小學五年級第二學期班隊工作計劃范本

1、 formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名： _單位： _ 時間： _小學五年級第二學期班隊工作計劃fs實用范本 | document template 第2頁/總5頁編號： fs-dy-20531 小學五年級第二學期班隊工作計劃一、班級情況分析：今年我新接手的五 （三）班現(xiàn)有學生51 名，男生 23 人，女生 28 人。大部分學生初步養(yǎng)成了良好的行為習慣和學習習慣。但是由于年齡小，自制

2、能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。班級中活躍著一批積極分子，他們熱心為班級出謀劃策，是老師的得力助手。如方悅穎有主見，做事利索能獨當一面，鄒巧做事細心、 謹慎、認真，尹鳳怡穩(wěn)重、 心靈手巧，認真熱情，廖昕激情四溢。部分班干部和小組長工作被動，缺乏熱情，不能積極面對困難，想辦法戰(zhàn)勝困難。班級里還有八九名學習困難生。在體育鍛煉方面，該班級還存在許多不足之處，也不肯下功夫，整體學生身體情況較差。二、 班級發(fā)展目標以德育處工作計劃為指導，堅持以 “ 以人為本，以德為先 ”說明：本計劃資料適用于擬定目標與任務和日常工作事項管理，從而協(xié)調(diào)行動，增強主動性，

3、 減少盲目性， 使工作有條不紊地進行。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。fs實用范本 | document template 第3頁/總5頁為宗旨，堅持實踐育人，切實加強常規(guī)管理，加強青少年思想道德教育，開展生動活潑的道德實踐活動，引導未成年人牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。不斷促進學生學習能力的提高及其學科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理能力和工作能力，培養(yǎng)學生的服務意識，促進班級的協(xié)調(diào)發(fā)展和學生的共同進步。爭創(chuàng)具有高度集體榮譽感和凝聚力的班集體！三、工作重點1、 思想工作的教育， 進一步提高班級的向心力和凝聚力；2、形成良好的班風， 培養(yǎng)每一位學生對己

4、講儀表，對人講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝敬。3、加強學困生的轉化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進，四、工作措施1、 健全班級評優(yōu)制度。 激發(fā)學生參與班級管理的熱情。把工作細化，責任到人，并引進競爭機制，引導學生創(chuàng)造性地管理班級，講方法，講智慧，激活班級管理這盤棋。2、讀書滋養(yǎng)心靈。讀書可以明智，西漢劉向說：“ 書猶fs實用范本 | document template 第4頁/總5頁藥也，善讀可以醫(yī)愚?！?讀書可以凈化人的心靈，高爾基說：“ 讀一本好書， 就像和一個高尚的人在談話?！?教育家蘇霍姆林斯基再三強調(diào)閱讀是對“ 學困生 ” 進行智育的重要手段。

5、學生學習越感到困難，他在腦力勞動中遇到的困難越多，他就越需要閱讀。讀書越多他的思考就越清晰，他的智慧力量就越活躍。這學期加強讀書指導，開展親子共讀活動，初定一個月至少讀四本書。3、進一步加強 “ 書香班級 ” 文化氛圍建設， 辦好班級文化展示欄、手抄報，開好運動會。準備元旦班級聯(lián)歡，給學生創(chuàng)造一個才藝展示的平臺。4、 結合傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的班隊活動、社會實踐活動，發(fā)展智力， 培養(yǎng)能力，增強社會主人翁意識。利用好班會、晨會等活動對學生的思想教育教學工作長抓不懈；5.開展豐富多彩的班級活動，調(diào)動同學們積極參于班級活動，并從中感受到班集體的溫暖，增加班級的向心力和凝聚力；通過各項多層次的評優(yōu)樹先

6、活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步，帶動班級的整體工作；fs實用范本 | document template 第5頁/總5頁6、 通過各項多層次的評優(yōu)樹先活動，發(fā)現(xiàn)同學們特別是學困生的閃光點，激發(fā)他們積極向上的學習的興趣，樹立他們學習的信心，通過學習的進步， 帶動班級的整體工作；拓寬教育資源，借助社會力量開展課外興趣小組活動，盡量發(fā)揮自己的特長。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。7、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長 ),使班級管理再上新臺階