導(dǎo)游詞格式和寫法

1、導(dǎo)游詞格式和寫法導(dǎo)游詞作為一種解說的文體，它的作用是為了幫助你在旅游的 同時(shí)能夠更好的理解你所旅游的景點(diǎn)它所包含著的文化背景和歷 史意義，以下是WTT整理的關(guān)于導(dǎo)游詞格式，歡迎大家參閱。第1篇：導(dǎo)游詞格式一、【導(dǎo)游詞的定義】導(dǎo)游詞是導(dǎo)游人員引導(dǎo)游客觀光游覽時(shí)的講解詞，是導(dǎo)游員 同游客交流思想，向游客傳播文化知識的工具，也是應(yīng)用寫作研 究的文體之一。二、【導(dǎo)游詞的特點(diǎn)】其主要特點(diǎn)是口語化，此外還具有知識性、文學(xué)性、禮節(jié)性 等特點(diǎn)。三、【導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)】一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、 重點(diǎn)講解三個(gè)部分。1. 見面時(shí)的開頭語開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對游 客

2、的希望五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。如：來自地的朋友們：大家好！大家辛苦了！首先請?jiān)试S我代表我們旅行社歡迎各位 朋友來我市觀光旅游。我姓桂，是旅行社的一名導(dǎo)游，大家叫我 “桂導(dǎo)”好了。這位是我們的司機(jī)師傅。在我市旅游期間就由師 傅和我為大家提供服務(wù)，我們十分榮幸！大家在此旅游，可以把兩 顆心交給我們：一顆是“放心”，交給師傅，因?yàn)樗能嚰紜?熟，有20xx年的駕齡，從未出過任何事故；另一顆是“開心”， 就交給桂導(dǎo)我好了。旅游期間，請大家認(rèn)清導(dǎo)游旗的標(biāo)志，以免 跟錯(cuò)隊(duì)伍。請大家記清集中和游覽時(shí)間，以免因一人遲到而影響 大家的活動。大家有什么問題和要求請盡量提出來，我將盡力解 決。最后祝大家這次旅

3、游玩得開心、吃得滿意、住得舒適。謝謝!2. 概括介紹概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、范圍、地位、意 義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點(diǎn)先有個(gè) 總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。概括介紹應(yīng)根據(jù)時(shí)間和游客情況，可長可短，可詳可略。3. 重點(diǎn)講解重點(diǎn)講解是對旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳 說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅 游目的地有一個(gè)全面、正確的了解。這是導(dǎo)游詞最重要的組成部 分。（后面最好寫上讓游客自由活動!）4. 離別時(shí)的告別語告別語包括感謝語、惜別語、征求意見語、致歉語和祝愿語 五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最后面。導(dǎo)游詞的具體內(nèi)容

4、和格式：一般有前言、總述、分述、結(jié)尾四個(gè)部分。前言：是導(dǎo)游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問 候、歡迎和自我介紹的話?？偸觯菏菍τ斡[景點(diǎn)的一個(gè)總的介 紹。分述：導(dǎo)游詞的重點(diǎn)，要按游覽順序，對所選景觀逐一進(jìn)行 生動、具體的解說，使游客盡情飽覽景點(diǎn)風(fēng)光，領(lǐng)略世界文化遺 產(chǎn)的藝術(shù)魅力與風(fēng)韻，留下美好回憶。結(jié)尾：在游覽結(jié)束后，應(yīng)對游覽的內(nèi)容作一小結(jié)，并向游客 表示感謝和告別。親愛的游客們，歡迎大家來游玩著有“天下第一奇山”的黃 山。我是錢導(dǎo)。你們知道黃山的名字是怎么來的嗎？黃山古稱夥 山，相傳中華民族的祖先軒轅黃帝率手下大臣容成子、浮丘公來 此煉丹，并最終得到升天，唐天寶六年（公元747年），依此

5、傳 說，唐明皇赦改夥山為黃山。黃山的旅游景點(diǎn)很多，其中“黃山四絕”聞名于世。今天， 我就帶大家去看看黃山的“怪石”。我先給大家介紹介紹黃山的“怪石”。黃山即是石柱的大觀 園，又是巧石怪石的天然陳烈館。它遍布前山、后海、幽谷、峰 巒、峰之巔，到處都能見到怪石千姿百態(tài)、惟妙惟俏的身影。把 黃山打扮得分外綺麗。游客們，你們知道前面的石頭像什么呢？對了，這個(gè)石頭像一 個(gè)猴子在觀海。黃山的著名景點(diǎn)“猴子觀?！保ā昂镒佑^太平”） 的傳說嗎？原來，原太平縣城，叫仙源村，村中有一戶叫趙德隆的書香 人家。女兒名叫掌珠，生得聰明美麗。離仙源村不遠(yuǎn)的黃山北海 深處有一個(gè)洞里，有個(gè)靈猴，在山中修煉了三千六百年，會三十

6、 六變。一天，靈猴見到掌珠生得俊俏，頓生愛慕之心。靈猴就變成 一個(gè)白面書生，自稱是黃山寨主孫廣文的公子孫俊武，于傍晚來 到趙家門前，以天色已晚為由，要求借宿一夜。趙家老夫婦見他 長得俊秀，衣著華貴，斯文有禮，便信以為真，高興地留他住 宿，并設(shè)宴招待。酒飲三杯后，孫公子便向老夫婦陳述掌珠的愛 慕之情，央求納為婿，發(fā)誓侍奉二老頤養(yǎng)天年。老夫婦一聽這甜 言蜜語，心中非常喜悅。經(jīng)與女兒商量，掌珠對才貌雙全的孫公 子也早八分歡喜。次日一早，老夫婦回了孫公子的話。孫公子聽 了歡喜若狂，差點(diǎn)露了原形。靈猴回洞，思念掌珠心切，急忙把 大小猴子都變成人，組成了一支浩浩蕩蕩的隊(duì)伍，去仙源趙家迎 親。掌珠被抬到洞府

7、，只見陳設(shè)富麗，賓客滿座。夜深宴席散， 孫公子被賓客擁入了洞房。一覺醒來，掌珠發(fā)現(xiàn)孫公子長了一身 絨毛，大吃一驚。原來，孫公子酒醉，現(xiàn)出了猴子原形。掌珠非 常惱恨，乘靈猴爛醉熟睡之機(jī)，向外逃走，直奔家中。靈猴酒醒 后，知道自己露出了原形，驚逃了掌珠，便喝令眾猴出洞尋找， 追到山下芙蓉嶺，也不見新娘的影子。靈猴自從失去了掌珠，朝 思暮想，但又沒有妙法可想，只得每天攀上洞后的懸?guī)r，坐在石 上，朝著東北方向的太平縣仙源村呆呆地望著。年深月久，便變 成了黃山如今這一石景。不知不覺，我們已經(jīng)來到了黃山的第二個(gè)“怪石”的景點(diǎn)“夢筆生花”來聽聽它的介紹吧！“夢筆生花”在黃山的北海散花塢左側(cè)，有一孤立石峰，形

8、 同筆尖朝上的毛筆，峰頂巧生奇松如花，故名“夢筆生花”。傳 說，有年春天，詩人李白來到黃山，見到北海山峰競秀，景色奇 美，禁不住詩興大發(fā)，便昂首向天，高聲吟道：“黃山四千仞， 三十二蓮峰；丹崖夾石柱，菌苜金芙蓉&bdquo；&bdquo； ”這聲音驚 動了獅子林禪院的長老。他走出山門，細(xì)細(xì)一看，只見一位白衣 秀士，風(fēng)度瀟灑，便上前施禮，請問尊姓大名。這位不凡之客原 來是“長安市上酒家眠，天子呼來不上船”的詩仙李翰林。長老 急忙吩咐小和尚抬來用清泉釀制的米酒，還拿來一些文房四寶。 長老急忙盛滿了一杯酒，雙手捧上，敬給李白李白慌忙還禮，雙 手接過，一飲而盡。二人席地而坐，縱談詩文，

9、開懷暢飲。李白深感長老待人誠懇，意欲草書詩作相贈，以作答謝之 禮。長老大喜，小和尚們忙著研墨的研墨，鋪紙的鋪紙。李白趁 著酒興，奮筆疾書。長老及小和尚們分別站兩旁，目睹那遒勁的 大字，贊嘆不已。李白寫畢，還有三分酒意，便將毛筆順手一 擲，那手筆翻翻搖，從空中落下插入土中。他這才告辭長老而 去。長老送走李白，回過頭來，不禁大吃一驚，剛才李白擲下的 毛筆已化成一座筆峰，筆尖化成了一棵松樹，矗立在散花塢中。 這就是如今見到“夢筆生花”。黃山還有“仙人曬鞋”、“飛來石”、“仙人指路”、“仙 人翻桌”、“蓬萊三島"等許多“怪石”景點(diǎn)，下面我們就去看 看它們吧 &bdquo ； &

10、;bdquo ；由于時(shí)間關(guān)系，短暫的黃山“怪石”之旅就結(jié)束了。游客 們，如果您有時(shí)間，可以再到美麗的黃山來游玩。再見！第2篇：導(dǎo)游詞的寫法1、歡迎詞(1) 介紹自己和旅行社(2) 介紹司機(jī)和車型、車號(3) 介紹旅游時(shí)間、地點(diǎn)和形成安排(4) 表示歡迎。2、景點(diǎn)介紹介紹旅游景點(diǎn)，資料可以去網(wǎng)上搜集3、歡送詞(1) 總結(jié)旅游情況(2) 感謝游客配合(3) 希望提出意見(4) 表示依依惜別導(dǎo)游的服務(wù)內(nèi)容含向?qū)?、講解服務(wù)與生活服務(wù)三大塊，其中 導(dǎo)游講解服務(wù)占著很重要的位置。游客對于區(qū)域文化、民族風(fēng) 情、地理歷史文化的了解完全靠導(dǎo)游的語言講解去認(rèn)識與了解。 可想而知，導(dǎo)游詞解說的重要性，那么如何才能創(chuàng)

11、作出一篇精彩 而又不通俗的導(dǎo)游詞呢？很多人問我導(dǎo)游考試的導(dǎo)游詞與實(shí)際帶團(tuán) 操作中的導(dǎo)游詞有何分別？那么下面我就先說說導(dǎo)游考試中的導(dǎo)游 詞創(chuàng)造與實(shí)際帶團(tuán)操作中的導(dǎo)游詞寫法的異同。一、實(shí)際團(tuán)隊(duì)操作流程中的導(dǎo)游詞已經(jīng)做過導(dǎo)游的朋友知道，在實(shí)際團(tuán)隊(duì)操作中。導(dǎo)游詞分致 歡迎辭、沿途講解詞、景區(qū)講解詞、歡送辭四大類。一般歡迎辭 是用在游客入境時(shí)到所下榻的飯店的路途中，或者是在前往景區(qū) 上車之后所進(jìn)行的。沿途講解無疑就是在前往目的地景區(qū)的途 中。景區(qū)講解就是對于景點(diǎn)所作出的講解。歡迎辭一般是在團(tuán)隊(duì) 出境，結(jié)束某次旅行所做出的回顧與道別客氣語。那么在現(xiàn)實(shí)操 作中，導(dǎo)游詞的講解無時(shí)間限制，導(dǎo)游詞的創(chuàng)作要求豐富性

12、、知 識性、精彩性與人情性等。1 歡迎辭：歡迎辭分歡迎語、介紹語、導(dǎo)游態(tài)度語、預(yù)祝語 等，在創(chuàng)作上要求具有親和力，第一時(shí)間拉攏與游客之間的距 離，取得游客的信任與配合。2沿途講解：所在區(qū)域人文風(fēng)情、歷史文化、周圍景點(diǎn)介 紹、沿途景點(diǎn)講解、目的地的狀況講解等。游客出行的目的除了 愉悅身心之外，對知識的渴望也很強(qiáng)烈。所以導(dǎo)游在每次接計(jì)劃 之后，都要掌握所要帶的團(tuán)隊(duì)從何方而來？所在之地有哪些人文風(fēng) 情民俗等等，屬于什么團(tuán)隊(duì)性質(zhì)？是否是專業(yè)職業(yè)性質(zhì)團(tuán)隊(duì)等等， 掌握了這些，我們就要相應(yīng)的掌握一些資料，以備不時(shí)之需。掌 握了這些，就能更容易與游客拉近彼此的距離。當(dāng)然在這個(gè)時(shí)候 更重要的還是要調(diào)動大家的愉悅

13、氣氛，多講點(diǎn)開心的事情讓游客 保持一個(gè)良好的心境進(jìn)入到景區(qū)。這些都是要在沿途所要講解的 東西。3景區(qū)講解詞：景區(qū)講解詞就是對于景點(diǎn)的講解，那么在實(shí) 際團(tuán)隊(duì)操作中，景區(qū)講解有別于導(dǎo)游考試中的講解詞，景區(qū)講解 詞是按照旅行的行程所到達(dá)的游覽景點(diǎn)所作出的介紹與講解，像 景點(diǎn)名稱的來歷、歷史典故、民間傳說等等。在這個(gè)講解詞上面 要求幽默性、知識性、引導(dǎo)性與懸念性等等。4歡送辭：歡送辭就是為某次旅行畫上圓滿的句號所作出的 道別語。其中包括：此次旅行的回顧、導(dǎo)游服務(wù)虔誠道歉語、感 謝大家配合語、希望再次光臨語等。在這個(gè)方面，歡送辭要求虔 誠、誠懇、難舍、祝福、希望等。二、導(dǎo)游考試中的導(dǎo)游詞創(chuàng)作導(dǎo)游考試中的

14、導(dǎo)游詞講解與現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際帶團(tuán)導(dǎo)游詞的講解 有著很大的區(qū)別。目前導(dǎo)游考試面試分歡迎辭（很多城市已經(jīng)不 考）、沿途講解（部分城市不考）、景區(qū)講解、歡送詞（很多城市已 不考）、導(dǎo)游業(yè)務(wù)與技巧問題答辯幾部分。1 歡迎詞、沿途講解、歡送辭：歡迎辭要求前面已經(jīng)作了說 明。這里就不再詳細(xì)說明。2景區(qū)講解：景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游詞，這個(gè)是全國導(dǎo)游考試必考的 內(nèi)容，這里詳細(xì)說明一下。其實(shí)景區(qū)景點(diǎn)導(dǎo)游詞完全可以分兩個(gè)部分：景區(qū)概括性講解 與景點(diǎn)細(xì)節(jié)性講解（景中之景講解），在導(dǎo)游考試中，很多城市在 景點(diǎn)講解上面已經(jīng)明確作了時(shí)間上的限制說明。一般大概要求在5 到10分鐘講解時(shí)間。一個(gè)景區(qū)在這么短的時(shí)間內(nèi)全部講解完似乎 有點(diǎn)不可

15、能，于是考生在創(chuàng)作導(dǎo)游詞上面也是絞盡腦汁。如何才 能創(chuàng)作出一篇既短又精彩的導(dǎo)游講解詞成了考生所面臨的一大難 題。這里我說一下，概括性講解，所謂概括性講解就是在游客到 達(dá)景區(qū)而未進(jìn)入景點(diǎn)之間的講解。一般這個(gè)講解很簡單，就是對 全景區(qū)的重點(diǎn)景色、景區(qū)的全貌進(jìn)行講解。例如我前幾天所寫的“河南黃河小浪底導(dǎo)游詞”就是概括性 講解的典型。在面試時(shí)，在考官沒有做任何要求之下，完全可以 進(jìn)行概括性講解，那么在時(shí)間控制上面得心應(yīng)手。但是問題就出 現(xiàn)在很多考官要求細(xì)節(jié)性講解，就是景中之景講解。例如：安徽考生抽到黃山風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)，在你正要講解黃山風(fēng) 景區(qū)時(shí)，考官突然要你停止講解，叫你講解一下：黃山風(fēng)景區(qū)中 的西海景區(qū)

16、，或者是飛來石這個(gè)景點(diǎn)。對于這些，就要求考生對 于景區(qū)的每一個(gè)景點(diǎn)都要掌握與熟悉。當(dāng)然還存在這樣的一個(gè)講 解，也是很多考生常用的創(chuàng)作導(dǎo)游詞方法。概括性講解與細(xì)節(jié)性 講解相結(jié)合的方法，這里我重點(diǎn)推薦這個(gè)方法。我還是拿黃山風(fēng) 景區(qū)來打這個(gè)比如。考生在創(chuàng)作黃山風(fēng)景區(qū)景點(diǎn)的時(shí)候，可以這 樣的去創(chuàng)作：首先對于黃山風(fēng)景區(qū)整體情況做一下簡單的講解(重 點(diǎn)部分)，其次是對某一重要景區(qū)進(jìn)行講解，講解方式虛擬游客旅 行進(jìn)程同步講解。在語言上要虛擬你跟游客在同步進(jìn)行，例如： 各位朋友，現(xiàn)在我們所看到的就是黃山西海景區(qū)，下面我就將西 海景區(qū)的景點(diǎn)跟大家講解一下?；蛘呤?，各位朋友，現(xiàn)在大家所 看到的就是傳說中飛來石。飛

17、來石的特征、來歷、傳說等等。這 樣一來整篇導(dǎo)游詞就很全面，在時(shí)間上面也得到一個(gè)很好的控 制。第3篇：導(dǎo)游詞一篇完整的導(dǎo)游詞，其結(jié)構(gòu)一般包括習(xí)慣用語、概括介紹、 重點(diǎn)講解三個(gè)部分。1. 習(xí)慣用語習(xí)慣用語又分為兩個(gè)部分一見面時(shí)的開頭語和離別時(shí)的告別 語。開頭語包括問候語、歡迎語、介紹語、游覽注意事項(xiàng)和對游 客的希望五個(gè)方面，放在導(dǎo)游詞的最前面。a.開頭語(1) 介紹自己或旅行社(2) 介紹司機(jī)和車型、車號(3) 介紹旅游時(shí)間、地點(diǎn)和行程安排(4) 表示歡迎。b、告別語(1) 總結(jié)旅游情況(2) 感謝游客配合(3) 希望提出意見(4) 表示依依惜別2. 概括介紹概括介紹是用概述法介紹旅游景點(diǎn)的位置、

18、范圍、地位、意 義、歷史、現(xiàn)狀和發(fā)展前景等，目的是幫助旅游者對景點(diǎn)先有個(gè) 總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調(diào)先有情”。概括介紹應(yīng)根據(jù)時(shí)間和游客情況，可長可短，可詳可略(可根 據(jù)需求所變)。3. 重點(diǎn)講解重點(diǎn)講解是對旅游線路上的重點(diǎn)景觀從景點(diǎn)成因、歷史傳 說、文化背景、審美功能等方面進(jìn)行詳細(xì)的講解，使旅游者對旅 游目的地有一個(gè)全面、正確的了解，同時(shí)要提醒旅游者注意自己 攜帶的東西，保管好自己隨身的物品，這是導(dǎo)游詞最重要的組成 部分。4. 功能1引導(dǎo)游客鑒賞導(dǎo)游詞的宗旨是通過對旅游景觀繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評 說，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。2. 傳播文化知識傳統(tǒng)文化知識即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理 風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色， 使游客增長知識。3. 陶冶游客情操導(dǎo)游詞的語言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過語言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫出一幅幅立體的圖畫，構(gòu)成生 動的視覺形