XX怎樣讓孩子愛上學習觀后感

1、XX怎樣讓孩子愛上學習觀后感 怎樣讓孩子愛上學習觀后感 上周五收到女兒班主任的通知：周六陪同孩子觀看北 京人大附中王金戰(zhàn)老師的講座怎樣讓每個孩子都愛上學 習?？吹綐祟}我欣喜若狂，雖說女兒學習很用功，但是她 對學習本身并不感興趣，而且有偏科問題，這讓我很擔心， 要知道如果學習沒有興趣的驅(qū)動，很難會走得長遠。王金戰(zhàn) 老師是一位充滿教育智慧的優(yōu)秀教育者，聽了他的講座后， 我茅塞頓開，不但對讀初中的女兒來說是一件幸事，也對我 和我的學生有很大幫助。王老師重點講了怎樣培養(yǎng)孩子的學習興趣。王老師說： 興趣是學習的第一動力，提高學生各個方面的興趣，關鍵看 老師?！白鳛橐粋€老師，一定要加強自身業(yè)務修養(yǎng)、職業(yè)素

2、 養(yǎng)，讓自己成為真理的化身，才華橫溢，風趣幽默，性格陽 光”。我很高興我的女兒的班主任是一位勤奮、認真、對待 育人工作一絲不茍的好老師。同時我也在反省我自己，上課 時竟然有學生睡著了 （ 這名學生學習成績很差 ） 。我曾經(jīng)用過 賞識教育法，發(fā)掘?qū)W生身上的閃光點，去表揚和鼓勵，但總 是沒有堅持下來，學生自然也沒有很好地堅持。有時為了準 備一節(jié)評優(yōu)課，我上網(wǎng)搜索各種視頻、圖片等教學資源做成 ppt 課件，學生在課堂上就像被激活了一樣，興趣盎然，躍 躍欲試。由此可見，興趣是最好的老師。當學生對某件事物 懷有特殊愛好時，就會更加關注這樣的事物，也會想著主動 去完成它，興趣會使他們樂享其中，樂此不彼。前

3、后對比， 我發(fā)現(xiàn)自己對教學已經(jīng)有了惰性，對學生的教育也變得簡單。在今后的實際工作中，我將認真對待學生及家長的態(tài) 度和做法，針對每個學生的不同特點采用不同的教育方法， 通過組織有層次有目標的班會，研究實用高效的教學方法， 制作學生喜歡的教學課件，讓學生愛上學習。除此之外，我 覺得要讓孩子愛上學習，首先家長自己要先愛上學習，一個 家庭的學習氛圍會對孩子起到潛移默化的影響。為了孩子的 未來，讓我們和孩子一起努力，一起成長吧 !怎樣讓孩子愛上學習觀后感黑龍江省電視臺少兒頻道， 于XX年11月16日早8時， 播出了教育家、 全國優(yōu)秀教師王金戰(zhàn)先生的 “名師大講堂” ， 觀后受到了很大的啟發(fā)和教育， 不免

4、有些感觸， 與大家共勉。怎樣讓孩子愛上學習 ，在這里尋到了理想的答案， 也打破了許多教師和家長多年經(jīng)營的對后進學生批評與指 責的“深溝高壘”，為教育他們找到了新的方向，給這些 “后進生”帶來了勇氣和希望。這一教育方法的嘗試，如星星之 火在教育的花圃里放縱地燃燒起來，訇然照亮了教育孩子的 整個天空。讓孩子愛上學習，有智力因素和非智力因素。按照王 金戰(zhàn)先生的說法，非智力因素的核心是心態(tài)，它是決定學生 學習能否進步的關鍵因素，因此，我們從事教育工作的每一 分子，都要從塑造學生的陽光心態(tài)做起， 肩負起“教書育人” 的偉大使命。要抓住青少年學生智力發(fā)展的黃金季節(jié)，對他們多關 心，多支持， 多理解，多鼓勵

5、。不斷的培養(yǎng)他們的學習興趣， 還給學生自由暢想的天空，把每個學生都看作一縷陽光，讓 他們在今后學習的日子里為自己編織 “太陽”，聚集正能量， 然后釋放激情和夢想。在學習走向進步的時候，就要展現(xiàn)水的品格，一路盡 情流淌 ; 在學習后進下滑的時候，就要突出冰的個性，越冷 骨頭越硬。這才是對他們最好的宣揚，最大的褒獎，最新的 禮贊。時刻為孩子們前行積蓄力量。在“講座”中，王金戰(zhàn)先生給我們講了一個動人的事 例，一位漂亮女孩從班級的第一名滑到了第五名，然后滑到 十名以外，三十名以外，由于她壓力過大，內(nèi)分泌失調(diào)，臉 上掛上了淡淡的憂愁。在與女孩對話中，他千百方計地為她“減負” ，只要求 她在期末考試中考取

6、 28 名，結(jié)果那個女孩考取了 23 名，提 高了 5 個名次，這說明，心態(tài)在學習過程中起到了重要作用， 這個女孩把學習上的壓力轉(zhuǎn)化為動力，輕意就踏上了進步的 臺階。這件事告訴我們：只要你心中有陽光，屬于你的世界 就不會黑暗。其實，進步的快樂就像欣賞掛在樹上的果子，誰都可 以摘取，關鍵是蹲著摘，站著摘，還是跳起來摘，表現(xiàn)的意 義迥然不同，他需要我們多一份思考，多一份執(zhí)著，多一份 溝通，多一份友愛。從某種意義上講，心理健康比生理健康更重要，他能 化痛苦為快樂，化陰霾為陽光，化無奈為有望。讓人生的旗 幟在信念的上空中高高飄揚，讓理想與追求永遠在路上。沒有教不好的孩子，這是王金戰(zhàn)先生28 年一直戰(zhàn)斗

7、在教育教學第一線的真實寫照。要想讓孩子愛上學習，首先得 讓孩子喜愛上教他的老師， 只有“親其人”，才能“信其道”， 這是顯而易明的道理，因此，師生關系必須建立在“和諧、 民主、平等”的基礎上，才能提高師生互動的實效性、生動 性、開放性。學習的過程也是一個體驗生活的過程，它充滿著變數(shù)， 作為老師或家長，要學會在孩子的成長中打開贊賞的目光， 不要把孩子小小的失誤當作指責孩子的理由，而要積極為孩 子尋找戰(zhàn)勝困難的出路，但在實際的學習過程中，對孩子造 成傷害的往往是最親的人。XX 年寒假，王金戰(zhàn)先生的朋友找到了他，想改變自家 孩子的名次倒數(shù)的命運。王金戰(zhàn)先生心里明白：孩子在短時 間內(nèi)很難有大的超越。于

8、是便從與孩子交心開始“幫忙” ， 接著便語重心長的對孩子說：你能考上“人大”附中，很厲 害，因為這里聚集著各校的尖子生，那孩子聽了這番話，頓 時，挺直腰板，兩眼放光。自信的力量從天而降。這時王先生恰到好處地要求那位家長給自己兒子道歉， 最后父子兩人重新 “歸好”。家庭里面的 “黑暗” 煙消云散， 偶爾還飄蕩著爽朗的笑聲。 XX 年高考，這個孩子被“北大” 錄取，一家人沐浴著幸福的陽光。這個故事啟示我們：海若 無缺，又怎能引納江河。由此看來，欣賞才是最大的力量。欣賞一朵花，可觀萬紫千紅 ; 欣賞一片葉，可見參天大 樹; 欣賞一把琴，可聞萬簌之音。欣賞是一種給予，欣賞是 一種理解，欣賞是一種祝福。

9、欣賞和贊許的眼光更能改變許 多人的命運。我們身邊的每個人，包括自己的親人，不都是一道亮 麗的風景嗎 ?王金戰(zhàn)的女兒是一個聽話的孩子，在他心目中 是最棒的“貓咪” 。有一次，孩子放學后，把書包一放，一 頭扎進臥室里，并告訴爸爸說： “12 點把我叫醒， ”可爸爸看 女兒睡得正香，不忍心把她叫醒，結(jié)果一覺睡到早上6 點這下可氣壞了女兒，但爸爸此時卻對女兒贊賞的說： 你剛睡醒，頭腦清凈，恰好現(xiàn)在離上課還有 2 個小時，你一 定能高效的完成作業(yè)。結(jié)果，女兒在兩個小時內(nèi)圓滿地完成 了學習任務。在以后的日子里，女兒在爸爸的欣賞中逐漸長 大，最后考取了名牌兒大學。這說明欣賞不僅是一種美德， 還是一種美景，在

10、欣賞中逐漸達到追求美的境界。從上述案例中， 我們不難看出， 要想讓孩子愛上學習， 務必學會欣賞學生，找到他們的閃光點 ; 務必學會鼓勵學生， 培養(yǎng)他們的自信心。這，在很大程度上決定著孩子未來的發(fā) 展和創(chuàng)造。當今世紀，中國教育正孕育著前所未有的生機與活力， 對于青年學生來說， 既是機遇又是挑戰(zhàn)， 要想讓孩子懂學習， 會學習，愛學習，既需要老師的付出，也需要家長的付出， 更需要學校的整體付出，這是我們共同的責任。怎樣讓孩子愛上學習觀后感 周六上午，和孩子一起觀看了人大附中王金戰(zhàn)老師的 講座怎么讓每個孩子都愛上學習 。通過王老師的講座， 我收獲很多，也感觸很多。正如王老師所講的，不需要任何培訓，不需

11、要任何資 格證書門檻就能成為家長的我們，在孩子的教育上往往會陷 于一種誤區(qū)。我們總是用一種自己模擬的標準去要求孩子， 我們看中的永遠是孩子的成績，而忽略了孩子的感受和興趣。 “望子成龍，盼女成鳳”的功利心態(tài)，使我們唯恐孩子落在 后面，于是不停地為孩子報班， 不停地催促他們學習、 學習、 再學習。 我們忽略了孩子的愿望和愛好。 正如王老師所講的， 培養(yǎng)孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩 子學習進步的重要保障。作為家長，我們要努力讓孩子感到 學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為 喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。孩子學習的 興趣化培養(yǎng)，作為家長我感覺，首先要努

12、力提咼自己的學習 以適應孩子。去了解孩子的內(nèi)心，了解孩子所學的內(nèi)容，隨 時為孩子釋疑解惑，讓他們感到家長和他們在一起。不讓他 們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助他們逐步建 立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享他們成功所帶來的 快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為他們不斷前行的動力。我對王老師的講座感觸頗深的另一點就是“聰明的孩 子是夸出來的”。王老師說，我們不要總拿孩子與強的孩子 比，把孩子說的一無是處，而是要用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子 的優(yōu)點。孩子特別在乎家長的評價和情緒。學習是一個厚積 而薄發(fā)的過程。學習的提高需要循序漸進層層鋪墊逐步實現(xiàn) 的。我們不要期望孩子每天都能進步多少，只要孩子學會了 堅持，懂得了努力，春天播下的種子，秋天時節(jié)迎接他們的 必將是豐收的喜悅。我們要學著去尊重孩子，尊重他們的興 趣和愛好，尊重他們的感受和自尊。他們