春季幼兒園教研工作計劃兩篇

1、春季幼兒園教研工作計劃兩篇第 1 篇：春季幼兒園教研工作計劃本學期，我園將以3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南及 幼兒園教育指導綱要為指導，立足本園實際，提高教師組織活動和教研能力; 以提高教師教研水平為目的，扎實抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活。本學期教研工作主要有以下幾點：針對教師在日常教育教學中需解決的問題與困惑，明確教研態(tài)度確保公開課質(zhì)量，明確教研專題“區(qū)域活動如何設置與合理利用等。對于教師共同關注的熱點、難點問題，結合教學經(jīng)驗與理論依據(jù)，組織教師在教研活動中進行討論，通過集體學習、研討、實踐，以求實精神、務實方法、實在的內(nèi)容確保教研工作的實用性，真正解決教師在教育教學工作中的難題與困

2、難，使教研活動真正發(fā)揮促進作用。圍繞“找問題、 解決問題、 反思”一系列教研活動過程，進行全體教師參與方式，培養(yǎng)教師說、評能力。緊抓培訓觀摩機會，利用到示范園觀摩及參加各種培訓學習機會，擴大教師視野，通過“多學，多實踐”逐步提高教師教育教學水平。本學期將關注目光投向幼兒一日生活中各生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及日常工作常規(guī)方面。通過常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范，注重提高教育教學能力，注重幼兒游戲教學，使幼兒園保教工作真正落到實處。在課程實施過程中， 關注幼兒園一日活動每一細節(jié)，重視環(huán)境的教育內(nèi)涵，精心創(chuàng)設園內(nèi)環(huán)境、室內(nèi)環(huán)境、語言環(huán)境、交流環(huán)境等，讓幼兒與環(huán)境互動; 在制

3、定游戲計劃、創(chuàng)設游戲環(huán)境、游戲指導等各個環(huán)節(jié)，充分考慮幼兒的年齡特點和現(xiàn)有水平; 引導幼兒創(chuàng)造性地利用各種材料、大膽友好交往，促進幼兒社會化和個性的和諧發(fā)展。本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查，增強保教工作有序性。2、實行隨機查課、“推門聽課” 制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。 課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。3、觀摩交流本園教師公開課，互相借鑒教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。1、利用業(yè)務學習及日常交流時間，對教師進行

4、師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)教育，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的正確態(tài)度與幼兒交往，全身心投入幼教工作，有效將新觀念轉化為教育行為。2、建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，不斷提高自身教研能力; 鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。1、聯(lián)系本班幼兒實際，如實填寫“幼兒評估手冊”; 通過召開家長會與日常面談等交流形式，積極采納家長良好意見; 以電話聯(lián)系、家訪等形式繼續(xù)開展家訪活動; 各家教園地做到及時更換更新家園聯(lián)系、溫馨提示內(nèi)容，提醒家長期間的注意事項，增加家長對幼兒的關心，同時便于家長及時掌握了解園里工作內(nèi)容與安排，做到有效家園互動。2、發(fā)動家長為

5、幼兒自制體育玩具，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與， 培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。3、本學期將在期末進行全面家訪，以找到我們工作的不足和優(yōu)勢，更好地為孩子服務。1、做好迎新生工作，開展全園安全大排查2、強化早操訓練，重點抓常規(guī)訓練3、外來工子女、班級兒童、留守兒童登記造冊4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)檢查5、嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排時間，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好學習習慣6、檢查各班教學工作開展情況( 包括活動室環(huán)境，主題墻等 ) 7、制定教研工作計劃，班級工作計劃8、參加市春季幼兒教育教研工作會9、組織教師開展教研活動10、教師教務工作檢查反饋1、抓好安全教育工作，加強常規(guī)教育工作2、開展

6、早操觀摩評比活動3、開展“端午節(jié)”主題活動4、加強教師教學常規(guī)管理，嚴格要求按活動計劃上課5、開展幼兒講故事比賽6、開展園內(nèi)教研活動及“送教幫扶”活動7、開展區(qū)域材料、環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動8、期中常規(guī)工作反饋1、做好“五一”幼兒安全教育工作2、參加中心“慶五一”教職人員文體活動3、參加泉州市幼兒園教壇新秀展示活動( 碼頭中心、市一幼 ) 4、參加市級示范幼兒園教學開放活動5、開展品德教育，重視幼兒自我服務能力培養(yǎng)6、繼續(xù)開展教研教學活動7、籌備“六一”各項準備工作8、開展幼兒卡拉ok比賽9、開展教師職業(yè)道德建設活動10、教師教務工作檢查反饋1、開展“慶六一”慶?；顒?、開展幼小銜接工作，組織大班幼

7、兒參觀小學3、加強班級常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣4、舉行大班畢業(yè)典禮活動5、期末個人總結反思6、準備好期末各項材料繳交工作7、做好暑假安全宣傳教育8、填寫幼兒評估手冊9、清點財產(chǎn)，材料歸檔第 2 篇：春季幼兒園教研工作計劃本學期，我園將以3-6 歲兒童學習與發(fā)展指南及 幼兒園教育指導綱要為準繩，以提高教師教科研水平為目的，扎扎實實地抓好本園教育教學工作，優(yōu)化幼兒一日生活; 立足本園實際，挖掘資源優(yōu)勢，深入課程改革; 分層次對教師進行培訓，提高組織活動和教研能力。本學期教研工作主要有以下幾點：( 一) 以新指南精神為指導，尋找更適宜本園的教研方式與方法針對教師在日常教育教學中急需解決的問題或

8、困惑，確立教研專題開展創(chuàng)造游戲、區(qū)域活動如何設置與開發(fā)利用圖書區(qū)等。并組織教師在教研活動中進行討論; 對于教師們共同關注的熱點、難點問題，共同查找相關的經(jīng)驗文章或理論，通過集體學習、研討，實踐，以求實的精神、務實的方法、實實在在的內(nèi)容確保教研工作的實際性，實用性。真正解決教師在教育教學工作中的難題與困難，使教研活動真正發(fā)揮促進教師成長的橋梁作用。緊緊圍繞“找問題、找策略、解決問題、反思”的一系列教研活動過程，采取全體教師參與和輪流主講的方式，培養(yǎng)寫、說、評能力，鍛煉教師們的口才與膽量。抓住“走出去”的機會，利用到示范園的觀摩及參加各種培訓學習的機會，擴大教師的視野，學習別人的長處，“多問，多學

9、，多實踐”逐步提高教師的教育教學水平。在園本課程的建設過程中，我們必須以綱要和指南為指導，加強幼兒園課程及相關的理論的學習，樹立正確的兒童觀、教育觀和發(fā)展觀，嘗試建立適合本園的園本課程。本學期，將對幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)及教師工作常規(guī)進行跟班指導、督促、檢查、分析、調(diào)控，增強保教工作的有序性。3. 實行隨機查課， “推門聽課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學質(zhì)量。( 課后及時與授課教師進行交流，并給予評價指導。4. 觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及保教手段，課后組織全體教師進行評，由開課老師就這堂課的有關問題作介紹，然后大家暢所欲言，共同討論，并

10、從中尋求最佳教育途徑。5. 開展班級交流活動結合營造文明向上的書香校計劃，結合如何設置與開發(fā)得用圖書區(qū)進行班主題交流等，幫助教師開拓思路， 多創(chuàng)新、多思考，進而提升全園的保教工作水平。( 三) 以開展專業(yè)基本功競賽為契機，加強隊伍建設，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。1. 用業(yè)務學習及日常交流的時間，對教師進行師德教育。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。并組織參加安海鎮(zhèn)教師師德師風演講比賽。2. 鼓勵教師利用業(yè)余時間參加進修，給自

11、己充電。建議教師經(jīng)常翻閱各類早期教育類雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師利用課余時間經(jīng)常上教育網(wǎng)，不斷吸收新信息。3. 加強全園教師的教育教學基本功的培訓與提高，鼓勵教師自學自練， ，提高教師的基本教育技能。在平行班之間開展互聽互評課活動。盡可能地提供機會讓教師多外出觀摩、聽課、聽講座、 借班上課等， 豐富經(jīng)驗， 提高教育教學能力。本學期，將配合鎮(zhèn)參加組織參加幼兒教師教育教學技能比賽。4. 學習指南 競賽為契機， 在學習、 吸收和實踐新 指南思想時，要求教師對自己的備課、上課、聽課中所包含的不符合指南要求的教育行為進行反思，一切從為了孩子的角度出發(fā)及時改進教育教學方法。1. 聯(lián)系本班幼兒的實

12、際情況，及時填寫“家園聯(lián)系手冊” 。本學期計劃召開家長座談會兩次; 向家長開放半日活動一次;通過“家長信箱” ，積極采納家長的好建議; 以電話聯(lián)系、家訪等多種形式繼續(xù)開展好家訪活動; 各班對家長園地做到及時更換更新，以便家長對自己孩子情況的掌握及對園里工作的了解。2. 通過家長開放日活動，讓幼兒與家長共同制作體育玩具，共同體驗勞作的快樂并能豐富體育區(qū)，開展豐富多彩的體育活動，鼓勵幼兒積極參與，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣。2 月 20 日： 1. 研討新修訂的領域活動指導及主題活動指導確定本學期主題及教學內(nèi)容2. 讀書交流： 在與眾不同的教室里 、 36 天，我的美國教育之旅2 月 27 日：1

13、. 本學期保教、 教研工作任務。 2. 園內(nèi)教研：“幼兒園美術十大技能”專題講座3 月 6 日： 1. 36 歲兒童學習與發(fā)展指南交流研討活動。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里 、 36 天，我的美國教育之旅3 月 13 日：1. 教師互聽課。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里、 36 天，我的美國教育之旅 。3. 36 歲兒童學習與發(fā)展指南交流研討活動3 月 20 日：1. 教師互聽課。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里、 36 天，我的美國教育之旅 。3. 36 歲兒童學習與發(fā)展指南交流研討活動3 月 27 日：1. 教師互聽課。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里、 36 天，我的美國教育之旅 。3. 學習 36 歲兒童學習與發(fā)展指南4 月 3 日：1. 教師互聽課。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里、 36 天，我的美國教育之旅 。3. 學習 36 歲兒童學習與發(fā)展指南4 月 10 日：1. 教師互聽課。 2. 讀書交流：在與眾不同的教室里、 36 天，我的美國教育之旅 。3. 學習 36 歲兒童學習與發(fā)展指南4 月 17 日：1. 教師互