幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃總結(jié)

1、幼兒園中班教學(xué)方案總結(jié)202x 幼兒園中班教學(xué)方案總結(jié) 5 5 篇 幼兒園中班教學(xué)方案 1 一、情況分析 由于我園幼兒從未接觸過蒙氏教育，所以活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛和照顧。還有個(gè)別幼兒平安意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。 二、工作要求 本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合幼兒園教育綱要的精神實(shí)質(zhì)，通過多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有根底上得以提高。 三、幼兒開展目標(biāo) (一)體能健康 1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等根底動(dòng)作開展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。 2、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作

2、活動(dòng)。 3、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。 4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，床鋪，桌椅，玩具，有一定的生 活自理能力。 5、能注意平安，有初步的自我保護(hù)能力。 (二)蒙氏數(shù)學(xué) 1、興趣廣泛，能鉆心地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見事物的關(guān)系和聯(lián)系。 3、愛動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，喜歡嘗試，操作，尋找問題答案。 4、掌握 10 以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫 1-10 以及進(jìn)行 10 以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。 5、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過比擬將物體按一定規(guī)律排序。 6、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。 7、認(rèn)識(shí)根本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。

3、(三)蒙氏閱讀 1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。 2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。 3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語言進(jìn)行大膽描述。 4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡單的漢字。 5、能注意傾聽他人的講話。 6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。 7、會(huì)有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或局部的故事情節(jié)。 (四)洪恩幼兒英語 1、會(huì)說常見事物的有關(guān)單詞。 2、學(xué)會(huì)英文字母 aall,以及它們的韻律兒歌。 3、會(huì)唱 8 首英文歌曲。 (五)藝術(shù)表現(xiàn) 1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。 2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏

4、協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。 3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲，每兩周學(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。 4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的根本特征和某簡單細(xì)節(jié)。 5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。 6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。 7、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信 心。 幼兒園中班教學(xué)方案 2 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、主動(dòng)運(yùn)用語言與別人交往，大膽運(yùn)用詞匯，體驗(yàn)語言交流對(duì)自己的意義。 2、愿意表達(dá)自己的各種感受和想法，喜歡探索問題，積極答復(fù)下列問題。 3、喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快

5、樂，了解我們身邊環(huán)境在變化著，有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。愿意與別人交流自己的感受，愛惜圖書，了解故事情節(jié)。 4、會(huì)復(fù)述故事，續(xù)編故事，學(xué)會(huì)仿編故事，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)頁碼。 5、引導(dǎo)幼兒知道從圖書、電視、播送、口頭交流等途徑得到許多國家因環(huán)境引發(fā)的危害，知道要從小保護(hù)我們的家園。 二、具體措施： 1、豐富詞匯，讓他們掌握運(yùn)用更多的詞語，要求他們?cè)谌粘Ｉ钪械撵`活運(yùn)用。 2、要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片，后表達(dá)講述的習(xí)慣，能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。 3、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話。樂意與同伴 交流，能大方地在集體面前說話能說學(xué)普通話，較連貫地表達(dá)自己的意思，提高幼兒

6、語言交往能力。 4、要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話，在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談，都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談，加強(qiáng)注意幼兒交談時(shí)發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯(cuò)誤，立刻改正讀音。 幼兒園中班教學(xué)方案 3 一、班級(jí)情況 我班兩名老師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求根本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。非常喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。 二、教育教學(xué) 本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，

7、讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解根本的社會(huì)行為規(guī)那么，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)那么意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的開展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的開展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面開展。結(jié)合日常生 活，開展平安教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、保護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動(dòng)，孩子們

8、動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語言等能力相應(yīng)的也得到了開展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、保護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧開展，結(jié)合幼兒園工作方案制定科學(xué)合理的班級(jí)工作方案，注重方案的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行平安教育。 a、生活常規(guī)的培養(yǎng)： 1、快樂入園、主動(dòng)問早問好、配合值班老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。 2、能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友

9、。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道平安的根本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡單危險(xiǎn)。 3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。 4、安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。 5、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無異常。 6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。 7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，保護(hù)公共衛(wèi)生。 8、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。 9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。 b、教育教學(xué)常規(guī)： 1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。 2、鍛煉

10、后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。 3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)(繞口令)、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語言開展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。 4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比擬、分類、排序、測量等方法?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式 來與伙伴交流、溝通。 5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭不搶，保護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒 2 小時(shí)戶外活動(dòng)。 6、游

11、戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。 7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道保護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。 8、愛祖國、愛國旗，知道祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭光，不做損害班級(jí)的事情。 9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。 10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。 11、每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓幼兒開心、快樂的與小朋友分享。 三、衛(wèi)生保健 1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及家園聯(lián)系冊(cè)的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。 2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。 3、向家長宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。 4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保

12、證幼兒健康成長。 四、家長工作 1、反應(yīng)家長對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步開展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。 2、提高家長育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的開展。 3、及時(shí)與家長了解幼兒在家情況，反應(yīng)幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，到達(dá)家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面開展;密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。 4、豐富幼兒平安的相關(guān)知識(shí)，提高家長和幼兒的平安意識(shí)。 5、通過家長學(xué)校專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。 五、月工作安排 二、三月份工作安排 1

13、、清掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好幼兒聯(lián)系冊(cè)，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。 2、熱情歡送幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲 的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。 3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營造溫馨的港灣。 4、開展三八節(jié)主題活動(dòng) 5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。 6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。 7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。 8、宣讀并解說本學(xué)期幼兒園平安打卡方案。召開班會(huì)，制定班

14、級(jí)工作方案。 四月份工作安排 1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。 2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。 3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。 五月份工作安排 1、節(jié)日平安教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。 2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家效勞，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。 3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。 4、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。 六月份工作安排 1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受

15、節(jié)日的愉快氣氛。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。 3、帶著幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫評(píng)語，填寫幼兒身心開展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。 在今后的工作中，我們班兩位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地開展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長! 幼兒園中班教學(xué)方案 4 一、情況分析 中班幼兒的年齡大約在 4 歲左右，本學(xué)期仍有一局部是新生， 沒有上過幼兒園，他們一直在家人的呵護(hù)下成長，他們所處的環(huán)境不同，所受的教育不同，因此他們?cè)跀?shù)學(xué)的知識(shí)方面、能力方面及情

16、感方面存在一定的差異。根據(jù)以上情況，本學(xué)期將對(duì)幼兒有針對(duì)的進(jìn)行教學(xué)組織和設(shè)計(jì)，借助具體的事物和形象進(jìn)行初步的邏輯思考，激發(fā)幼兒的探究和思考能力。我們將關(guān)注班里所有幼兒的開展，使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步。 二、教育目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)110以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字的意義，會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)目測樹群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列形勢和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷 10 以內(nèi)數(shù)量。 3、認(rèn)識(shí)長方形、梯形、橢圓形。 4、學(xué)習(xí)用各種幾何體進(jìn)行拼搭和建造活動(dòng)。 5、學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征;學(xué)習(xí)按物體的某一特征和數(shù)量進(jìn)行分類。 6、學(xué)習(xí)按量的差異進(jìn)行 7 以內(nèi)的正逆排序。 7、觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量

17、關(guān)系，逐步建立等量觀念;運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，解決新問題，學(xué)習(xí)新知識(shí)，促進(jìn)初步的推理和遷移能力的開展。 8、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道它們之間的關(guān)系， 學(xué)習(xí)正確運(yùn)用這些時(shí)間詞匯。 9、學(xué)習(xí)區(qū)分和說出以自身為中心的前前方位;學(xué)習(xí)區(qū)分和說出物體之間的上下、前后位置關(guān)系;學(xué)習(xí)按指定方向運(yùn)動(dòng)。 10、幼兒能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們?cè)诳臻g的位置等。 三、具體措施： 1.教師根據(jù)數(shù)學(xué)方案按時(shí)開展數(shù)學(xué)活動(dòng)。 2.為幼兒提供多種操作，探索的時(shí)機(jī)，鼓勵(lì)幼兒積極操作，探索。 3.結(jié)合實(shí)際生活中的物品幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 4.結(jié)合游戲活動(dòng)，操作，穩(wěn)固數(shù)學(xué)知識(shí)。 5.結(jié)合

18、操作卡片，幫助幼兒學(xué)習(xí)上，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 6.家長配合教師，共同幫助幼兒學(xué)習(xí)，理解數(shù)學(xué)知識(shí)。 四，教學(xué)進(jìn)度安排表： 1.我身上的數(shù) 2.和數(shù)字朋友做游戲 3.舉卡片 4.我長大了 5.漂亮的月餅盒 6.拼彩旗 7.不一樣的蛋糕 8.量布做圍巾 8.玩具有多少 9.幾個(gè)朋友在一組 10.圖形變變變(一)11.數(shù)字口袋找朋友 12.大大小小的水果 13.拾落葉 14.分樹葉 15.打扮活動(dòng)室 16.圖形寶寶 17.圖形變變變(二) 18.各種各樣的帽子 幼兒園中班教學(xué)方案 5 一、樹立明確的知道思想 綱要再三強(qiáng)調(diào)讓幼兒主動(dòng)活動(dòng),健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將

19、促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害,然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)那么相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、設(shè)計(jì)多樣化的健康教育形式與途徑 幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合,集體教育、小組活動(dòng)與個(gè)別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康教育實(shí)踐中存在著一些誤區(qū),有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng),對(duì)于這些片面的認(rèn)識(shí)我們應(yīng)該加以注意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種,共同為幼兒的

20、開展創(chuàng)造良好的條件。本著尊重、平等、合作的原那么,爭取家長的理解、 支持、和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。同時(shí)我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的,因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效地促進(jìn)幼兒的開展。在幼兒健康教育實(shí)施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動(dòng)器材,以此來引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒大膽、積極地參與活動(dòng),同時(shí)還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力。 三、實(shí)施適宜的教育方法 給幼兒自由選擇、討論、合作的空間,讓幼兒在愉快的游戲活動(dòng)中鍛煉身體,鍛煉意志。 愛心教育需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導(dǎo)幼兒尊重、關(guān)愛長輩，教師通過豐富多彩的教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。 四、社會(huì)活動(dòng)方案 1、喜歡參加游戲和各種有益的活動(dòng)，活動(dòng)中快樂、自信。 2、愿意與人交往，禮貌、大方，對(duì)人友好。 3、知道對(duì)錯(cuò)，能按根本的社會(huì)行為規(guī)那么行動(dòng)。 4、樂于接受任務(wù)，努力做好力所能及的事。 5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 具體措施： (1)鼓