四級上冊一二

1、人教版數(shù)學四年級上冊編號4101人教版數(shù)學四年級上大數(shù)的認識導學案（一）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題億以內數(shù)的認識課型新授課案序第一單元第1課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第2-4頁例1。 學習目標1認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”，知道億是個大數(shù)；知道億以內各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的關系。2理解、掌握我國記數(shù)習慣，每四個數(shù)位為一級。3掌握數(shù)位順序，能夠根據(jù)數(shù)級初步地讀出億以內的數(shù)。學習重點掌握億以內數(shù)位順序表。學習難點掌握億以內數(shù)位順序。導

2、學案自主預習1、10個一是（ ），10個十是（ ），十個百是( ),學情分析10個千是（ ）。2、數(shù)數(shù)：1）從689一個一個的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從910一十一十的數(shù)到10004）從200一十一十的數(shù)到10003、個、十、百、千、萬，每相鄰兩個單位間的進率是（ ）。4、搜集有關大數(shù)的信息。合作探究1、拿出計數(shù)器，一千一千地數(shù)，當數(shù)到10個一千是（ ）。思考：千位上的10個珠子怎么辦（ ）。2、請學生一萬一萬地數(shù)，當數(shù)到10個一萬是（ ）。3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去。10個十萬是（ ）10個一百萬是（ ）10個一千萬是（ ）學生在計數(shù)器上數(shù)數(shù)。4、閱讀教材第3、4頁，完成下

3、題。1）、一、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬都是（ ）、每相鄰兩個計數(shù)單位之間進率是（ ）。2）、一位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位都是（ ）。3）每個計數(shù)單位都要占一個位置，按照我國計數(shù)的習慣，每（ ）個數(shù)位是一級，個級、萬級、億級都是（ ）。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。做一做第4頁“做一做”。反饋測評1、13819000中的8在（ ）位上，表示8個（ ）；3在（ ）位上，表示（ ）。2、個級包含的數(shù)位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬位、（ ）、（ ）、（ ）在萬級上。3、一萬一萬的數(shù)，按順序填數(shù)96萬

4、、（ ）、（ ）、 （ ）、（ ）。4、十萬十萬的數(shù)，按順序填數(shù)70萬、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。拓展延伸動手制作一個數(shù)位順序表。學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思人教版數(shù)學四年級上冊編號4102大數(shù)的認識導學案（二）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題億以內數(shù)的認識課型新授課案序第一單元第2課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第5頁例2和“做一做”。學習目標1.  掌握含兩級的數(shù)的

5、讀法，能正確地讀出億以內的大數(shù)，并體會，理解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生對大數(shù)的感受，發(fā)展學生的數(shù)感。學習重點會按數(shù)級讀數(shù)學習難點中間或末尾有0的數(shù)的讀法。導學案自主預習學情分析1、讀出下面的數(shù)305 讀作： 300 讀作： 53500 讀作： 2879 讀作：2、萬級包括的數(shù)位是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。3、個級的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬級的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。4、123456789是一個（ ）位數(shù)，4在（ ）位上，表示4個（ ）。合作探究1、觀察例2，小組交流完成:(1)  2496讀作：(2)  6407

6、000讀作：（3）觀察6407000與24960000的相同點與不同點。相同點 : （ ）不同點 : （ ）2、以85000300為例討論含有兩級數(shù)的讀法。（1）討論萬級、個級上都有具體的數(shù)字該怎么讀?（2）討論每級中有0的數(shù)的讀法。我知道含有兩級數(shù)的讀法：先分級，萬級的數(shù)按照（ ）級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個（ ）字；每級中間連續(xù)有幾個0都只讀（ ）個零；每級末尾的0的（ ）。（3）、我會讀。2430800 讀作：（ ）23000050讀作：（ ）展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、教材第5頁的“做一做”。

7、2、做練習一第2題。3、教師在計數(shù)器上撥數(shù)，學生讀（寫在課堂練習本上）。12345600 3074561 40095030 765030004、讀出下面各數(shù)200800 讀作： 7090000讀作： 4600000讀作： 7005003讀作：拓展延伸用三個“0”和三個“6”按要求寫數(shù)、1、 一個零不讀。2、 只讀一個零。3、 讀出兩個零。學后記今天我學會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思人教版數(shù)學四年級上冊編號4103大數(shù)的認識導學案（三）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中

8、的有關習題。 家長 學生 課題億以內數(shù)的認識課型新授課案序第一單元第3課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第6-7頁例3和“做一做”。 學習目標1、在掌握億以內數(shù)的數(shù)位順序表的基礎上，能夠根據(jù)數(shù)級正確地寫出億以內的數(shù)，加深對數(shù)的組成的理解。2、通過探究活動，提高學生分析問題和解決問題的能力。3、在學習的過程中，領悟在生活中學習知識的一些基本方法，在生活中主動探究知識的意識。學習重點正確寫出億以內的數(shù)。學習難點掌握什么時候寫0，寫幾個0。學情分析導學案自主預習1、寫出下面的數(shù)五千零三十 寫作：（ ） 三千二百四十五 寫作：（ ） 九千零一 寫作：（ ） 六萬三千四百二十 寫作：（ ）2、個級

9、的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；萬級的記數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。合作探究1、觀察例3主題圖，合作交流。（1）根據(jù)讀法，在計數(shù)器上撥出“六千八百五十萬 、 三千零八十萬”這兩個數(shù)。（2）計數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬”是（ ）位數(shù)；“三千零八十萬” 是（ ）位數(shù)。（3）六千八百五十萬寫作（ ）三千零八十萬寫作 （ ） （4）我知道含有兩級數(shù)的寫法：寫數(shù)時從高位寫起，先寫（ ）級，再寫（ ）級，哪一位上一個單位也沒有，就寫（ ）占位。2、自主寫數(shù)（1）一千五百六十九萬三千寫作：（2）二千零五萬七千九百寫作：（3）六百七十二萬三千一百一十三寫作：3、完成教材第7頁的“做

10、一做”。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、1032450是一個含有（ ）個數(shù)級的數(shù)，3在（ ）級上，表示（ ），5在（ ）級上，表示（ ）。2、一個數(shù)由7個百萬，3個萬，6個百，7個一組成，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。3、做練習一第4題。4、讀出下面各數(shù)200800 7090000 4600000 70050035、寫數(shù)。（1）三千五百八十九萬三千寫作：（2）七千零五萬七千六百寫作：（3）三千零九萬零七十五寫作：拓展延伸課本第11頁第9題。課本第11頁第10題。學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不

11、夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思人教版數(shù)學四年級上冊編號4104大數(shù)的認識導學案（四）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題億以內數(shù)的認識課型練習課案序第一單元第4課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第8-12頁練習一。 學習目標1、使學生進一步熟練億以內數(shù)的讀寫。2、經(jīng)歷億以內數(shù)的讀寫過程，體驗大數(shù)在實際生活中的廣泛應用。3、通過讀數(shù)、寫數(shù)練習，感受數(shù)學與實際生活之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的數(shù)感。學習重點：億以內數(shù)的讀法和寫法。學習難點：根據(jù)不同的要求寫數(shù)。導學案自主復習學情分析1、怎樣讀

12、、寫億以內的數(shù)呢？2、讀或寫下列各數(shù)。40600000 30500500 4239450 二十八萬零三十七 十萬七千 玖佰零五萬零四十合作探究1、 先獨立練習完成練習一第8、11填，再小組中相互交流、檢查。2、 交換角色進行練習一第10題。3、 完成練習一第14、15題。議一議，第15題那些說法不合理？為什么？展示提升1、各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。2、信息交流。練習一第13題，將課前收集到的數(shù)據(jù)在班上交流，擴大學生的知識視野，體驗數(shù)學與實際生活之間的聯(lián)系。反饋測評一、寫出下列各數(shù)組成的數(shù)。四百萬、八十萬、五萬和三千。六千萬、九萬和五百

13、。九千萬、七十萬、二萬和四百。二、連一連。九千六百萬 13090034一千三百九十萬九千 96000000八十六萬零一百 13909000一千三百零九萬零三十四 860100拓展延伸1、課本第12頁第16題。2、課外調查。校園面積。（平方米） 學?？側藬?shù)。（人）學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4105人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（五）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題億以內數(shù)的大小比較課型新授課案序第一單元第5課

14、時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第13頁例4和“做一做”。 學習目標1、掌握億以內數(shù)的比較大小的方法，并能正確進行億以內數(shù)的大小比較。2、通過學習，培養(yǎng)觀察比較的能力及分析解決問題的能力。培養(yǎng)認真細心，積極思維的學習態(tài)度。 學習重點比較億以內數(shù)的大小的方法。學習難點位數(shù)相同的數(shù)的大小比較。導學案自主學習學情分析1填空。101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個（）。2在里填上“”，“”或“”。9991010 601564 6876783. 我會說“比較萬以內數(shù)的大小的方法”：交流合作1、比較億以內數(shù)的大小。觀察例4主題圖：（1）、讀出各個省的面積。

15、（2、）比較每兩個省面積的大小。720000和1100000454800和1100000454800和485000 1210000和1660000（3、）我會總結比較大小的方法：如果位數(shù)不相同，位數(shù)多的數(shù)就（ ）；如果位數(shù)相同，就從左起的第（ ）位比較；如果左起的第一位上的數(shù)相同，就比較左起的第（ ）位上的數(shù)，如此下去，直到比較出大小為止。2、把六個省份的面積按照從小到大的順序排列起來。 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。3、完成第13頁“做一做”的題目，并且說說比較的方法。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、在里填上“

16、”，“”或“”。 123400123040 99999910000170009007009000 64532197453292、按照從大到小的順序排列起來。10034500 7899999 11230000 9056789 3、完成練習三的1、2題。拓展延伸柳林村今年幾種主要蔬菜的產(chǎn)量如下：南瓜 300300千克 蘿卜 30040千克 辣椒 40400千克黃瓜 33000千克 茄子 40400千克請你將這幾種蔬菜的產(chǎn)量按由高到低的順序排列出來。學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4106人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（六）主備

17、人 王淑 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題用“萬”做單位的數(shù)課型新授課案序第一單元第6課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第14-15頁例4、例5和“做一做”。 學習目標1會將整萬的數(shù)改成用“萬”作單位的數(shù)。2會用“四舍五入”法省略億以內數(shù)萬后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。 學習重點能把整萬的數(shù)改寫用“萬”作單位的數(shù)。學習難點能正確地省略萬后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。導學案自主預習學情分析1、萬級的計數(shù)單位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2、3個萬是（ ）萬，（ ）個萬是20萬。3、 閱讀教

18、材14、15頁內容。 交流合作1、把整萬的數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)。（1）、把紅細胞 和白細胞的個數(shù)讀出來。紅細胞：5000000讀作：（ ）5000000=（ ）萬白細胞：10000 讀作：（ ）10000=（ ）萬（2）、讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)：（ ） （3）、練習：完成14頁“做一做”。2、教學用“四舍五入”法求近似數(shù)。（1）、下面哪些是近似數(shù)，哪些是準確數(shù)？到樓上要走25級臺階。（ ） 旗桿高約6米。 （ ）學校購彩旗45面( ) 小明家每月用水在12噸左右。（ ）（2）、讀教材15頁，說一說用“四舍五人”法求近似數(shù)的方法。（3）、用“四舍五人”法把地球太陽的直徑用“萬”作單位。12

19、756（ ）萬 1389000（ ）萬（4）、完成15頁的“做一做”。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、把下面各數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“萬”作單位的數(shù)。254000 3687000 6635821 136980322、在括號里填寫使式子成立的數(shù)。9（）8649萬 （）3980094萬6（）813061萬 （）6232萬3、選擇正確答案的序號填在括號里（1）、六千零八十萬寫作（ ）A.6080000 B.60800000 C.6080000（2）、比最大的六位數(shù)少1的數(shù)是（ ）A.1000000 B.999998 C.9

20、9999（3）、與99999相鄰的數(shù)是（ ）A.99998 B.100000 C.99998和100000拓展延伸先將下面的數(shù)寫成用萬做單位的數(shù)，再把它們按從小到大的順序排列起來。3210000 12300000 6030000 3060000 4275000 12432000學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4107人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（七）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題數(shù)的產(chǎn)生課型新授課案序第一單元

21、第7課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第19-20頁。 學習目標1、通過自學數(shù)的產(chǎn)生，建立自然數(shù)的概念，并了解自然數(shù)的一些性質和特點。2、理解掌握十進制計數(shù)法的含義，認識含有三級數(shù)位的數(shù)位順序表及相應的計數(shù)單位。學習重點認識億級的數(shù)和計數(shù)單位。學習難點能夠根據(jù)已學過的萬級數(shù)的數(shù)位順序表遷移類推億級數(shù)的數(shù)位順序表。導學案自主預習學情分析1、我知道古時候人們記數(shù)方法有（ ）、（ ）、刻道記數(shù)。 后來，人們逐漸發(fā)明了一些記數(shù)符號，這就是（ ）。2、表示物體個數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、都是（ ）。3、一個物體也沒有，用（ ）表示。0也是自然數(shù)。 最小的自然數(shù)是（

22、），（ ）最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個數(shù)是無限的。交流合作1、每相鄰的兩個計數(shù)單位之間的進率是（ ），這種計數(shù)方法叫做十進制計數(shù)法。2、獨立補充完整課本20頁數(shù)位順序表。3、個、十、百、千、萬千億都是用來計數(shù)的，叫（ ） 4、鞏固練習（1）、填一填一百億有（ ）個十億，（ ）個百億是一千億。從個位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。和億位相鄰的兩個數(shù)位是（ ）和（ ）。4在十億位，表示（ ）個（ ）展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1.10個一千萬是（），10個一億是（），10個一百億是（）。 2.按照我國的計數(shù)習慣，從右起每

23、（）個數(shù)位是一級，億級的四個數(shù)位是（）。 3.每相鄰兩個計數(shù)單位間的進率都是（），這種計數(shù)方法叫做（）。 4.從個位起，第（）位是萬位，第（）位是億位。 5.有一個整數(shù)，它里面有100個一千萬，這個數(shù)是（）。 6.一個數(shù)由7個十億、5個百萬、2個一組成，這個數(shù)是（ ），讀作（ ）。          7.和億位相鄰的兩個數(shù)位是（    ）位和（    ）。拓展延伸1、"千"和"萬"的進率是（  &

24、#160; ），請你寫出三組進率是十的計數(shù)單位。 （    ）與（    ）的進率是十； （    ）與（    ）的進率是十；（    ）與（    ）的進率是十；2、寫出一個多位數(shù)，說說每個數(shù)字所在的數(shù)位和表示的意義。學后記今天我學會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4108人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（八）主備人 王淑 研討人 審稿人 尊敬的家長：

25、孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題億以上數(shù)的認識課型新授課案序第一單元第8課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第21-22頁例1、例2、例3。 學習目標1、在已有知識基礎上，掌握億以上數(shù)的讀、寫方法，并能正確地讀，寫億以上的數(shù)。2、通過自主探究，合作交流，培養(yǎng)學生的合作意識。 學習重點使學生掌握億以上數(shù)的讀寫方法。學習難點中間有0的大數(shù)的讀寫。導學案自主預習學情分析1、90023600 是個含有（ ）級的數(shù)，9在（ ）位上，表示（ ），這個數(shù)讀作（ ），省略萬位后面的位數(shù)略是（ ）。 2、寫數(shù)三百三十萬九千寫作： 三

26、千零五十萬零八百寫作：3、在數(shù)位順序表中，右起第九位是（ ）位，它屬于（ ）級，億級都包括（ ）位、（ ）位、（ ）位、（ ）位。交流合作1、讀法（例1）（1）自己先試著讀一讀下面的3個數(shù)，再讀給同桌聽。6100000000 讀作： 10040002000 讀作：400305000000 讀作：（2）和同桌交流，試著說說讀數(shù)的方法。讀數(shù)時先分級，從（ ）位讀起，一級一級的讀，讀完億級的數(shù)后再加一個（ ）字；每級末尾的（ ）不讀，每級中間或前面的0要讀，不管幾個0只讀（ ）個。（3）完成書上21頁做一做。2、寫法：（1）寫出下面的數(shù)。（例2）三億 寫作： 三十億九千萬 寫作：七千零三億零二十萬

27、寫作：（2）億以上數(shù)的寫法是先分級，從（ ）位寫起，一級一級的寫，哪一位上一個單位也沒有，就寫（ ）占位。3、學習億以上數(shù)的改寫。（1）、把下面各數(shù)改寫成以“萬”作單位的數(shù)。250000 20000000 581200000（2）、獨立完成22頁例3（3）、小組交流改寫方法：展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、填一填 一百億有（ ）個十億，（ ）個百億是一千億。 從個位起，第（ ）位是萬位，第（ ）位是億位。 和億位相鄰的兩個數(shù)位是（ ）和（ ）。 2、分別將非整萬

28、、整億數(shù)用“四舍五入”法改寫成以“億”或“萬”作單位的數(shù)。1063800 1280009600 304500 8673100 96320000 20986005400拓展延伸寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)。（1）三十 三十萬 三十億（2）一百零七 三十二萬 四百零三億（3）九千二百 四千三百萬 六千八百億學后記今天我學會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4109人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（九）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題計算工具的認

29、識課型新授課案序第一單元第9課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第23-25頁。學習目標1、通過教學使學生認識各種計算工具，對算盤和計算器有一定的了解。2、培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。3、使學生感到生活中處處的數(shù)學。 學習重點計算器的使用。學習難點鍵盤操作與顯示的關系。導學案自主預習看教材23-25頁并查閱相關資料了解計算工具的歷史及使用。學情分析1、2000多年前的春秋戰(zhàn)國時代，古代中國人發(fā)明的算籌是界上最早的計算工具。大約14世紀，中國人發(fā)明了更為方便的（ ），并一直沿用至今。 2、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表（ ）；五顆在橫梁下，每顆代表（ ）。計算時按規(guī)定的方法撥動算盤子兒而

30、得出計算結果。3、在撥數(shù)時要先定好（ ），規(guī)定哪檔是個位，然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個位）4、算盤在計數(shù)時算珠要靠（ ）。5、17世紀初（ ）人發(fā)明了計算尺，開創(chuàng)了模擬計算的先河。直到20世紀中葉，計算尺才逐漸被袖珍計算器取代。6、認識計算器各種按鍵的名稱和作用。 合作探究1、小組合作，研究算盤的認識。同學們在小組里交流收集到的信息。小組研究，集體匯報：2、操作交流，認識計算器的功能（1）學生相互介紹，認識各種按鍵的名稱和作用。（2）在操作中掌握計算器的計算方法76289= 320108925=3492÷97= 136×74=145+145+145= 138+48

31、9=展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、判斷。（1）、常見的算盤是兩顆算珠在橫梁上，一顆代表1。（ ）（2）、算盤每顆下珠代表5。 （ ）（3）、算盤在計數(shù)時算珠要靠梁。 （ ）（4）、CE鍵是清屏鍵。 （ ）（5）、ONC鍵是開關及清屏鍵。 （ ）2、用計算器計算。（1）、太平洋的面積是17967.9萬平方千米，大西洋的面積是9336萬平方米，印度洋的面積是7491.7萬平方千米，北冰洋的面積是1310萬平方千米，問：四大洋的面積一共是多少萬平方千米？（2）、即將投入施工的崇海大橋，全橋長3042米，預計投資約6,0000

32、,0000元。問：每米投資約多少元？（得數(shù)保留整數(shù)）拓展延伸先說出下面各題的計算順序，再用計算器算出來。4796×254-3250 5746+258×36 476-（258+405）學后記今天我學會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4110人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（十）主備人 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題用計算器計算課型新授課案序第一單元第10課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第26-27頁。學習目標1、

33、能夠利用電子計算器進行簡單的計算。2、通過運用計算器解決生活中的實際問題，培養(yǎng)應用意識和解決問題的能力。3、善于觀察發(fā)現(xiàn)數(shù)學的秘密，能夠對一些有規(guī)律的數(shù)進行口算。 學習重點正確掌握計算器的基本操作方法。學習難點探索計算規(guī)律。導學案自主預習學情分析1、查閱資料，進一步了解計算器的使用方法和功能。2、用計算器計算。（）386+179=我是按照這樣的步驟計算：先輸入數(shù)字鍵（），再輸入運算符號鍵（ ），又輸入數(shù)字鍵（），最后輸入（ ）就顯示出了結果（ ）。（2）、26×39= 312÷8= （3）、36+228-179= 26×39-349= 合作探究1、小組討論交流會報

34、例1的計算方法。2、完成26頁的“做一做”。合作完成，口頭出示比較簡單的計算題。四人一組，輪流出題，比賽看誰先算出來。3、發(fā)現(xiàn)規(guī)律。（1）用計算器獨立計算.9999×1= 9999×2=9999×3= 9999×4=（2）觀察，小組交流找出答案中數(shù)位上的數(shù)字排列規(guī)律，小組代表發(fā)言。（3）不用計算器，遵循規(guī)律寫答案。9999×5= 9999×7= 9999×9=（5）運用計算器檢驗答案。4、完成27頁的“做一做”。先獨立完成，然后小組交流，小組代表發(fā)言。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的

35、見解，及時補充糾正。反饋測評1、判斷。（1）4756047萬（ ）；（2）203600000020億（ ）（3）99000000010億（ ）2、用3、6、0、0、0、0、8、9八個數(shù)字，按要求寫出八位數(shù)。（1）最大的數(shù)。（ ）（2）最小的數(shù)。（ ）（3）不讀0的數(shù)。（ ）（）約等于1億的數(shù)。（ ）3、用計算器計算： 94×86÷47=            （3945477）÷57 =8450÷25249  = &

36、#160;      6396÷（520438）= 拓展延伸先用計算器算出前三個算式的結果，再根據(jù)規(guī)律寫出其他算式的結果。11×11=（ ）111×111=( )1111×1111=( )11111×11111=( )111111×111111=( )學后記今天我學會了： ，我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4111人教版數(shù)學四年級上冊大數(shù)的認識導學案（十一）主備人 王淑 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真

37、預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題多位數(shù)的讀寫課型練習課案序第一單元第11課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第31-32頁練習三14-19題。學習目標1、能熟練的進行多位數(shù)的讀寫。2、正確合理的運用計算器進行整數(shù)四則運算，體驗數(shù)學知識的廣泛應用。3、培養(yǎng)學生的動手能和認真仔細的學習態(tài)度，激發(fā)學生學習數(shù)學知識的興趣。 學習重點熟練的進行多位數(shù)的讀寫。學習難點克服用計算器計算過程中的錯誤操作。導學案自主復習學情分析1、填空。（1）億級的計數(shù)單位按從低到高分別是（ ）。（2）9080088000這個數(shù)是（ ）位數(shù)，最高位是（ ）位，讀作（ ）。從右往左數(shù)第3個“8”表

38、示（ ）個（ ），省略億位后面的尾數(shù)約是（ ）。（3）997310萬，其中里最小可以填（ ），最大可以填（ ）。2、讀出下面各數(shù)。怎樣讀數(shù)才能又快又準？2678349 9008007250 350600835003、寫出下面各數(shù)。說一說寫數(shù)的方法。八百二十萬二千九百零五 七百五十億六千二百萬零八十九合作探究1、 找規(guī)律計算，練習三第14題。議一議，你知道小紅是怎樣想的嗎？2、 數(shù)學小活動：寫數(shù)讀數(shù)。每人寫出3個多位數(shù)，自己先讀一讀，再與同組交換一下所寫的數(shù)，再讀一讀，相互檢查，看誰讀得又快又準。3、 聽寫數(shù)，練習三第16題。4、 完成第31頁練習三第17、18題。學生獨立完成，然后在小組內交流

39、檢查。5、 怎樣判斷計算結果對不對。展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、判斷對錯。（1）一個數(shù)含有兩級，這個數(shù)一定是八位數(shù)。 （ ）（2）近似數(shù)比準確數(shù)大。 （ ）（3）一個數(shù)的萬位上是“0”，這個0不讀出來。 （ ）（4）萬級的讀法與個級的讀法完全相同。 （ ）2、在里填上“”、“”或“=”。（1）50505055005005 （2）306000003060000（3）70000000700萬 （）72540382910084932503、寫出下面的數(shù)，再省略億位后面的尾數(shù)，改寫成以“億”為單位的數(shù)。三十二億七千零四萬 九

40、億零五十萬零八百五千二百六十億四千零七十萬一百八十二億五千六百萬零二十七拓展延伸9000164用 七張卡片，按要求排出七位數(shù)。最大的七位數(shù) 最小的七位數(shù) 只讀兩個0的最大的七位數(shù) 約等于420萬的最大數(shù) 約等于190萬的最小數(shù) 學后記今天我學會了： ， 我在 方面的表現(xiàn)很好，在 方面表現(xiàn)不夠，以后要注意的是： 。執(zhí)教反思編號4201人教版數(shù)學四年級上冊角的度量導學案主備人 王淑 研討人 審稿人 尊敬的家長：孩子的健康成長需要家長的配合，請督促孩子在家認真預習，并完成“自主預習”部分中的有關習題。 家長 學生 課題直線、射線和角課型新授課案序第二單元第1課時時間學習內容人教版課標教材四年級上冊第

41、35-36頁。學習目標1、使學生進一步認識線段，認識射線和直線，知道三者之的和別。2、使學生認識角和角的表示方法，知道角的各部分名稱。3、培養(yǎng)學生關于線段、射線、直線和角的空間觀念學習重點正確建立射線的概念。學習難點使學生理解角的邊是兩條射線。導學案自主預習學情分析一、認識射線、直線和線段名稱端點長度圖例直線射線線段二、認識角4、 角的定義及相關概念，角用什么符號表示5、 角的畫法：在練習本上練習畫出一點，從這一點引出一條射線；從這一點再引出另一條射線；寫出各部分名稱。用1表示。合作探究1、合作探究、歸納展示畫直線、射線和線段方法：名稱區(qū)別聯(lián)系直線射線線段2、p36頁做一做展示提升各小組交流展示自己的學習收獲，其他小組注意認真傾聽，及時提出自己的見解，及時補充糾正。反饋測評1、p39頁練習四第1、2題2、數(shù)一數(shù)下面圖形中有幾條射線、線段和直線？直線（ ）條 射線（ ）條 線段（ ）條3、把5厘米長的線段，向兩端無限延長，得到的是一條（ ）。A：直線 B：線段 C：射線4、一條射線長100厘米。 A：正確 B：不正