人教部編版小學(xué)一年級下冊語文《一分鐘》學(xué)案1

1、一分鐘學(xué)案【學(xué)習(xí)目標】1 .認識9個生字，會寫8個生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .促使學(xué)生意識到時間的寶貴，懂得嚴格要求自己，珍惜時間?！緦W(xué)習(xí)重、難點】重點：識字、寫字。難點：朗讀，理解、感悟一分鐘的重要?！緦W(xué)習(xí)過程】一、初讀課文畫出帶生字的詞語。自由讀課文，讀準字音，讀通句子，標出自然段,二、自主識字1 .給下面的字注上拼音，讀一讀。鐘（）元（）遲背（）剛（）嘆汽（）決（）定2 .交流各自的識字方法，完成習(xí)題。（1）猜字謎識字：大門里邊是市場。吹燈不見口。（2）熟字加偏旁識字：口+合一（）+ （雨+令一（3.生字擴詞：鐘：（）（）（）遲：（）（）（）背：（）（）（）嘆：（）（

2、）（）汽：（）（）（）洗（）共（）已（）經(jīng)）（ ）一嘆）元：（）（）（）洗：（）（）（） 剛：（）（）（）共：（）（）（） 決：（）（）（）定：（）（）（）已：（）（）（）經(jīng)：（）（）（）三、品讀領(lǐng)悟1 .齊讀第一自然段。交流：讀后知道了些什么？2 .元元是怎樣走進教室的？3 .你能用書上的一句話來說一說元元此時的心情嗎？4 .元元是不是遲到了以后，走進教室才后悔的呢？5 .討論：（1）元元兩次嘆氣說：“要是早一分鐘就好了”的時候，他會想些什么？他為什么要這樣說？（2）你覺得這一分鐘重要嗎？為什么？四、課外拓展1 .大家再想想，元元經(jīng)歷了這一分鐘事件之后，第二天鬧鐘響后，元元又會怎樣做呢?2

3、.名言警句。3 .體會“一分鐘”的價值。（1）通過查找資料說明，人們一分鐘能做多少事（如：工人、農(nóng)民、解放軍）（2）以“我一分鐘能做什么”為主題，交流自己的切身感受，體會時間的寶貴。五、指導(dǎo)寫字。與I-11.丁1 1、1.鐘（zh ong ）元（yu an）洗（x I背（b ei）汽（q ）2. （ 1）鬧剛（g ang ）決（jue）嘆（t an）定（d ng ）共（g 6ng ）已（y I經(jīng)（j ng ）雨+令一（零）3.鐘：鬧鐘鐘表鐘聲元:兀元旦元朝遲:遲到遲早遲遲洗:洗衣服洗臉洗手目：背起背包背著剛:剛才剛剛剛要嘆:嘆氣感嘆感嘆號共:共同公共汽車共有汽:汽車汽水水汽決:決定裁決判決士7E：決定規(guī)定已:已經(jīng)已往已然經(jīng):經(jīng)歷經(jīng)過經(jīng)驗、1 .九九多睡了一分鐘。（2） 口+合一（哈）（口）+ （又）一嘆2 .元元是紅著臉，低著頭，走進教室的。3 .元元非常后悔。4 .不是，元元在過馬路，等紅綠燈的時候就后悔了。5 . （1）因為如果早一分鐘，元元就能早一些過馬路，就能及時趕上公共汽車，就不會遲到。這一分鐘給元元帶來的是一路的焦急等待和不停的嘆氣。（2）重要，因為一分鐘可