠的信心來(lái)靜 下來(lái)，不再浮躁，而是全身心地投入到作業(yè)中去。玩游戲，按理來(lái)說(shuō)是小孩們?cè)谛牡桌镒顦?lè)意、最心甘情愿、最潛心貫注的一件事了。但我漸漸意識(shí)到，如果我還 是遇到一點(diǎn)挫折就退縮，不認(rèn)真地對(duì)待每一件事，那么恐怕 以后我連電子游戲都玩不了了。因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí)，往往游戲 的制作者會(huì)設(shè)置一些高難度的關(guān)卡，一些令已經(jīng)自認(rèn)為自己 是游戲高手的玩家都覺(jué)得棘手的關(guān)卡。這時(shí)，性格不同的兩種人會(huì)做出截

5、然不同的兩種抉 擇，一種：畏懼困難，不敢于挑戰(zhàn)的人，他會(huì)選擇放棄，他 會(huì)選擇不再玩這個(gè)游戲，哪怕他已經(jīng)為這個(gè)游戲投入了大量 的金錢(qián)、時(shí)間、精力，他依然會(huì)放棄：還有一種：膽大心細(xì)、 勇于挑戰(zhàn)、不輕易向困難低頭的人，他會(huì)選擇尋找破解的方 法，尋找闖關(guān)的技巧，而不是選擇放棄，因?yàn)樗婪艞壘?沒(méi)有了希望，只要不放棄就還有可能?？墒俏艺缪萸罢叩?人，還夾雜著一個(gè)壞習(xí)慣：當(dāng)我正玩著這個(gè)游戲是，因?yàn)槟?種原因，我看見(jiàn)了別的游戲，于是不管三七二十一就轉(zhuǎn)移了 目標(biāo)所謂久病成良醫(yī)，我對(duì)這個(gè)難題也有了辦法：在玩的 時(shí)候，只注視這個(gè)游戲，不再管別的任何事，這樣就可以了。 其實(shí)，說(shuō)白了還是一個(gè)理：要專(zhuān)心致志、一心一

6、意地去做事, 這個(gè)理適用一切。以上是我總結(jié)的一切我所具有的缺點(diǎn)以及改正這些缺點(diǎn)的方法，我保證我會(huì)改掉這些不好的習(xí)慣。篇二: 老師：這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我上課說(shuō)話(huà)犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該不重視老師說(shuō)的話(huà)，我不應(yīng)該 違背老師的話(huà)，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)， 而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我 希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。不過(guò)，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我知道也不能以此作為上課說(shuō)話(huà)的借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā) 生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。人有失手，馬有失蹄。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。絕對(duì)是失誤，老師說(shuō)的話(huà)

7、很正確，就是想要犯錯(cuò)誤也不應(yīng)該再您的面前犯錯(cuò)誤,我感到真的是很慚愧,怎么可以這么的。犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大 的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)， 讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定,我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天 為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的 一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他 們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我 們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的 避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱

8、。而我們作為他 們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們 傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲?親的人。沒(méi)有任何人可以取代。這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我， 可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤 了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以 為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大 很大。檢討人：xxx20xx年xx月xx日篇三： 尊敬的老師：今天，我又做了一件十分錯(cuò)誤的事情，與其說(shuō)是錯(cuò)誤, 不如說(shuō)是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我 竟然會(huì)犯這種錯(cuò)誤，似乎是不可思儀，但又是的確發(fā)生了。 我只能對(duì)老師說(shuō)聲，

9、對(duì)不起，是我錯(cuò)了?？荚囎鞅资菍W(xué)校三令五申明文禁止的事情，情節(jié)十分 嚴(yán)重，后果十分惡劣，不僅是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)的 不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)老師對(duì)學(xué)校的不負(fù)責(zé)任，這是對(duì)學(xué)校規(guī)章 制度的違抗，是對(duì)老師教學(xué)的不尊重，是對(duì)其他考生的不公 平，作弊這種從小到大都被強(qiáng)調(diào)是不可嘗試的事情，竟然在 今天被我做了，是我一時(shí)糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大 錯(cuò)已經(jīng)鑄成，我只能后悔的承擔(dān)后果。我一直都還算是好好 學(xué)習(xí)的學(xué)生，考前也在認(rèn)真復(fù)習(xí)，事后我知道，平我復(fù)習(xí)的 水平，考個(gè)還好的成績(jī)是完全可以的，只是，考試之前，一 時(shí)沖動(dòng)做了小抄，本來(lái)也沒(méi)想到要作弊用，只是想在考試前 把不熟的再看一下，可考試時(shí)卻有充動(dòng)的把它放到試卷

10、下, 抱著僥幸的心理，期望能派上用場(chǎng)卻逃過(guò)懲罰。這種想法本身就是錯(cuò)誤，考試這種勇敢嚴(yán)肅對(duì)待的事 情，我竟然包著僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯(cuò)，我本 該公平公正平等的對(duì)待考試，發(fā)揮自己的真實(shí)水平，卻犯了 如此大錯(cuò)，是思想上的錯(cuò)誤導(dǎo)致了行為的錯(cuò)誤，我一定深刻 反省，從思想上解決問(wèn)題，我保證決對(duì)不會(huì)犯類(lèi)似的錯(cuò)誤， 只希望老師給我一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，我一定會(huì)抓住時(shí)機(jī)，改正 錯(cuò)誤，一定在以后的學(xué)習(xí)生活中積極進(jìn)步，不辜負(fù)老師家長(zhǎng) 的期望，一定會(huì)努力做個(gè)好學(xué)生。下午老師對(duì)我做出了批評(píng)，我要感謝老師的教誨，老 師關(guān)心我所以批評(píng)我，使我對(duì)我的錯(cuò)誤有了更深刻的認(rèn)識(shí)， 是我沒(méi)有考慮學(xué)校老師家長(zhǎng)就盲目的做事情，因此犯了大 錯(cuò)，老師的話(huà)讓我受益非淺，我的錯(cuò)誤也確實(shí)造成了很多