大二班第11周教案

1、賜昱幼兒園一日活動(dòng)計(jì)劃表20112012第二學(xué)期主題名稱(chēng)： 小工具，大妙用時(shí) 間：2012年4月16日 (周一) 上午 執(zhí)教教師：梁瑩閱讀談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容清潔工具活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒對(duì)生活中物品的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備無(wú)教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加法活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 通過(guò)參展“加法、減法板”，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)簡(jiǎn)單的加法運(yùn)算。2、 能積極參加數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，培養(yǎng)良好的操作習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備教具：“加法、減法板；“20以?xún)?nèi)加法算式題卡。學(xué)具：“加法、減法板；“20以?xún)?nèi)加法算式題卡。操作卷第6冊(cè)第2728活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：預(yù)備活動(dòng)，師幼互動(dòng)問(wèn)候。線(xiàn)上游戲：碰球游戲。（二）基本部分： 1、復(fù)習(xí)10以

2、內(nèi)的加法。2、學(xué)習(xí)二十以?xún)?nèi)的加法。 創(chuàng)設(shè)情境：沈琪工具顯身手。教師出示教具“加法、減法板”，姐啊各個(gè)部件。教師將“加法、減法板”的各個(gè)部件逐一頂出，按順序擺放。3、 教師先釋放讀出算式，然后用“加法、減法板“進(jìn)行操作。4、 幼兒操作學(xué)具練習(xí)20以?xún)?nèi)10加幾的加法。4分組活動(dòng)5游戲活動(dòng)（三）結(jié)束部分：教師帶領(lǐng)幼兒數(shù)數(shù)，鞏固數(shù)的連貫性，引導(dǎo)幼兒收拾學(xué)具。 評(píng)價(jià)反思教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)英語(yǔ)活動(dòng)活 動(dòng)集體2 / 14形 式活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分： （二）基本部分：（三）結(jié)束部分： 評(píng)價(jià)反思區(qū)域活動(dòng)目 的讓幼兒感受生活中的用具。區(qū)域材料投 放1、角色區(qū)：攝影師的工具2、美工區(qū)：小小工具3、益智

3、區(qū)：誰(shuí)算得快戶(hù)外活動(dòng)游戲名稱(chēng)齊心協(xié)力活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒與同伴間的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備鞋板活動(dòng)過(guò)程熱身運(yùn)動(dòng) 分隊(duì)練習(xí)時(shí) 間：2012年4月16日 (周一) 下午 執(zhí)教教師：黃妙能教學(xué)活動(dòng)名稱(chēng)美術(shù)垂釣者活 動(dòng)形 式集體1、活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備畫(huà)紙、油畫(huà)棒 各種雨具活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分： 提問(wèn)幼兒說(shuō)說(shuō)當(dāng)天的天氣。（二）基本部分：1、提問(wèn)：下雨天，你會(huì)怎么辦？2、引導(dǎo)幼兒思考雨天人們的特征和動(dòng)態(tài)。3、出示雨具，說(shuō)說(shuō)功能。4、出示示范畫(huà)。 5、代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。 6、教師分組完成幼兒畫(huà)畫(huà)。 （三）結(jié)束部分： 評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)評(píng)價(jià)反思時(shí) 間：2012年4月17日 (周二) 上午 執(zhí)教教師：黃妙能閱讀

4、談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容識(shí)字復(fù)習(xí)活動(dòng)目的進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)漢字詞的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備漢字詞一份教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)語(yǔ)言活動(dòng)剪刀活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)故事傻子和獅子 獅子 石子 虱子 柿子 梳子 扇子圖片活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分： 安穩(wěn)幼兒的情緒，做好上課前的準(zhǔn)備。（二）基本部分：1、出示圖片獅子 石子 虱子 柿子 梳子 扇子圖片。2、提問(wèn)小朋友這些東西有什么不一樣？3、教師逐一把這些物品名稱(chēng)寫(xiě)下來(lái)，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)這些發(fā)音有沒(méi)有共同點(diǎn)。4、教師教幼兒認(rèn)識(shí)這些字的發(fā)音。5、請(qǐng)幼兒觀察書(shū)本。6、教師教幼兒閱讀書(shū)本。（三）結(jié)束部分： 小結(jié)延伸閱讀。評(píng)價(jià)反思區(qū)域活動(dòng)目 的讓幼兒感受生活中的用具。區(qū)域材料投 放1、角

5、色區(qū)：我是攝影師2、美工區(qū)：折疊3、益智區(qū)：看誰(shuí)算得快戶(hù)外活動(dòng)游戲名稱(chēng)投籃高手活動(dòng)目的鍛煉幼兒的集中和投籃姿勢(shì)。活動(dòng)準(zhǔn)備籃球活動(dòng)過(guò)程1、 熱身運(yùn)動(dòng)。2、分組活動(dòng)。時(shí) 間：2012年4月17日 (周二) 下午 執(zhí)教教師：梁瑩教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)音樂(lè)-傻子和獅子活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 學(xué)習(xí)兒歌，嘗試區(qū)分相似音。2、 感受作品詼諧有趣的意境。3、 學(xué)唱歌曲扇子和獅子?；顒?dòng)準(zhǔn)備CD：傻子和獅子活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分： 聽(tīng)音樂(lè)，做律動(dòng)（二）基本部分：1、認(rèn)識(shí)兒歌中出現(xiàn)的形象及物品。 出示圖片及實(shí)物，請(qǐng)幼兒觀察并講述。 將這幾個(gè)詞語(yǔ)放在一起可以編一首有趣的兒歌，2、欣賞兒歌獅子和傻子3、學(xué)唱歌曲獅子和傻子

6、4、游戲：猜猜我說(shuō)了什么。 （三）結(jié)束部分： 教師小結(jié)并給予鼓勵(lì)。評(píng)價(jià)反思時(shí) 間：2012年4月18日 (周三) 上午 執(zhí)教教師：梁瑩閱讀談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容分成表練習(xí)活動(dòng)目的加強(qiáng)幼兒對(duì)10以?xún)?nèi)數(shù)分成的認(rèn)知活動(dòng)準(zhǔn)備分成表教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)數(shù)學(xué)-學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加法（二）活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 通過(guò)操作“加法、減法板“，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加法運(yùn)算。2、 能積極參加數(shù)學(xué)計(jì)算活動(dòng)，大膽回答問(wèn)題。3、 養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣，會(huì)收拾整理學(xué)具。活動(dòng)準(zhǔn)備教具：“加法、減法板”，門(mén)票若干，算式卡學(xué)具：“加法、減法板”，小棍，圓片，操作卷第6冊(cè)2930頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：師幼互相問(wèn)候。 游戲：碰球游戲。（二）基本部分

7、： 1學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的加法。創(chuàng)設(shè)情境：小猴摘桃子。幼兒扮演小猴，兩人一組拿小框子到果園摘果子，每人一張門(mén)票，兩人手里的門(mén)票數(shù)字一個(gè)為十幾的數(shù)，另一個(gè)為一位數(shù)，領(lǐng)啊數(shù)合起來(lái)不超過(guò)20.2、用“加法、減法板”，學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)的僅為加法。教師拿出算式卡，再拿出“加法、減法板“，從中取出相應(yīng)的紅、藍(lán)定規(guī)，演示操作。3、分組活動(dòng)。4、游戲活動(dòng)：拍蚊子。（三）結(jié)束部分：教師針對(duì)游戲情況進(jìn)行交流小結(jié)，鼓勵(lì)幼兒收拾整理學(xué)具。評(píng)價(jià)反思教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)常識(shí)誰(shuí)是做聰明大力士活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒園藝思考、敢于探索的科學(xué)精神。2、 了解輪軸和斜面比較省力的原理?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，大型積木、木板、厚書(shū)、繩子。

8、活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：設(shè)置情境游戲。今天老師搬家了，想請(qǐng)一些小小的搬運(yùn)工來(lái)幫助我搬東西，誰(shuí)想試一試？（二）基本部分： 1、議一議用手推積木有什么不一樣？怎樣做比較省力、快速？為漢森么？你們還見(jiàn)過(guò)什么實(shí)用輪軸來(lái)省力的嗎？2、新問(wèn)題和幼兒觀看書(shū)本并討論：你覺(jué)得哪個(gè)能成為大力士，把東西順利地搬上去？為什么？猜一猜：找一找，說(shuō)一說(shuō)比較省力的方法。（三）結(jié)束部分： 小結(jié)評(píng)價(jià)反思區(qū)域活動(dòng)目 的讓幼兒感受生活中的用具。區(qū)域材料投 放1、角色區(qū)：我是攝影師。2、美工區(qū)：折紙3、益智區(qū)：看誰(shuí)算得快戶(hù)外活動(dòng)游戲名稱(chēng)爬山洞活動(dòng)目的增強(qiáng)幼兒手腳爬行的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)準(zhǔn)備布洞活動(dòng)過(guò)程1. 熱身運(yùn)動(dòng)2. 分組進(jìn)行比賽時(shí) 間

9、：2012年4月18日 (周三) 下午 執(zhí)教教師：楊莉紅教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)英語(yǔ)活動(dòng)活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程 評(píng)價(jià)反思時(shí) 間：2012年4月19 (周四) 上午 執(zhí)教教師：黃妙能閱讀談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容故事活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力活動(dòng)準(zhǔn)備故事書(shū)教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)語(yǔ)言風(fēng)到哪里去了活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、活動(dòng)準(zhǔn)備掛圖書(shū)一本 字卡：杭州 西湖 白居易 錢(qián)塘湖春行 活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：和小朋友聊聊有誰(shuí)去遠(yuǎn)處地方旅游過(guò)。（二）基本部分： 1、出示掛圖一、讓幼兒觀察圖中的美景。 2、教師提問(wèn)？你們知道這個(gè)美麗的地方是在哪里？ 3、教師介紹這首寫(xiě)故事的人。 4、幼兒完整欣賞古詩(shī)！ 5、小朋友們聽(tīng)了古

10、詩(shī)，你們好像看到了什么樣的景象？ 6、小朋友們，你們最喜歡古詩(shī)的那一句？ 7、閱讀。8、教師帶領(lǐng)幼兒閱讀古詩(shī)。9小朋友自己閱讀。10認(rèn)識(shí)漢字。（三）結(jié)束部分： 小結(jié)評(píng)價(jià)反思教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)英語(yǔ)活動(dòng)活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程 評(píng)價(jià)反思區(qū)域活動(dòng)目 的讓幼兒感受生活中的用具。區(qū)域材料投 放1、角色區(qū)：我是攝影師。2、美工區(qū)：折紙3、益智區(qū)：看誰(shuí)算得快戶(hù)外活動(dòng)游戲名稱(chēng)飛躍比賽活動(dòng)目的鍛煉幼兒的眼里活動(dòng)準(zhǔn)備飛碟活動(dòng)過(guò)程1、 幼兒分組進(jìn)行比賽。時(shí) 間：2012年4月19日 (周四) 下午 執(zhí)教教師：梁瑩教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)音樂(lè)-十個(gè)小矮人活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 幫助幼兒學(xué)習(xí)控制性演唱，培養(yǎng)幼兒

11、音樂(lè)節(jié)奏感。2、 引導(dǎo)幼兒將控制的部分用拍手等動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。3、 通過(guò)相互接唱節(jié)拍，培養(yǎng)幼兒初步的合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備歌曲 十個(gè)小矮人活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分： 師生互動(dòng)（二）基本部分：1、提問(wèn)：白雪公主里有趣的人物有哪些。是幾個(gè)呢？ 2、教師用有趣的聲音范唱。 3、幼兒學(xué)唱歌曲。 4、幼兒一起為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。（三）結(jié)束部分： 復(fù)習(xí)歌曲 并歌表演新曲。評(píng)價(jià)反思時(shí) 間：2012年4月20日 (周五) 上午 執(zhí)教教師：梁瑩閱讀談話(huà)活動(dòng)內(nèi)容英語(yǔ)晨讀活動(dòng)目的加強(qiáng)幼兒的英語(yǔ)單詞活動(dòng)準(zhǔn)備英語(yǔ)書(shū)教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)健康-扁擔(dān)活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)扁擔(dān)的功能。2、 了解工具省力的方法。3、 在尋找替代工具的

12、過(guò)程中鍛煉幼兒的發(fā)散性思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備長(zhǎng)棍子 水桶 教室物品 活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分課請(qǐng)準(zhǔn)備（二）基本部分1、出示教具提問(wèn)幼兒這是什么工具？2、你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？3、人們用它做什么？4、為什么要用它？5、教師講解扁擔(dān)的作用。6、游戲活動(dòng)挑呀挑三關(guān)7、安全提示。（三）結(jié)束部分 小結(jié)評(píng)價(jià)反思教學(xué)活動(dòng)名 稱(chēng)手工繩子游戲二活 動(dòng)形 式集體活動(dòng)目標(biāo)1、 利用繩子進(jìn)行身體律動(dòng)和體育游戲。2、 拓展幼兒對(duì)工具用途的認(rèn)識(shí)：學(xué)習(xí)花樣跳繩，訓(xùn)練幼兒的手眼腦協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備 工具盒 鞋盒 美勞素材 等等活動(dòng)過(guò)程（一） 開(kāi)始部分： 導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。（二）基本部分： 1、展示老師的工具箱讓幼兒觀察。 2、討論工具箱的作用。 3、請(qǐng)問(wèn)幼兒工具箱的由哪些部分組成的？ 4、用什么素材？ 5、教師講述工具箱的制作方法。 6、幼兒