《教育的智慧與真情》讀書心得體會

1、教育的智慧與真情讀書心得體會教育的智慧與真情讀書心得體會暑假期間，我拜讀了肖川教授的教育的智慧與真情, 這對我的教育工作有很大的幫助。閱讀之后如同接受了一 次思想的洗禮，境界得以升華。他以一種思接千載、視通 萬里的視界，睿智的語言，給我上了一堂關(guān)于人生、關(guān)于 幸福的課，令人受益匪淺。肖川教授教育的智慧與真情這本書有了兩個方面 的突破，一是對傳統(tǒng)教育學(xué)社論體話語模式的超越，其真 摯的性情和精心錘煉的語言讓人耳目一新，認(rèn)識到原來教 育學(xué)也可以這樣說話的；一是對傳統(tǒng)教育學(xué)話語框架的突 破，把教育學(xué)的思考深深的植根于豐富、開闊的現(xiàn)代社會 生活視野之中，擴(kuò)展了教育學(xué)的問題視野，增強(qiáng)了教育學(xué) 對現(xiàn)實(shí)社會問

2、題、對時代問題的深層次的回應(yīng)，而不是依 葫蘆畫瓢似的機(jī)械應(yīng)對?，F(xiàn)把我的心得予以整理，將我對 作者積極的人生態(tài)度、先進(jìn)的教育理念等予以闡述。1、教育的方向問題。作者關(guān)于這個問題的答案是：為幸福人生奠基，為自 由社會培養(yǎng)人一一為民主社會培養(yǎng)好公民。教育的方向不 是由政府文件決定的，也不是由課程標(biāo)準(zhǔn)決定的，更不是 由教科書和學(xué)生決定的，而是由教師決定的。2、為自由社會培養(yǎng)人作者首先闡述了自由社會的屬性以及核心價值觀，并 明確提出為自由社會培養(yǎng)人，這是我們教育的使命。為自 由社會培養(yǎng)人，這是教育的社會職能在現(xiàn)時代最核心、最 根本的體現(xiàn)，因而是今天我們教育的重要使命。3、教師的五項(xiàng)修煉教師的儀態(tài)很重要，

3、肖川教授講到教師的儀態(tài)特別是 富有活力和洋溢著蓬勃朝氣的儀態(tài)對學(xué)生會帶來積極有益 的影響，所以我想，教師不能自以為只要教學(xué)教的好就可 以，如果一個老師穿的很隨意，就會對學(xué)生產(chǎn)生消極的心 理，對老師失去了尊敬。教師的表情也很重要，如果老師 非常的有修養(yǎng)，處事從容、鎮(zhèn)定，不易沖動，學(xué)生也就敢 于向老師提出問題，表達(dá)自己的想法，喜歡向老師傾述， 這一點(diǎn)對于我們剛剛踏進(jìn)工作崗位的新教師來說非常重要。 口語的表達(dá)不僅包括措辭、表達(dá)的規(guī)范等，也包括什么樣 的場合用怎樣的語氣、語速和音量。讀到這里，我的內(nèi)心 為之一振，是啊，我在上課時對學(xué)生的語言是怎樣的，回 想起來往往是急躁的、命令的、強(qiáng)硬的語氣，學(xué)生的反

4、應(yīng) 往往是呆滯，缺乏活力，而往往水平高的老師簡簡單單的 幾句話就能調(diào)動起學(xué)生的積極性，這點(diǎn)我一直不得要領(lǐng)， 看來語言的功力還需修煉。當(dāng)然，教師的著裝和眼神也是 非常重要的，對學(xué)生都是一種潛移默化的陶冶。本書對教育的各個層面，都有自己獨(dú)到細(xì)致的見解， 作者豐厚的文化功底，對教育的熱愛，對人類的人文關(guān)懷 等等都令人豎然起敬，讓我從內(nèi)心感覺到教育事業(yè)的不易 與偉大，教育承載著太多歷史的重任而非我原想的教書育 人。正如肖川教授所說，要用心去看世界，內(nèi)心世界是美 好的，看到的世界也是美好的；內(nèi)心世界是光明的，看到 的世界也是光明的；內(nèi)心世界是深刻的，看到的世界也是 深刻的；內(nèi)心世界是丑惡的；看到的世界也是丑惡的。作 為一名人民教師，一名一線的教育者，我們要始終謹(jǐn)記教 育的真諦，做到為了一切的學(xué)生