思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)試題.doc答案

1、思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)試題答案一、 填空題每空1分, 共15分1、 道德是人自身開(kāi)展的需要, 也是人類文明進(jìn)步的.2、是思想品德課的根本性質(zhì), 是本課程的靈魂 , 決定著課程的方向, 規(guī)定著課程的根本特征. 3、 思想品德課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生思想品德健康開(kāi)展的.設(shè)計(jì)思想品德課程評(píng)價(jià)方案時(shí) , 應(yīng)以和課程容為依據(jù) . 4、評(píng)價(jià)不僅要重視結(jié)果, 更要注重開(kāi)展、變化和過(guò)程. 要 將 和結(jié)合起來(lái).5、思想品德課程將正確的價(jià)值引導(dǎo)蘊(yùn)涵在鮮活的生活主題之中, 注重相結(jié)合, 鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中進(jìn)行積極探究和體驗(yàn), 通過(guò)道德踐行促進(jìn)思想品德的健康開(kāi)展. 6、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活, 尤其是處在青春期的初中學(xué)生的是思想品

2、德課程設(shè)計(jì)的根底. 7、教師應(yīng)建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋, 記錄學(xué)生在思想品德學(xué)習(xí)中的各種表現(xiàn), 主要 是.8、 課程標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)力求增加課程的、實(shí)效性、.9、 教材編寫(xiě)應(yīng)設(shè)計(jì)的探索環(huán)節(jié) , 以激發(fā)學(xué)生參與和思考的熱情, 培養(yǎng)學(xué)生 的水平 . 10、教師應(yīng)樹(shù)立的課程資源觀 , 整合并優(yōu)化課程資源, 充分發(fā)揮各種課程資源的功能, 使之為教學(xué)效勞. 二、 單項(xiàng)選擇題每題2分, 共20分1、思想品德課程建構(gòu)的根底是c、初中學(xué)生正確的熟悉自我d、初中學(xué)生的道德踐行2、 思想品德課程的核心是a、促進(jìn)學(xué)生課與課外相結(jié)合a、初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活b、初中學(xué)生的獨(dú)立思考b、引導(dǎo)學(xué)生快樂(lè)地渡過(guò)青春期c、 幫助學(xué)生過(guò)積極

3、健康的生活, 做負(fù)責(zé)任的公民d、鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐的矛盾沖突中積極探究和體驗(yàn)3、 “注重于學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系, 通過(guò)學(xué)生自主參與的豐富多樣的活動(dòng), 擴(kuò)展知識(shí)技能 , 完善知識(shí)結(jié)構(gòu) , 提升生活經(jīng)驗(yàn) , 促進(jìn)正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成和發(fā)展. 指的是思想品德課程的a、人文性特點(diǎn)b、思想性特點(diǎn)c、綜合性特點(diǎn)d、實(shí)踐性特點(diǎn)4、 思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)中的“容標(biāo)準(zhǔn)包括的下面局部是成長(zhǎng)中的我我與他人和集體的關(guān)系學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)我與國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系a、b、 c、 d、5、 思想品德課程的主要任務(wù)是a、增強(qiáng)初中學(xué)生思想品德教育b、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然 , 保護(hù)環(huán)境的水平c、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、樂(lè)觀向上、意志

4、堅(jiān)強(qiáng)d、了解青少年的身心開(kāi)展特征6、 是最重要的道德學(xué)習(xí)方式. 教材情感體驗(yàn)道德實(shí)踐思想熟悉a、b、 c、d、7、以下屬于情感?態(tài)度 ?價(jià)值觀分類目標(biāo)的是感受生命的可貴養(yǎng)成孝敬父母的品質(zhì)熱愛(ài)祖國(guó)學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒掌握交往與溝通的技能知道我國(guó)的根本國(guó)情a、b、c、d、8、本課程的設(shè)計(jì)思路根底明確、經(jīng)緯交織、科學(xué)設(shè)計(jì). 其中“緯指的是a、成長(zhǎng)中的我、我與他人和集體、我與國(guó)家和社會(huì)b、有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律c、 道德、心理健康、法律、國(guó)情d、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì)主義9、盡量組合不同類型的資源, 將文本資源、音像資源、實(shí)物資源等結(jié)合起來(lái), 使學(xué)生深入理解課程容 . 指的是課程

5、資源開(kāi)發(fā)與利用的a、目的原那么b、綜合性原那么c、因地制宜原那么d、時(shí)效性原那么10、屬于初中思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)方法有測(cè)試訪談?dòng)^察工程研究成長(zhǎng)記錄描述性評(píng)語(yǔ)a、b、c、d、三、簡(jiǎn)做題每題5分, 共25分1、思想品德課程的根本性質(zhì)及特點(diǎn)是什么？2、思想品德課程堅(jiān)守的的根本理念是什么？3、思想品德課的課程總目標(biāo)是什么？4、編寫(xiě)教材時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？5、思想品德課程的設(shè)計(jì)思路是什么？四、論述題第1題13分, 第2題12分, 第3題15分, 共40分1、 思想品德課程的分類目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體, 知識(shí)是根底 , 水平是重點(diǎn) , 情感 ?態(tài)度 ?價(jià)值觀是歸宿 . 請(qǐng)你就初中思想品德某一課為例,

6、談?wù)勅绾未_立這三個(gè)分類目標(biāo), 且在教學(xué)中是如何實(shí)現(xiàn)的？2、 思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)?指出：“要注意評(píng)價(jià)的導(dǎo)向性, 不能用單一的知識(shí)性測(cè)試作為對(duì)學(xué)生思想品德課程學(xué)習(xí)質(zhì)量評(píng)價(jià)的唯一方式, 警惕應(yīng)試傾向的評(píng)價(jià)方式, 防止評(píng)價(jià)方式偏離本課程的目標(biāo)和理念 . 請(qǐng)談?wù)勎覀冊(cè)诮虒W(xué)生活中如何評(píng)價(jià)學(xué)生. 3、 教學(xué)是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)成思想品德課程目標(biāo)的主要途徑和根本環(huán)節(jié). 請(qǐng)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐論述你是如何根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行教學(xué)的？一、填空題1、重要標(biāo)志2、思想性3、 重要手段課程目標(biāo)4、 形成性評(píng)價(jià)終結(jié)性評(píng)價(jià)5、課課外6、身心開(kāi)展特點(diǎn)7、進(jìn)步和成就8、針對(duì)性主動(dòng)性9、開(kāi)放性自主學(xué)習(xí)10、融合、 開(kāi)放、開(kāi)展人文教育、選擇題1、a2

7、、c 3、d 4、d 5、a6、d7、b 8、c 9、b 10、a三、簡(jiǎn)做題想品德開(kāi)展為根本目的的綜合性課程. 課程特點(diǎn)：思想性、人文性、實(shí)踐性、綜合性. 2、(1)幫助學(xué)生過(guò)積極健康的生活, 做負(fù)責(zé)的公民是課程的核心. (2)初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是課程的根底. (3)堅(jiān)持正確價(jià)值觀念的引導(dǎo)與學(xué)生獨(dú)立思考、積極實(shí)踐相統(tǒng)一是課程的根本原那么. 3、思想品德課程以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為導(dǎo)向, 旨在促進(jìn)初中學(xué)生正確思想觀念和良好道德品質(zhì)的形成與開(kāi)展, 為使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義合格公民奠定根底 . 4、(1)準(zhǔn)確理解和把握課程標(biāo)準(zhǔn), 堅(jiān)持正確的導(dǎo)向 . (2)遵循思想品德

8、形成和開(kāi)展規(guī)律, 表達(dá)思想品德學(xué)習(xí)的獨(dú)特性. (3)選取現(xiàn)實(shí)生活中的素材, 突出教材與生活的聯(lián)系. (4)倡導(dǎo)以主題方式呈現(xiàn)課程容, 激發(fā)學(xué)生思考、探索的興趣. (5)應(yīng)充分考慮和表達(dá)不同地區(qū)的特點(diǎn). 5、思想品德課程以初中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為根底, 以學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中需要處理的關(guān)系為線索 , 有機(jī)整合道德、心理健康、法律、國(guó)情等方面的容, 進(jìn)行科學(xué)設(shè)計(jì) . 四、論述題1、以某一課為例從知識(shí)、水平、情感?態(tài)度 ?價(jià)值觀三方面確立具體的分類目標(biāo)就可以了 . (5分) 在教學(xué)中時(shí)怎樣實(shí)現(xiàn)這三個(gè)分類目標(biāo)的？需從具體的教學(xué)方法及學(xué)法方面去談.( 略, 8分) 2、參考思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)?第2021頁(yè)“評(píng)價(jià)