小學(xué)生使用零花錢調(diào)查報告最全

1、小學(xué)生使用零花錢調(diào)查報告202x最全 【導(dǎo)語】調(diào)查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章。以下是東星資源網(wǎng)的小學(xué)生使用零花錢的調(diào)查報告，歡送閱讀！ 我每次放學(xué)，都會看到同學(xué)們在校道圍著買東西，有的圍在小吃店門口； 有的圍在玩具店；有的我的腦海里出現(xiàn)了一個大問號，同學(xué)們的零花錢是從哪里來的?用來做些什么呢?于是，我對這些問號進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查 我向我們班同學(xué)進(jìn)行了關(guān)于零花錢方面的訪問調(diào)查。我首先調(diào)查零花錢的，從結(jié)果發(fā)現(xiàn)，大多是用壓歲錢作為零花錢的，而家長主動給的那么有十五個同學(xué)，我又調(diào)查了零花錢的用途，從結(jié)果說明，買零食和玩具就占約百分之七十，那買書訂報的卻只占百分

2、之三十。 分析 1、家長沒有管理好有零花錢的孩子。 2、過年的時候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長主動給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生根本零花錢。 3、父母比擬寵愛孩子，會定時給零花錢，但是沒有適當(dāng)管理孩子的零花錢，造成了孩子亂用零花錢買些對身體有害的垃圾食品。 結(jié)論 1、學(xué)生的零花錢是大多是壓歲錢或家長給的。 2、學(xué)生的零花錢都是用來買玩具和零食這些與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西。 建議 1、家長少給孩子零花錢。 2、讓孩子有一個用錢方案。 3、攢多了可以存進(jìn)銀行。 4、讓城管加強管理，不要讓攤販在校道里賣東西，以免阻塞交通。 一、問題的提出。 隨著生活水平的提高，班級里出現(xiàn)了一陣不良

3、的“攀比之風(fēng)”。今天他買了新型的玩具，明天她又買了漂亮的掛件。那么，同學(xué)們的零花錢是從什么地方來的?零花錢的數(shù)量又有多少，是怎樣使用的?我們幾位同學(xué)在老師的指導(dǎo)下展開了調(diào)查。 二、調(diào)查方法。 1.在老師的指導(dǎo)下制定調(diào)查問卷，進(jìn)行全班性調(diào)查。 2.采訪個別同學(xué)，請他們談?wù)劻慊ㄥX的使用方法。 3.在網(wǎng)上查找有關(guān)同齡人使用零花錢的資料。 4.詢問家人，了解他們對孩子消費的建議。 三、調(diào)查情況和資料。 每星期零花錢數(shù)量。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)們的零花錢每周在5元以下的占25%.每周在515元的占47.5%，每周在15元以上的占27.5%。 零花錢的。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)們的零花錢是父母給的占了80%，從早餐節(jié)省的零花錢

4、占了10%，自己賺的占了10%。 零花錢的用處據(jù)統(tǒng)計，零花錢主要用來購置零食的占了45%左右，買書的也占了40%左右，用來買玩具和游戲卡的約占15%。 壓歲錢的處理。據(jù)統(tǒng)計，同學(xué)中把壓歲錢交給父母保管的占35%，存入銀行的約為40%，用于買學(xué)習(xí)用品的約占25%。 零花錢使用是否合理。據(jù)統(tǒng)計，認(rèn)為自己零花錢用得合理的占了92.5%。認(rèn)為用得不合理的用了7.5%。 是否想過合理使用零花錢。據(jù)統(tǒng)計，想過合理使用的占了92.5%，沒有想過合理使用的占了7.5%。 四、結(jié)論。 1.班級中的同學(xué)父母收入屬于中等偏上，生活條件也很不錯。因此，父母給孩子的零花錢較多。 2.同學(xué)們的零花錢數(shù)量有些偏多，大局部同

5、學(xué)的零花錢每周在15元左右。 3.同學(xué)們手中的零花錢大多是父母給的，在家里，我們是純消費者。也有局部同學(xué)通過勞動來“賺取”零花錢，這一點很好。 五、建議。 1.有些父母認(rèn)為給孩子零花錢很有面子。但是，由于家庭收入不同，父母也應(yīng)該根據(jù)孩子的消費量及用途適當(dāng)增加或減少零花錢的數(shù)量，或讓孩子通過家務(wù)勞動獲得零花錢。 2.調(diào)查報告還顯示.同學(xué)們的零花錢大局部是父母給的，所以，同學(xué)們應(yīng)該珍惜父母辛苦賺來的每一分錢，不應(yīng)該胡亂花錢。 3.也有同學(xué)會從早餐中節(jié)省零花錢，這是不正確的。早餐的營養(yǎng)在一天中占了重要的位置，早飯一定要吃好。所以零花錢不可以從早餐中節(jié)省。 4.雖然大局部同學(xué)認(rèn)為自己的零花錢花得合理，

6、但是，據(jù)統(tǒng)計，有局部同學(xué)會在學(xué)校禁止消費的小店中買零食。這樣做，不僅會浪費零花錢，而且有可能損害健康。零花錢應(yīng)該多用在購置學(xué)習(xí)用品上。如果還有剩余，可以適中選擇一些公益捐款。 一、調(diào)查的背景 縱觀現(xiàn)在小同學(xué)的零花錢，多那么幾十、幾百元，少那么幾元、幾角錢。有的心理學(xué)家曾經(jīng)這樣指出：零花錢在一定程度上決定著學(xué)生在班級中的地位。我們疑惑，為什么零花錢會決定學(xué)生的地位?同學(xué)們這些零花錢到底花在了什么地方?我們應(yīng)該怎樣正確使用自己的零花錢?帶著這些疑問，我們展開了此次調(diào)查。 二、調(diào)查內(nèi)容 1.平均每個月零花錢最多的為250元，最少的為20元，在調(diào)查的30人中一個月共花了905元，平均每人每月大約花30

7、.17元。 2.零花錢的用途方面：75.6%的零用錢花在購置食品上； 14.1%用于購置玩具上；8.5%用于購置學(xué)習(xí)用品；生活用品一欄的開支寥寥無幾。 3.零花錢的情況中，父母的占67%，隔輩如爺爺，外公等的占24%，親屬的占9%。 三、調(diào)查分析： 從整個調(diào)查結(jié)果中我們可以看出，現(xiàn)在小學(xué)生的零花錢較多，學(xué)生的消費心理不正常，主要原因是父母太寵愛自己的.孩子，每天給的零花錢太多，并不能教育孩子們妥善使用零花錢，無原那么地允許孩子多吃零食，亂買玩具方面； 同時，家長不能以身作那么地早起床、勤家務(wù)、為孩子做早飯，只為圖清靜讓孩子在外面買早飯吃，這也是孩子零花錢上升的主要原因。在學(xué)生方面不懂得合理使用

8、零花錢，如：買不必要的零食、無意義的玩具等。 四、建議和對策 家長要控制零花錢的數(shù)目，并讓學(xué)生養(yǎng)成良好的消費習(xí)慣，學(xué)樣也應(yīng)該加強對這一方面的引導(dǎo)和教育管理。 小學(xué)生零花錢使用調(diào)查報告 隨著歲月的流逝，現(xiàn)在的小學(xué)生也有了家長給的零花錢，我的家長也給過我許多的零花錢。 可是，我在學(xué)校里看到許多的小學(xué)生亂花自己的零花錢。于是，我對小學(xué)生使用零花錢的情況進(jìn)行了調(diào)查。 調(diào)查 在小學(xué)生中，80%都是上學(xué)帶著許多零花錢去買學(xué)校門口小攤上的東西。我又調(diào)查了一下錢的數(shù)量，最多的有帶75元的，最少的有帶5角錢的。我也看了一下小學(xué)生買的東西，這些東西大局部都是“垃圾食品”。 分析 1.在80%里面有60%的是三年級以上的小學(xué)生，在60%中，又有40%的是男生，在40%中，又有20%的是學(xué)習(xí)非常差的男生。 2.我從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，還有許多小學(xué)生，是偷家長的錢去買東西，這樣的行為習(xí)慣非常不好。 結(jié)論 這些事情都告訴了我們，零花錢是用來買自己需要的文具，而不是用來買自己不需要的東西。