中學圖書管理工作的策略探究

1、    中學圖書管理工作的策略探究    摘 要：由于社會的不斷發(fā)展，對于全能型人才有著極高的標準，當今社會中，單一型人才不少，但是復合型人才卻不多，由于各種技術的不斷融合和發(fā)展，在未來的社會中，復合型人才將會是社會中必需的力量，所以，教師要全方位的提高學生的綜合素質水平，保證讓學生每天都可以去圖書館學習知識，因此學校就要加強圖書館的管理工作，讓學生可以安心地在圖書館學習，本文主要講述中學圖書管理工作的研究策略。關鍵詞：中學；圖書館；管理工作；策略探究一、 中學圖書館管理中出現(xiàn)的問題（一） 圖書更新速度慢，無法滿足學生閱讀的需求如今中學的圖書館新書更新速

2、度十分緩慢，大多數(shù)都是很久之前的舊書籍，國家并沒有十分重視書籍的更新速度，而且學校也沒有嚴格的篩選圖書的質量，由于中學生處于青春期，他們對于新鮮事物有著極高的熱情，由于圖書館并沒有及時地為學生更新書籍，這樣很容易打消學生讀書的積極性，無法及時地滿足學生閱讀的需求。（二） 圖書管理人員文化素質低，難以適應圖書館信息化的需求如今的圖書館大多采用的都是信息化的管理模式，都是將信息輸入到電腦當中，然后利用計算機來調取書籍信息和工作，但是如今中學的大多數(shù)圖書管理人員都沒有較高的文化素養(yǎng)，他們不知道如何使用這些高科技產(chǎn)品，無法順利地錄入書籍信息，也不知道如何在電腦上幫助學生借還書籍，這樣非常不利于圖書館的

3、管理工作，因為這些信息化的管理方式需要懂得這方面知識的工作人員，所以圖書館要重視管理人員的文化素養(yǎng)。（三） 圖書管理制度制定不完善，創(chuàng)新性不夠如今中學的圖書館的管理制度還是非常的傳統(tǒng)，并沒有健全和完善相對創(chuàng)新的管理制度，這樣就無法讓圖書館發(fā)揮到它存在的意義，圖書館應該讓更多的人可以走進來，每個人都應當坐到圖書館里讀書，所以學校的圖書館應該允許外來人員進來學習，這不僅僅是管理制度上的創(chuàng)新，更是國家對于知識的重視，只有讓更多的人可以讀到書，才會整體地提高我國的素質水平，讓我們的社會可以變得更加文明。（四） 學校經(jīng)費不夠，分配到圖書館的經(jīng)費少如今的學校在建設的過程中，把國家分配到的經(jīng)費都用在了學生身

4、上，這種做法并不可以完全否認，但是學校也應該拿出一部分經(jīng)費分配到圖書館，因為書本是一切知識的來源，只有讓圖書館得到足夠的經(jīng)費，才能為學生提供更多創(chuàng)新的書本，圖書館才能不斷地更新書籍，為學生營造良好的讀書氛圍和環(huán)境，這樣才能將圖書館建設得越來越好。二、 中學圖書管理的應對策略（一） 定期對圖書管理人員進行培訓，不斷地提高工作人員的素質在圖書管理的過程中，相關的工作人員扮演著極其重要的角色，因為他們是這項工作的實際操作者，他們的工作水平就直接決定了圖書的管理質量，如果相關的工作人員并沒有過硬的計算機知識本領，那么他們就無法正確使用計算機幫助學生辦理借書手續(xù)，所以學校在挑選工作人員時，要經(jīng)過層層選拔

5、，挑選出擁有計算機知識的工作人員，這是對這項工作的負責任的體現(xiàn)，也是對學生負責任的表現(xiàn)。在挑選了擁有一定的專業(yè)相關知識的工作人員之后，一定要培養(yǎng)他們的工作效率能力，如今的圖書館工作人員工作效率能力仍有待提高，這是不應該出現(xiàn)的情況，極低的工作效率會浪費時間，這是一件不能姑息的事情，所以學校一定要設立專業(yè)的學習小組，定期培養(yǎng)相關工作人員的工作能力，讓他們可以在有效的時間內做更多準確的工作，這樣對于圖書管理來說是一件非常有利的事情，如果工作人員一直拖延時間沒有實際的工作效果，那么可能會導致學生無法正常借閱圖書，就會影響到學生的學習效果。（二） 加快圖書的更新速度，中學要加強對圖書館的重視程度如今的中

6、學教育不能一味地讓學生只學習課本上的知識，傳統(tǒng)的教學只會讓學生感到枯燥無味，甚至一味地死讀書，有可能會讓學生的學習效果適得其反，所以中學也要注重對圖書館的重視，要鼓勵學生走進圖書館閱讀課外書籍，這樣才能不斷地拓展學生的課外視野，讓學生學習到更多的知識，所以學校一定要加快圖書的更新速度，這樣才能最大限度地提高學生的閱讀興趣，全方位地提高學生的綜合素質水平，只有多閱讀多讀書，才能讓學生真正地提升自己的文學素養(yǎng)，學校不能還采取傳統(tǒng)的教學方式，要在教育理念上不斷地創(chuàng)新和改革，要全方位地培養(yǎng)學生的綜合素質。（三） 不斷完善圖書管理制度，加強與在校師生的交流學校一定要鼓勵學生多和老師交流，這樣就可以根據(jù)學

7、生自身的學習水平，讓老師多給學生推薦一些適合他們閱讀的書籍，讓學生更快地提升自己的知識水平，如今的中學學生，只是自主地選擇閱讀的課外書籍，這樣就有可能導致有的學生只是觀看一些趣味書籍，最終對自己的學習沒有任何的幫助，讓讀書失去它本身的意義，一定要鼓勵學生多和老師進行溝通交流，圖書館也要不斷地完善管理制度，要讓學生多給管理模式提出反饋意見，讓圖書館在今后的發(fā)展中越來越好。（四） 學校要增強對圖書館建設的經(jīng)費支持，不斷提高圖書館的基礎設施學校一定要拿出一定的經(jīng)費，分配到圖書館的建設當中來，這樣就會讓圖書館的發(fā)展沒有后顧之憂，只有這樣才能不斷地提高圖書館的基礎設施，可以滿足學生日益更新的閱讀要求，并且良好的閱讀環(huán)境，可以最大限度地提高學生的學習效率，快速地提高學生的綜合素質水平，保證圖書館可以最大限度地發(fā)揮它的意義，所以學校一定要增強對圖書館建設的重視程度。（五） 增強工作人員的管理意識，建立完善的圖書館管理系統(tǒng)學校一定要定期培訓工作人員，要讓他們增強自己的管理意識，這樣才能保證圖書館可以有秩序的運營，并且學校要不斷地健全和完善圖書館的管理制度，這樣有利于工作人員的管理工作，使得圖書館可以科學規(guī)范的運行。三、 總結圖書館對于中學生來說有著非常重要的影響意義，所以圖書館的管理工作就要引起學校的重視，旨在為學生營造一個良好的讀書，讓學生可以全方位地提高自身的素質水平。參考文獻：1王永麗.論