學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃書前言學(xué)業(yè)規(guī)劃作為職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)階段的體現(xiàn)， 是自身理想和社會現(xiàn)實的結(jié)合， 制定學(xué)業(yè)規(guī)劃應(yīng)該根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大 學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標。大學(xué)是社會的縮影，是邁進社會的過渡階段，制定良好的學(xué)業(yè)規(guī)劃可以更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要，對我們今后的成長成才及職業(yè)理想的實 現(xiàn)具有重要意義。一、認識自我認識自己，是一項美德，也是成功者的必備要素，也許，我永遠無法認清我 自己看透我自己，但走在認識自我的路上永不放棄，便是一個追求真理的過程。 劣勢分析 （一）優(yōu)劣勢分析 優(yōu)勢： 進取心強， 有一種強烈的拼搏進取精神 ; 責(zé)任意識強， 做事認真負責(zé)； 善于思考，做事情

2、有自己的主見； 具有吃苦耐勞精神， 踏實勤肯；有一定的創(chuàng)新意識；有較強的團退合作意識；善于學(xué)習(xí)，有一種自我反省精神。 劣勢：不善于表達自己，語言表達能力相對較弱；太過于理性化，缺乏挑 戰(zhàn)冒險精神；處事相對保守；情緒易受他人影響 優(yōu)勢和劣勢是一種相對的、辯證關(guān)系。在某些條件下，優(yōu)勢和劣勢是可以 相互轉(zhuǎn)化的。因此，在學(xué)習(xí)和生活中我應(yīng)該學(xué)會充分的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，同時盡 可能的轉(zhuǎn)化自己的劣勢。 （二）學(xué)業(yè)情況分析 從小學(xué)到初中再到高中，這十二年的時間里， 我所接受的基本上都是應(yīng)試 教育，分數(shù)始終是第一位的。所以，我也就一直把成績放在了第一位，可以說這段時間里我的成績還是相當不錯的，但也正因為此我忽略了

3、自己實踐能力、動手能力及精選文庫人際關(guān)系等其他各方面能力的培養(yǎng)，僅僅把學(xué)習(xí)狹隘的理解為課本知識的 學(xué)習(xí)。進入大學(xué)后，一切都發(fā)生了變化，情商似乎變得越來越重要，而成績的地位卻在下降，我也變得有些不適應(yīng)。所以，今后我不僅要把專業(yè)知識學(xué)好，還要重視綜合能力的提高。人生就是一個不斷認識自我，不斷自我完善的過程。二、客觀環(huán)境分析（一）家庭環(huán)境 作為一名農(nóng)村來的學(xué)生，我的家庭經(jīng)濟條件盡管不是太好，但我的父母，及 其他家人一直都非常地支持我的學(xué)業(yè)，尊重我的選擇，對我寄予了很大的期望。圓滿的完成學(xué)業(yè)不僅是對我人的要求，更是家庭的期望。做好學(xué)業(yè)規(guī)劃是圓滿完 成學(xué)業(yè)的必然要求，也是今后就業(yè)創(chuàng)業(yè)的充分條件。 （二）

4、社會環(huán)境 近年來，大學(xué)生的就業(yè)形勢越來越嚴峻，就業(yè)早已成為了社會各界和眾多媒 體關(guān)注的焦點。作為在校大學(xué)生，我所能做的就是扎實的掌握好專業(yè)知識，不斷 的拓展自己的知識面，積極的參加學(xué)校和社團組織的各項活動，充分鍛煉自己的實踐能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)，為今后的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)奠定堅實的基礎(chǔ)。 （三）專業(yè)環(huán)境 工商管理，由于專業(yè)性不太強，在人才市場上，沒有經(jīng)驗或經(jīng)驗不足的工商管理類畢業(yè)生應(yīng)聘一般傳統(tǒng)管理類崗位將受到有技術(shù)背景并有一定管理經(jīng)驗的 其他專業(yè)畢業(yè)生的有力沖擊。課堂上講授的理論一般比較抽象，必須結(jié)合工作實 際才能發(fā)揮應(yīng)有的功效。三、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解（一）總目標長遠目標：先就業(yè)，積累足夠的的工作經(jīng)

5、驗，再在適當2精選文庫的時候，選擇適當?shù)臅r機，進行自主創(chuàng)業(yè)。短期目標： 2012 年畢業(yè)時順利地拿到畢業(yè)證及學(xué)士學(xué)位證，取得與專業(yè)相關(guān)的部分證書，并且充分鍛煉自己的實踐能力，發(fā)展一個成熟的人際關(guān)系網(wǎng)，盡可能的改變自身的缺點和不足，為今后的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)奠定一個堅實的基礎(chǔ)。（二）大學(xué)階段的目標分解1. 大二階段目標1 在認真分析和總結(jié)大一缺點和不足的基礎(chǔ)上，更加明確自己的目標和方向；2 努力學(xué)好各門必修課和選修課. 積極參加社會實踐活動, 不放過任何一個鍛煉自己的機會；3 加深對專業(yè)的的大范圍學(xué)習(xí)及其課外深廣度學(xué)習(xí),不斷的拓展自己的知識面；4 通過英語四級考試和計算機二級考試，普通話等級要達到二級甲

6、等水平; 5 培養(yǎng)自己良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，盡可能的改變和減少自己的缺點和不足。 2. 大三階段目標1 開始為就業(yè)積極做準備 , 把所學(xué)的專業(yè)知識與現(xiàn)實相結(jié)合 , 理論聯(lián)系實際； 2 鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力， 繼續(xù)學(xué)好各門功課； 3 繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃, 使得各項準備3精選文庫更加科學(xué)化；4 根據(jù)實際情況考取與就業(yè)相關(guān)的部分證書；5 構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié) 相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識， 廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建和的知識 結(jié)構(gòu)。 3. 大四階段目標 1 收集充分的材料，進行深刻的分析，完成畢業(yè)論文； 2 充分

7、了解和掌握各種面試技巧，制作好自己的個人簡歷，開始積極為實習(xí)做好更為完善的準備；3 在實習(xí)中充分鍛煉和塑造自己的表達能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等； 4 繼續(xù)對目標完成情況做出判斷及總結(jié)并及時修正目標計劃,使得各項準備更加科學(xué)化。四、強化執(zhí)行力大學(xué)階段初步計劃如上。雖然預(yù)訂了初步的計劃，但最重要的還是要看今后 的實際行動。規(guī)劃只是為今后的行動指明一個方向。 當學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多人或者拖延不動或者立即行動，結(jié)果導(dǎo)致很多人有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。強化學(xué) 業(yè)規(guī)劃就是學(xué)業(yè)規(guī)劃的執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象， 詳細的將達成學(xué)

8、業(yè)規(guī)劃 的好處羅列出來，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力， 確保學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成在實施的過程中，可能會有一些個人的主觀因素導(dǎo)致部分規(guī)劃未能得到嚴格的實施。這就要求我必須嚴格的要求自己，采取必要的措施來保證規(guī)劃的執(zhí)行。 （一）樹立強烈的進取精神 要提高執(zhí)行力，就必須樹立起強烈的責(zé)任意識和進取精神，堅決克服不思進 取、得過且過的心態(tài)。把工作標準調(diào)整到最高，精神狀態(tài)調(diào)整到最佳，自我要求 調(diào)整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折4精選文庫不扣地實施自己的規(guī)劃。 多跑圖書館，多看、多查閱與自己專業(yè)相關(guān)的資料，擴展視野；積極參加集 體和社會實踐，培養(yǎng)團隊意識和合作意識。 （二）發(fā)揚嚴謹務(wù)

9、實、勤勉刻苦的精神 發(fā)揚嚴謹務(wù)實、 要提高執(zhí)行力， 就必須發(fā)揚嚴謹務(wù)實、 勤勉刻苦的精神， 堅決克服夸夸其談、 評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實， 一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養(yǎng)成腳踏實地、埋頭苦干的良 好習(xí)慣。 克服自己的一些惰性心理，建立合理科學(xué)的作息制度；養(yǎng)成嚴謹務(wù)實、刻苦 勤勉的學(xué)風(fēng)。 （三）只爭朝夕，提高辦事效率 只爭朝夕， 要提高執(zhí)行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習(xí)。堅持今天的事今天干，不斷的分析總結(jié)學(xué)習(xí)的方法，提高效率。 五、學(xué)業(yè)規(guī)劃的評估與調(diào)整 學(xué)業(yè)規(guī)劃的

10、評估與調(diào)整 計劃永遠也趕不上變化。 但是沒有計劃，人生就是一片混亂，大學(xué)的四年也 許就會漫無目的的虛度過去。給自己一個目標， 定一個計劃， 就是給自己增加動 力。 （一）評估 對于規(guī)劃而言，評估是相當重要的。一個規(guī)劃是否完整，是否具有可實施性 都需要對其進行正確的評估。所以，在實施過程中，我會采取自我評估和他人評 估相結(jié)合的方式，堅持每月對規(guī)劃評估一次，以保證其合理性和可實施性。 （二）調(diào)整 學(xué)業(yè)規(guī)劃是一個有機的，持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件隨外部環(huán)境的 變化而變化。 規(guī)劃是在客觀現(xiàn)實的基礎(chǔ)上合理的邏輯推理， 所以應(yīng)具有一的彈性。 在實際操作過程中，把合理的科學(xué)規(guī)劃與實際相結(jié)合，堅持原則性與靈活性相結(jié)合，5精選文庫這樣才能使規(guī)劃的一真正實現(xiàn)。如果在實施過程中，規(guī)劃中的某些方面不是太完善，或者現(xiàn)實情況發(fā)生改變了，我會根據(jù)實際的要求進行實時的調(diào)整，使之更為科學(xué)合理。結(jié)束語對于我們在校的大學(xué)生來說， 只有及早地設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃