WinCE嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)

1、“嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)與工具課程設(shè)計（本）”要求一、課程設(shè)計的目的和要求學生要發(fā)揮自主學習的能力，充分利用時間，安排好課設(shè)的時間計劃，并在課設(shè)過程中不斷檢測自己的計劃完成情況， 及時的向教師匯報。課程設(shè)計根據(jù)課 程本身的特點，特提出如下要求：1、學生開展課程設(shè)計可以24人進行分組，并確定一個組長，明確組員分 工與協(xié)調(diào)。2、各組在分工的前提下制定相應(yīng)的任務(wù)完成計劃，并按計劃開展課程設(shè)計，接受教師檢查。3、課程設(shè)計的題目的選擇應(yīng)結(jié)合實際或熟悉的系統(tǒng)，體現(xiàn)“麻雀雖小、五 臟俱全”，充分練習WinCE的各個方面的內(nèi)容。4、課程設(shè)計必須完成對系統(tǒng)的分析與設(shè)計任務(wù)，編寫相應(yīng)的分析與設(shè)計報告。實施部分的內(nèi)容可

2、根據(jù)小組的實際能力決定取舍。通過嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)與工具課程設(shè)計環(huán)節(jié)的進行，應(yīng)達到如下目的:1、讓學生結(jié)合課程教學內(nèi)容參與一個較完整的基于WinCE的軟件系統(tǒng)的開發(fā)全過程的工作。從中了解基于WmCE的嵌入式軟件系統(tǒng)開發(fā)的具體方法與過程。2、培養(yǎng)、提高學生的系統(tǒng)分析與設(shè)計能力。3、培養(yǎng)學生的團隊意識，以及對嵌入式系統(tǒng)的剖析能力。二、課程設(shè)計內(nèi)容及參考題目介紹1、基于WinCE的Web程序設(shè)計與開發(fā)2、基于WinCE的網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計與開發(fā)3、基于WinCE的單機游戲設(shè)計與開發(fā)4、基于WinCE的驅(qū)動程序設(shè)計與開發(fā)5、基于WinCE的簡單管理系統(tǒng)的設(shè)計與開發(fā)三、課程設(shè)計的考試或考核辦法1、上繳時間：第

3、20周周2前將課程設(shè)計報告和系統(tǒng)刻錄成盤上交。2、格式要求：A4或16K紙張打印，封皮上體現(xiàn)學生的設(shè)計名稱、院校名稱、 班級名稱、姓名。3、課程設(shè)計和期末課程的考試獨立評分，分別記錄成績。四、課程設(shè)計步驟與方法1. 需求分析：對用戶提出的問題提出解決的 辦法和思路。2. 根據(jù)需求，設(shè)計系統(tǒng)模塊，并設(shè)計相應(yīng)界面。3、程序編碼、測試4、編寫課程設(shè)計論文。論文要求：1）封面2）目錄3）正文（包括系統(tǒng)需求分析，系統(tǒng)設(shè)計，系統(tǒng)實現(xiàn)，總結(jié)）4）參考文獻5）附件：程序源碼和運行結(jié)果圖注意：每個小組或個人為一組的課程設(shè)計題目盡量不要相同。每個同學工作量、 難度一定要達到要求。請盡快擬定好題目，并進行分組，明確分工，以及每個同 學各自要完成的任務(wù)（請每組的同學寫一份文檔包含這些內(nèi)容并交給班長，格式 如下）。通知：嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)與工具課程設(shè)計（本）在譚老師50 /10-ll教學 /WinCE 教學 /!課程設(shè)計要求/根據(jù)wince大作業(yè)之前的分組（每組在譚老師ftp課程設(shè)計目錄下建一個目錄，交 一份代碼，每人一份報告），上交時間最遲為二十周星期二之前（打印版交到張飛 宿舍14602和電子版交到譚老師ftp課程設(shè)計目錄下）開題報告請按如下格式寫：東莞理 工學院嵌入式軟件開發(fā)技術(shù)與工具課程設(shè) 計開題報告題目：組長姓名：學