中職班主任總結(jié)發(fā)言稿

1、中職班主任總結(jié)發(fā)言稿這學(xué)期本班是由以前的三個班合并而來的，都是三個不同的專業(yè)，在管理的各方面都出現(xiàn)了新的問題，但通過這半期以來本人和各課任老師的強化管理，使學(xué)生在紀律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面都有所進步和完善，現(xiàn)就將這半期的工作總結(jié)如下：一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。做好學(xué)生的思想工作， 培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。 學(xué)生工作學(xué)生良好的道德品質(zhì)做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手， 一是重視班會，開好班會，二是重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會，開好班會， 為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。本班是三個班合在一起的班級，

2、 學(xué)生與學(xué)生之間存在著陌生感， 時有矛盾出現(xiàn)，無論是在選班干部還是在獎勵同學(xué)時， 以前不同班的學(xué)生就會有抵觸情緒，在和老師的配合上也是如此，所以經(jīng)常與學(xué)生交流，知道他們有什么樣的想法， 使其配合學(xué)校各項工作。 同時我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動， 讓學(xué)生在活動中明事理、 長見識，讓他們感受到現(xiàn)在大家是一個班，要有集體榮譽感。開班會不一定要等一節(jié)完整的課， 利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。 不必長篇大論，班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來， 對事不對人，進行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段

3、。二、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班級管理高二年級是學(xué)生的世界觀形成的重要階段，同時，面臨著綜合實習(xí)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。在這半期里，我的班級管理工作從三方面實施：一方面，我主要加大了對學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)力度， 通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進行教育， 讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)； 淡化以前的三個班級的思想，又注意培養(yǎng)行為習(xí)慣好學(xué)生如何進行管理和監(jiān)督， 培養(yǎng)其多方面的能力，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。在這點上，特別要提一提的是班

4、干部的選用， 這是班級管理的重要因素。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理， 不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時候，通過班干部的協(xié)調(diào)， 往往能夠取得意想不到的效果。 班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用， 他們接受班主任的指導(dǎo)， 又及時向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動態(tài)；他們分工管理班級的各項事務(wù)，同時又是一個團結(jié)合作的整體，如我班的衛(wèi)生委員就做得不錯。選好班干部，不但有利于班級管理， 而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力、語言表達能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心

5、他人、樂于奉獻、積極進取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。另一方面，我有效地利用好每周二的班會課開展行為習(xí)慣的教育，進行一些訓(xùn)練活動，既可以增加同學(xué)間的友誼，又能淡化學(xué)生的惰性，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則， 努力做學(xué)生的榜樣， 勤跟班，準時到班上，使班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。這次冬運會上全班取得了較好的成績，從而可見所有學(xué)生間的集體意識有所增強， 這種強化行為習(xí)慣的管理方式收到了效果。總之，在這半期里，我通過以上幾方面的努力，學(xué)生的整體行為習(xí)慣有所提高，集體感有所增強，也使部分學(xué)生的惰性逐步退化。在接下來的半期，我還會不斷的努力，及時總結(jié)經(jīng)驗

6、教訓(xùn)，爭取取得更好的效果。班主任的工作是一件十分繁瑣， 但卻是很重要的工作。 班主任工作其實是一門藝術(shù)，一項技巧；不僅僅是教書，還要育人；不僅僅是老師，還要是朋友?；仡欉@這幾年的班主任工作，作如下小結(jié)：一、親近學(xué)生愛護學(xué)生展現(xiàn)自我樹立威信是班主任工作的基礎(chǔ)?！罢l愛學(xué)生， 學(xué)生就會愛他，只有用愛才能教育學(xué)生。”我認為班主任要善于接近學(xué)生， 體貼和關(guān)心學(xué)生， 和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和”愛”。 這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以，我也是這么做的，經(jīng)常一到下課我就來到班級，融入學(xué)生當中，與他們聊天，和他們交流，在這過程中，我用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用心去體會，

7、耐心、細心、真心、熱心地干好各項學(xué)生工作。 在與學(xué)生的交流過程中， 逐漸建立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解學(xué)生家長普遍的文化層次， 找到亟待糾正的弱點； 同時還研究學(xué)生的個性特征（包括潛力、氣質(zhì)、性格、愛好等） ，了解學(xué)生個人的生活環(huán)境等，以便使我更好地對癥下藥地教育每一個學(xué)生。“桃李不語， 下自成蹊”，在我的教育工作中，我一向堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學(xué)生們。 在親近與研究學(xué)生的過程中，我努力展現(xiàn)自身的文化素養(yǎng)與道德情操， 使學(xué)生對你”既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威信，使我的教育取得事

8、半功倍的. 效果。二、教書育人德育先行是班主任工作的前提和準則。加強學(xué)生的思想道德品質(zhì)修養(yǎng)是我們的最首要任務(wù)。它直接關(guān)系到學(xué)生未來的發(fā)展方向，影響他的一生，因此，我首先抓思想教育。1、新生到校，我要求學(xué)生認真學(xué)習(xí)校紀和班規(guī)，從小事著手，不染頭發(fā)，不戴首飾 不因為成績好而放下對其嚴格要求。2、公平寬容地對待每一個學(xué)生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆真誠的心，感化他們，激勵他們，安排他們與好學(xué)生一齊坐，互相幫忙，共同進步。3、圍繞中職學(xué)生十不準制定了較細的班規(guī)，要求學(xué)生自覺遵守。并且成立五人小組管理班務(wù)，培養(yǎng)自管潛力。學(xué)生基本能遵守各方面的紀律，如午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。4、開學(xué)

9、不久，我就開始家訪，主要是電話家訪。家訪近10位同學(xué)，密切與家長聯(lián)系，共同管理學(xué)生，注意其發(fā)展的動向，及時帶給幫忙，向良性發(fā)展。5、經(jīng)常與學(xué)生談話，了解班中的發(fā)展趨勢，及時予以調(diào)整。做好學(xué)生的思想工作。6、努力培養(yǎng)班干部管理潛力，多談心，多討論，放手讓他們?nèi)ス芾?，增強個人的獨立潛力和管理潛力。三、組織健全樂觀向上班干隊伍是良好班風(fēng)的保證建立良好的班風(fēng)， 很大程度上是由班干決定的。班干對班群眾有著”以點帶面”和”以面帶面”的作用，我稱他們是”班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與簡單。當選的干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理潛力。 班干部隊伍的組建不

10、能僅僅作為一種形式存在，班主任務(wù)必精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫忙班干部樹立威信；其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、潛力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即”以點帶面”；其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠透過班干部這個小群眾建立正確、健全的輿論， 帶動整個班群眾開展批評與自我批評，構(gòu)成群眾的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。除了選準班干以外，班級分為五個組，以自然座位為準，每組設(shè)立一個組長，由學(xué)生推選，組長全權(quán)負責(zé)各組的各項事務(wù)。尤其是早晨，堅決杜絕遲到現(xiàn)象，保證班級準

11、時進入早讀狀態(tài)。在處理遲到問題時，由各組組長自行負責(zé)。在學(xué)校制度震懾下，再加上班級規(guī)定的約束和組長自覺帶動， 各組表現(xiàn)出空前的團結(jié)和競爭潛力，使各組無論是衛(wèi)生、出勤，還是學(xué)習(xí)熱情方面都有了極大的改善。這恰恰驗證了魏書生的那句話：“學(xué)生能夠管學(xué)生的，班主任不要插手?！苯o學(xué)生更大的自由空間， 充分發(fā)揮他們的自律性， 他們真的能給班主任一個很大的驚喜。四、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)生成績進步的關(guān)鍵學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)， 因此班主任如何抓好學(xué)生們的學(xué)習(xí)才是最重要，也是最難的。因此，我對學(xué)生提出了“真聽、多做、好問、求精”口號，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情， 鼓勵他們既能夠勤奮好學(xué)又樂于互相討論精益求精， 從而養(yǎng)成樂學(xué)好問

12、的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 并且還按學(xué)科分層次組建 8 個學(xué)習(xí)小組，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 對于個別差生還針對性提出“改變自己什么時候都不晚”的口號， 以此激發(fā)他們學(xué)習(xí)的自信心，并鼓勵他們用心參加特長生的培訓(xùn)，揚長避短，發(fā)揮自己優(yōu)勢。目前有 2 個同學(xué)參加了美術(shù)特長生， 4 個同學(xué)參加了體育特長生。一年一度的班主任工作又告一段落， 在這一年的班主任工作當中，我不斷探索，不斷學(xué)習(xí)。雖然班級學(xué)生素質(zhì)不高，但在我的帶領(lǐng)下，各方面還是取得了不錯的成績。此刻，我結(jié)合自己的工作就本學(xué)年的班主任工作作一個總結(jié)：一、思想上高度重視在職校做班主任不是一件容易的事情， 個性是在這天這種狀況下，學(xué)生素質(zhì)越來越低。 已有的工

13、作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學(xué)生服務(wù)的意識。 職校的班主任沒有捷徑可走， 靠得是踏實的工作作風(fēng)，和清晰的工作思路。在這一年的班主任工作當中，我的思想十分集中，就是要把班級帶好，讓每一個學(xué)生的潛力得到提高。因為有了這個指導(dǎo)思想， 我努力掌握每個學(xué)生的特點， 要讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的特點來展示自己。 除了在圍繞班級特點來開展各項活動，還要緊扣學(xué)校工作中心。因為，我們的班級還是生活在學(xué)校這個大環(huán)境中。所以，在班主任工作中，不但要有自己的特色，還就應(yīng)為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。這是一名職校班主任就應(yīng)樹立的工作思想。二、具體工作首先要做好學(xué)生思想工作。 我們的學(xué)生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風(fēng)，

14、而且不愛學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生的這種狀態(tài)，努力解決好每一個學(xué)生的思想。 讓他們清楚認識到自己在職校還是能有一番作為的。我先讓學(xué)生學(xué)會做人， 這是思想教育的根本。 因為學(xué)生會做人了，他們的學(xué)習(xí)才能提高。為了讓學(xué)生學(xué)會做人，我先讓學(xué)生在寢室這一塊要做好。因為，寢室就是他們的一個小家。大家都要為這個小家服務(wù)，都要為這個小家付出自己的努力。 一要做好屬于自己的工作，二要關(guān)心同寢室的成員，三要讓自己的寢室變得美麗。有了這幾個指導(dǎo)思想，學(xué)生明白自己在寢室就應(yīng)做些什么了。 而也是學(xué)校四項考核的一個重要指標。 雖然我班的學(xué)生各方面的基礎(chǔ)不好， 但有了這些指導(dǎo)思想，透過一年的努力，學(xué)生在寢室這一塊也做得越來越好了。這

15、也為我班進入四項考核前十名帶給了有力的保證。在學(xué)習(xí)上不斷的督促她們。因為，只有學(xué)生愛好學(xué)習(xí)，她們的各方面才能得到提高。我平時用心配合各任課老師做好教育工作。只要碰到一些關(guān)鍵的考試， 我要去過問，去幫忙任課老師抓好復(fù)習(xí)工作。因為有了我的參與，學(xué)生對待復(fù)習(xí)也就更認真了。所以，我班在各種考試中都能取得不錯的成績。個性是在本學(xué)期的期中考試中，我們占據(jù)了 6 個獎學(xué)金名額中的5 個。學(xué)生成績好了， 學(xué)習(xí)就更有激情了。重視班團活動。 在這一年中，我根據(jù)學(xué)生的要求以及教育的需要。我經(jīng)常組織學(xué)生開展各種有效的班團活動。比如，我們在學(xué)校操場上開展了，合作就是用力的班團活動。透過這樣的活動開展，學(xué)生認識到，我們生

16、活中不只有自己一個人，我們身邊還有其他人。只有我們有良好的合作精神， 我們才能獲得更多的東西， 我們才能得到更多的快樂。我們還在教室里舉行了包水餃的活動。透過這次活動，讓學(xué)生認識到自己動手得到的才是最珍貴的，而且讓學(xué)生認識到， 我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┬∈拢?也要有智慧。我還指導(dǎo)學(xué)生在本學(xué)期開展了一次校級公開班團活動。這次活動，學(xué)生付出了很多，我不斷地指導(dǎo)學(xué)生如何做好準備工作。最后，活動十分成功，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和很多老師的認可。 學(xué)生正是在這樣一次次的班團活動中學(xué)到了知識， 增強了合作精神，提高了潛力。這讓我們班也越來越團結(jié)了。我還用心鼓勵學(xué)生參加學(xué)校各個社團， 讓他們在這些社團中增強自己的交際潛力

17、。所以，我們班的學(xué)生在各個社團都十分活躍，也能為學(xué)校的工作帶給有力的幫忙。 這也是班級構(gòu)成良好班風(fēng)的一個有郊途徑。當然， 我還會對這些學(xué)生進行一些輔導(dǎo)。讓他們把工作和學(xué)習(xí)有效地結(jié)合起來，努力做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤。三、注重總結(jié)和學(xué)習(xí)只是簡單的工作， 而不去總結(jié)和學(xué)習(xí)， 那工作只能停留在原地。我每開展一次工作之后，我都會坐下來做一些思考?？纯丛谶@次工作之中，哪些地方自己做得不錯，哪些地方還有待于提高。以前，很多工作我都喜歡自己去做， 但發(fā)現(xiàn)工作是做好了， 學(xué)生的潛力卻沒有什么提高。之后，我就把更多的精力放在指導(dǎo)上。我要讓學(xué)生有更多的參與權(quán)。比如這次，校園創(chuàng)業(yè)活動。我基本上沒有什么參與，只是做一些指

18、導(dǎo)工作。 告訴他們就應(yīng)如何去創(chuàng)業(yè)。 全程都是學(xué)生自己去解決的。所以，我們班在這次創(chuàng)業(yè)活動中，學(xué)生的參與面十分廣，熱情也十分高。最后，我們班做得十分好，學(xué)生在這次活動中也收獲了不少的東西。我還用心參與一些培訓(xùn)活動。 這次學(xué)校組織了班主任參加了一個培訓(xùn)，我在整個活動中都十分認真，做好各種筆記，并把一些學(xué)到的的東西用到自己的工作之中去。 在工作之余， 我去看一些相關(guān)書籍，這也讓我的工作方法越來越豐富。本學(xué)期我撰寫的論文談“團體輔導(dǎo)”對職校農(nóng)口專業(yè)學(xué)生行為習(xí)慣糾正的用心作用 獲得寧波市三等獎。四、努力目標雖然在這一年工作中， 在各個方面取得了一些成績。 但還有很多東西需要學(xué)習(xí)， 有很多方面需要提高。

19、首先自己要心態(tài)方面要做一些調(diào)整。由于學(xué)生的基礎(chǔ)實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的一些變化。我想，隨著自己工作潛力的提高，我的工作心態(tài)也會越來越好。 要幫忙一些十分困難的學(xué)生找到出路，爭取讓每一個學(xué)生都能得到應(yīng)有的發(fā)展。 我的目標就是提高自己各方面的潛力，帶領(lǐng)學(xué)生取得更好的成績。雖然我剛成為班主任，但在這個學(xué)期制定自己的工作計劃。這個學(xué)期的工作計劃是：一、提高知識，明確職責(zé)，加強職責(zé)感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人， 是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。因此，務(wù)必提高認識，加強職責(zé)感，掌握班主任工作

20、規(guī)律。1、努力做好學(xué)生思想教育工作，很多學(xué)生生活習(xí)慣懶散，經(jīng)常遲到曠課，早訓(xùn)遲到。 要使他們構(gòu)成一種早起習(xí)慣，思想教育十分重要。2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。也就是在這一方面鼓勵學(xué)生，增強他們的自信心，從而能夠努力學(xué)習(xí)。3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。4、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績狀況，構(gòu)成統(tǒng)一的教育力量。5、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生狀況要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展， 克服不好的方面， 首先務(wù)必深入了解每個學(xué)生的身體、 思想狀況和原有知識水平， 了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭狀況，然后加以分析，綜合。三、實施班級管理，構(gòu)成良好的班風(fēng)1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性根據(jù)學(xué)校工作計劃要求， 聯(lián)系本班實際， 定好這一學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃務(wù)必做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實能夠。2、培養(yǎng)用心向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班群眾。班級的發(fā)展， 一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至