小學(xué)四年級(jí)英語試卷分析

1、四年級(jí)期中考試英語試卷分析四年級(jí)英語試題符合學(xué)生實(shí)際 , 著重從聽說兩方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)試， 本次測(cè)試以提高學(xué)生的素質(zhì)為目的 , 注重學(xué)生知識(shí)的應(yīng)用 , 現(xiàn)結(jié)合學(xué)生實(shí)際 , 對(duì)試卷分析如下 :一、 試題評(píng)析1、注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考查。試卷中能充分體現(xiàn)考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則， 堅(jiān)持依據(jù)于課本， 但又避免教材中機(jī)械的知識(shí)， 對(duì)于一些學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)作為重點(diǎn)考查的內(nèi)容， 因此這些語言知識(shí)的掌握能更好的為今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2、 突出語言的交際能力。英語作為語言， 是一種交際工具， 而小學(xué)英語教學(xué)的根據(jù)是學(xué)生的年齡特點(diǎn)和語言學(xué)習(xí)規(guī)律， 確立以聽說能力的培養(yǎng)為主要目標(biāo)， 讀寫跟上的

2、原則進(jìn)行。因此，整個(gè)考試加大了對(duì)聽說能力的考查。3、滲透了能力考查的要求。學(xué)習(xí)語言是為了交際。 小學(xué)英語教學(xué)不僅要教給學(xué)生一些最基本的語言知識(shí)， 而且要教給學(xué)生運(yùn)用語言的方法， 培養(yǎng)運(yùn)用語言的能力。 在試卷的問題設(shè)計(jì)上，增加了對(duì)學(xué)生活用語言能力的考查。4、滲透了生活常識(shí)和想象能力以及綜合能力的考查。小學(xué)英語的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，同時(shí)也發(fā)展了學(xué)生的想象能力，這是學(xué)習(xí)一種語言很必要的。 在試題中培養(yǎng)了學(xué)生在學(xué)習(xí)中注意比較和積累，它能更好的指導(dǎo)面上的教學(xué)工作?？傊?，整個(gè)試題的難易、 題量適中，對(duì)學(xué)校的教學(xué)及學(xué)生的后繼學(xué)習(xí)都有一定的導(dǎo)向作用二、試卷分析54份試卷各題的得分情況統(tǒng)計(jì)分析如下題號(hào)應(yīng)得分實(shí)

3、際得分平均分得分率一1620134724.9483.10%二5405089.4194.07%三5404688.6786.67%四4323185.8973.61%五5404488.3082.96%六5404348.0480.37%七64857210.5988.27%八5404348.0480.37%第一大題為聽力題目，共30分，從同學(xué)們得分情況來看，聽力做的 很一般，不算很好，題目很簡(jiǎn)單，可見平時(shí)聽力聽的少，所以以后還 要增加同學(xué)們的聽力時(shí)間。第二、三大題為選出不同類的單詞和補(bǔ)全 單詞，每題各10分，這是本次考試得分較高的一種題型，從這道題 目可以看出，學(xué)生對(duì)單詞掌握的還是不錯(cuò)的， 但任由個(gè)別同

4、學(xué)，對(duì)單 詞的掌握的不好，例如張德祥、李欣冉、韓磊、李樹國(guó)等同學(xué)，應(yīng)對(duì) 以上同學(xué)加緊督導(dǎo)。第四大題為單項(xiàng)選擇題，是本次考試中得分最低 的一道題目，這種題目主要考察同學(xué)們的語法知識(shí)，從本題可以看出，可以說很差， 所以以后的英語學(xué)習(xí)中，還要多給同學(xué)們滲透語法方面的知識(shí)， 來提高同學(xué)們的英語水平； 第五、 六大題為日常用語的考察， 此類題目同學(xué)的得分也不是很高， 可以看出同學(xué)們平時(shí)口語練習(xí)的很好， 應(yīng)該多加練習(xí)， 最好讓同學(xué)用口語進(jìn)行交流； 第七題為閱讀理解題目， 本道題目同學(xué)們的得分也挺高，可見同學(xué)們對(duì)閱讀題目的做法掌握的還是不錯(cuò)的， 最后一道題目為書寫題目，主要考察同學(xué)們對(duì)英語書寫格式的掌握情況

5、，從得分來看，同學(xué)們做的不是很理想，很多同學(xué)對(duì)出現(xiàn)了很多問題： 1、開頭字母沒有大寫， 2、單詞和單詞之間距離太小，3、單詞的各個(gè)字母之間不緊湊，清楚了以上問題，在以后的英語學(xué)習(xí)中，還要多加練習(xí)，改正以上問題，避免不必要的失分。從整個(gè)筆試部分的分析來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)普遍還存在著以下幾點(diǎn)問題：（ 1） 學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識(shí)，但不能靈活運(yùn)用。（ 2） 基本的語法概念較模糊。（ 3） 知識(shí)面狹窄，缺乏一定的生活常識(shí)。（ 4） 語言綜合運(yùn)用能力較差。 以上這些還有待于在今后的教學(xué)中得到改善。三、教學(xué)建議考試已經(jīng)過去，但留給我的思考卻很多。如何進(jìn)一步加強(qiáng)英語教學(xué)，提高英語教學(xué)質(zhì)量？在以后的教學(xué)中應(yīng)從以下幾點(diǎn)入手：1、更新語言教學(xué)觀念。要進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)中的教學(xué)理念，突出語言的實(shí)踐性，在教學(xué)中應(yīng)少一些機(jī)械記憶，多一些靈活運(yùn)用2、改革課堂教學(xué)模式，注重培養(yǎng)學(xué)生語言實(shí)踐能力。在課堂教學(xué)中， 要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察、比較、分析、討論和歸納總結(jié)等。把更多的時(shí) 間給學(xué)生進(jìn)行聽、說、讀、寫的語言實(shí)踐。3、狠抓基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力。在平時(shí)的教學(xué)中，要在扎實(shí)和活用上下功 夫，要在聽、說的基礎(chǔ)上，抓好讀寫的訓(xùn)練，要注意幫助學(xué)生積累知 識(shí)，打好扎實(shí)的語言基礎(chǔ)。4、要適當(dāng)增加語言的輸入量拓展學(xué)