小學數(shù)學教研組工作計劃800字左右

1、小學數(shù)學教研組工作方案800字左右 【導語】制定方案必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協(xié)調進行。以下是東星資源網為大家準備的小學數(shù)學教研組工作方案，供您借鑒。 一、工作思路 本學期數(shù)學教研組將在學校教導處、教科室的領導下，切實落實區(qū)校教科研的工作意見，堅持以課堂教學為重點，以落實教學常規(guī)為根底，努力提升數(shù)學課程實施水平，提高學科教學質量

2、。 二、主要工作 （一）提高理論水平，增強課程實施能力。 1、聚焦核心素養(yǎng)。 基于學生開展核心素養(yǎng)的課程改革是教育開展的趨勢，把握學科關鍵能力是對教師的必然要求。義務教育學科核心素養(yǎng)與關鍵能力框架對數(shù)學核心素養(yǎng)和關鍵能力作了分解，并提出了相應的目標要求。每位教師要圍繞知識技能、數(shù)學理解、運用規(guī)那么、問題解決等方面深入內化，并在教學中認真落實。 2、組織教材培訓。 讀懂教材，是教師必備的根本功，也是提高課堂教學效率的前提。因此，期初我們將繼續(xù)參加教材培訓活動。本輪教材分析重在五個方面：教材專業(yè)化解讀、學生學習困難分析、典型習題分析、經典案例分享和學生數(shù)學活動組織。促使每位教師能專業(yè)地讀懂教材、理

3、解教材，創(chuàng)新地使用教材，切實提高課堂教學的實效性。 3、加強學習能力。 繼續(xù)推進教師讀書活動。通過成立書友會、讀書交流、好書推薦等方式，營造良好的閱讀氣氛，激發(fā)教師的學習內驅力，構建溫馨和諧的讀書場，本學期以備課組為單位，利用周研討時間，每月開展一次讀書交流會。精心組織教學沙龍活動。針對學校辦學理念、熱點問題、教育教學等方面，以教研組為單位，期內開展23次沙龍活動，做到有方案，有準備，有主題，有思考，有提升。 本學期繼續(xù)要求每位教師上傳4篇推薦閱讀、4篇教學反思或案例、4篇讀書筆記，共12篇，上傳時間見“工作方案”一欄，請關注自己的上傳時間，不拖延。上傳說明：4篇推薦閱讀發(fā)在“理論前沿”一欄，

4、4篇教學反思或案例上傳在“教師文章”一欄，4篇讀后感也上傳到“教師文章”一欄。 4、舉行論文評比。 本學期將繼續(xù)組織市、區(qū)級數(shù)學年會論文評比活動。小數(shù)會論文評比繼續(xù)以“構建面向每一個孩子的”為主題。教師在認真學習理論、總結經驗的根底上，圍繞主題積極撰寫教育教學論文，區(qū)教師開展中心將在評比的根底上擇優(yōu)選送參加市級論文評比。 （二）標準教學管理，提高課程實施水平。 1、提高備課工作的有效性。 強化對集體備課的管理，備課一般要超前1周，要把重點放在對教材的獨立鉆研上，認真完善教本批注； 要重視備課組成員的集體研討，另外，各備課組要采用“周研討”制，利用每周二第六節(jié)課一起研討，分享教學經驗。備課時應關

5、注“教什么、怎么教、怎么練”，工作近五年的新教師要認真做好手工備課。 2、提高課堂教學的實效性。 繼續(xù)加強對“常態(tài)課”的研究，落實好教學常規(guī)，重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。教師要積極探索，以新課程的教學理念進行課堂教學的改革，以打造“真實”課堂為抓手，促進學生深度學習，進一步深化教學改革，優(yōu)化教學過程。積極運用配套光盤或課件，優(yōu)化教學資源，提高課堂教學質量。 3、作業(yè)設計與批改。 作業(yè)的布置要標準，用好現(xiàn)有的補充習題、練習冊，與課堂教學巧銜接，合理安排各項作業(yè)的完成時機，培養(yǎng)學生認真的學習態(tài)度，良好的學習習慣，提高自主意識，注意書寫質量。個性作業(yè)彈性設計，及時、標準地批改各項作業(yè)，及時反應，努力

6、做到培優(yōu)補差。 4、加強數(shù)學教學的反思與改良。 撰寫有質量的教后反思，并及時上傳，反思教學目標與效果，反思教學行為與管理，不斷總結，優(yōu)化策略。 5、制定錯題集。 每人每學期需制定一本錯題集，將學生每單元練習中錯誤率較高的題記錄下來，形成電子稿，便于備課組內交流，切實有效提高教學質量。 6、做好質量監(jiān)測分析工作。 本學期，省教研室將開展基于小學數(shù)學核心素養(yǎng)的質量監(jiān)測（五年級學生測試四年級內容）。因此，要加強對學科核心素養(yǎng)的研讀與學習，并在教學中得以轉化落實。 （三）加強教學研究，彰顯課程實施成效。 本學期，區(qū)教師開展中心確定的研究主題是“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”。各年級可圍繞主題，有針對性地

7、展開研討，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考。 1、展示課引領。 通過校長公開課、“學帶”、“骨干”展示課等活動，發(fā)揮示范和引領作用，提升學校教研的品質。 2、重點課助推。 標準學科組重點課的開展情況，做到有明確的研究主題，有充分的磨課過程，有完整的活動資料。做到活動不拖沓，研究有提升。本學期重點課執(zhí)教由xx兩位老師擔任。擔任重點課的老師需將教案上傳至戴小數(shù)學組教研活動一欄，所有數(shù)學組成員圍繞研討主題及時認真進行評課、議課，并把自己的評課內容及時上傳在上課老師的教案下面。 3、考核、匯報筑基。 中青年教師準備考核課； 五年內的新教師上好匯報課；本學期開繼續(xù)開展師徒結對活動，期末學校將組織新教師

8、匯報課活動。 4、推門聽課。 關注常態(tài)課的準備情況、教學情況及可能存在的問題，提升教學質量。充分利用學科組周研討活動時間，重點做好教材研讀和備課研討工作 （四）深入推進課題研究工作。 本學期將繼續(xù)做好課題的開展工作，在總課題“促進小學生深度學習的真實課堂研究”下，我們設立子課題“真實課堂下提高學生數(shù)學思維品質的研究”。 課題研究的作用主要表達在四個方面：診斷教學問題，改善教學現(xiàn)狀，助力專業(yè)成長，發(fā)揮輻射作用。教學離不開研究，所謂課題研究，即圍繞某個主題或專題，開展較為系統(tǒng)的、具有一定深度的理論學習和實踐研究，并總結出解決問題的方法與經驗。課題研究一定貫穿著分析問題和解決問題的過程。 （五）教師

9、能力提升 本學期我們將舉行教師根本功競賽，這不僅給每位成員提供鍛煉與展示的時機，還搭建了學習的平臺，希望各位成員賽出風采、賽出水平。 一、指導思想 依據(jù)區(qū)、校的整體工作安排，尊重教育規(guī)律，堅持以人為本，以“有效開展學習活動”為主題，以“學本課堂”建設為重點，深化教學研究，優(yōu)化教學指導，強化教學管理，努力提升學生的數(shù)學素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進每個教師的專業(yè)成長。 二、組內成員情況分析 數(shù)學組共有7位數(shù)學老師，其中張海丹老師是龍灣區(qū)數(shù)學骨干教師； 劉溫飛和張艾蔓兩位老師是合作校教壇新秀；林鈴、周舒老師教學嚴謹；游曉丹老師與侯淑貞老師在教學與教研方面有突出的表現(xiàn)。 我們數(shù)學組有各年齡層的

10、教師，各有優(yōu)勢，各有特色。工作負責，態(tài)度認真，且對教學有著極大的熱情與新理念。因為學校周邊的拆遷改建，學生人數(shù)的減少，所以學校老師的編制也隨之降低。每個學期數(shù)學組老師的任務量都是很重的，中高段的老師要面臨一人教三個班的困境，優(yōu)秀學生的流失，老師人數(shù)的減少，再加上這學期的六年級面臨全市四門統(tǒng)測，所以本學期更需要組內成員團結一致，排除萬難。 三、工作目標 1、開展專題學習，組織新教材培訓，更新教師教學理念。 2、立足于課堂，提高全組教師的數(shù)學學科教學水平。學習并積極實踐“學本課堂”的新理念，探索數(shù)學教學的新模式，提高課堂教學效率。 3、加強教學常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反應、改良，形成質量監(jiān)控制度。

11、4、積極開展教學研討，營造研討氣氛，提升數(shù)學教師教研水平。 四、主要工作 （一）深入學習“學本課堂”新理念，引導教師積極實踐與自主反思。 參考理論材料： 1、龍灣教育局關于建構“學本課堂”促進學生有效學習的實施意見； 2、龍灣區(qū)中小學“學本課堂教學改革建設年”活動實施方案； 3、龍灣區(qū)教師開展中心龍灣區(qū)中小學“學本課堂”教學評價表（實行）的通知； 4、“學本課堂”教學評價指標的構建； 5、小學數(shù)學“學本課堂”優(yōu)秀教學案例等。 （二）基于“學本課堂”新理念的.學習，深化課堂教學研究。 1、解讀新教材，梳理教學中疑難問題，理清新舊教材的銜接知識點，領悟新課標內涵，探索基于新課程標準的教學。 2、每

12、位教師都要立足課堂，用新課標的理念、“學本課堂”的理念改良教學方法、方式，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建充分發(fā)揮學生學習主體性的具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 3、重視教學過程的反思，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。 4、一學期至少讀一本教育名著，做好讀書摘記，寫好讀書心得。 （三）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。 1、轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氣氛，積極探索在新課程改革背景下小學數(shù)學教研工作

13、新體系。 2、組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。教研組內發(fā)揮合作精神，開展教研組活動，課的內容、設計都要與科研工作相結合，并及時形成一些案例分析和教學經驗總結。關注對學生學習過程的研究，重視對學生學習習慣的培養(yǎng)，落實減負增效的措施。在聽課評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務水平。一學期至少聽15節(jié)課。做到課課有點評。 3、試題命卷一學期設計一份，編制的試卷要有效度、信度與區(qū)分度。加強各年級數(shù)學質量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進行質量分析，并在教學中及時改良。 （四）抓住平時，認真做好學優(yōu)生與后20%學生的輔導工作。 1、要抓好后20%學生的輔導工作，補缺補差重在平時的點點滴滴，提高合格率，有針對性

14、的全面提高教學質量。 2、抓好課堂拓展，在學生流動較多的同時要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學生，提高優(yōu)秀率。為培養(yǎng)“小數(shù)學家”提供人才。 （五）加強青年教師的培養(yǎng)工作，形成強大的數(shù)學教師隊伍。 1、加強對青年教師的自培工作，走教師專業(yè)化開展道路，促進教師在課改實踐中探索并形成具有自身特點的教學方法。關心青年教師的成長，在業(yè)務上對青年教師進行指導，做到有目的，有成效，幫助他們盡快適應教學。 2、組內要創(chuàng)造更多的時機讓新教師展現(xiàn)，給教學帶來新的思想。教師之間多交流教學的經驗，共同提高數(shù)學教學質量。 一、根本情況： 我校數(shù)學教研組1-6年級有9個教學班，由7位數(shù)學教師組成，平均年齡40歲，其中校行政3人（教導主

15、任、辦公室主任、工會主席），七位老師都是教學經驗豐富，認真負責的老師。上期教學質量測評，我校二年級、五年級數(shù)學都取得了不錯的成績，教研組工作有一定特色，現(xiàn)代教研教學工作力度有所加強，并取得初步成效，素質教育和教改已進入更深階段。數(shù)學教學質量有一定提高。 二、指導思想： 繼續(xù)以黨的教育方針為指導，以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù)，依法執(zhí)教，以“辦人民滿意的教育”為宗旨。盡量減輕學生的過重課業(yè)負擔，進一步轉變教學教育觀念，改良教育教學方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學教學、教研質量更進一步提高。 三、目標任務： 1、開展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，使各年級數(shù)學成績到達上級規(guī)定的標準。 2、在數(shù)

16、學學科教研教改中注重素質教育，讓本組教師成為一支思想素質、業(yè)務素質過硬的數(shù)學教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學設備，采用先進教學技術，促進教學質量的提高。 3、狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展網絡教研活動，在網上找優(yōu)質課，觀看評析，吸取優(yōu)秀的理念和教學方法，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學。充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。 4、根據(jù)學校工作要求，合理安排時間，積極參加各級培訓工作，全組教師努力學習，適時運用于教學工作中。 5、以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，爭取多到外學習聽課，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。 四、主要措施： 1、開學初

17、組織本組教師學習教研、教改理論，樹立正確的教師觀、學生觀。 2、各數(shù)學教師認真擬定教學方案和輔導學生方案。在教學中，要特別重視對學生的學習方法指導和良好習慣培養(yǎng)，鼓勵學生大膽創(chuàng)新，不歧視、壓制、挖苦學生。 3、教研組長配合學校領導承當對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破口，嚴格教學方案和教學行為，杜絕無教案上課，作業(yè)不及時批改等現(xiàn)象。 4、積極開展相互聽課、網上學習、心得交流等教研活動。 5、及時備課和批改作業(yè)，注重單元測試并進行試卷分析，根據(jù)每次的測試情況進行分析，及時調整課堂教學。并對成績有進步的學生發(fā)給學習進步獎，以此鼓勵學生。 6、耐心輔導學困生，開展“一幫一”的活動，并做好

18、記錄。 7、本期還將開展一次全校性的數(shù)學競賽活動。 五、活動安排： 九月： 1、教學任務安排，制定本期方案。 2、各位完成教學方案和扶優(yōu)輔后方案的撰寫。 3、第一次教學檢查。 4、成員交流學習會。 十月： 1、第二次教學檢查。 2、觀看網絡優(yōu)質課，并評課。 3、各年級學生數(shù)學競賽。 十一月: 1、第三次教學檢查。 2、期中檢測與評價分析。 3、觀看網絡優(yōu)質課，并評課。 十二月： 1、成員教學交流。 2、組織論文撰寫。 3、作業(yè)抽查。 元月： 1、教學進度調查。 2、最后一次教學檢查。 3、進行工作總結，上交資料存檔。 4、期終檢測，質量講評。 小學高年級小學高年級小學高年級小學高年級數(shù)學數(shù)學數(shù)

19、學數(shù)學教研組工作方案教研組工作方案教研組工作方案教研組工作方案 一、指導思想新的一學期里，我們數(shù)學教研組把學?？傮w教學工作作為依據(jù)，以提高教研質量和教學質量作為目標，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力作為我們教研重點，積極探索開掘教研工作的增長點，促進教師專業(yè)成長和學生的全面開展，提高數(shù)學教學質量。 二、工作目標針對本學期學校的工作重點，制定以下目標： 1、以“新根底教育理念，新課改精神”為宗旨開展教研活動，促進教師樹立全新的教育教學理念。 2、在教研活動中為每位老師創(chuàng)造時機，提高老師的教學業(yè)務水平。 3、學習相關理論、撰寫教學案例及教學論文，提高教研能力。 4、在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的

20、學習品質，培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生的素質。 三、主要工作 （一）、學習新課改和新根底理論 ，轉變教師的教育觀念。 1、組織教師進行教育教學理論學習。 2、每位教師都要立足課堂，用新課標的理念改良教法，樹立只有統(tǒng)一的教學理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構建具有自我特色的個性化教學模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。 3、重視教學過程的反思，每節(jié)課后教師要認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和重建。 （二）定時開展教研活動，提高活動質量和教學效益。 1、組織好業(yè)務學習，做到定時、定點、定人、定內容，轉變教研理念，改良教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭形成濃厚的教學研究氣氛。 2、組織教師的聽評課活動，落實好教學研討課。