四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試提升檢測(cè)滬教版

1、四年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第二次月考考試提升檢測(cè)滬教版班級(jí)： 姓名： 滿(mǎn)分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。qin guà zhú jiàn yóu rú pú tao dì zhèn zhung jia cháo shu q pàn kun kuò gn dòng 二、 用“ ”畫(huà)出下列每組加點(diǎn)字中注音有誤的一個(gè)。（1）所謂（wèi） 拳頭（quán） 胳膊（bèi）（2）窩囊（láng） 頑皮

2、（wán） 撇嘴（pi）（3）羨慕（xiàn） 笨拙（zhuó） 殷切（yn）（4）酒瓶（pín） 榮譽(yù)（yù） 徹底（chè）三、 比一比，組詞語(yǔ)。昧（_） 懷（_） 密（_） 庭（_）味（_） 杯（_） 蜜（_） 廷（_）四、 按要求寫(xiě)句子。1.阿媽?zhuān)@不就是我們家的地嗎？（改寫(xiě)成肯定句）_2.它們?cè)趺唇?jīng)得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改寫(xiě)成陳述句）_3.炎帝之少女，名日女娃。（改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)）_4.盤(pán)古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間。（用句子使用的修辭手法仿寫(xiě)句子）_五、 選詞填空。決心 決定（1）要不是你的勇氣鼓舞我，我還下

3、不了（_）哩！（2）經(jīng)過(guò)周密策劃，我們（_）星期天去溶洞探險(xiǎn)。吸取 汲取 索?。?）我們必須（_）這個(gè)教訓(xùn)，不能再犯這樣的錯(cuò)誤了（4）人類(lèi)向大自然（_）的財(cái)富并不是無(wú)窮無(wú)盡的。（5）你們這一老一小真有意思，都會(huì)從別人身上（_）力量！六、 按要求寫(xiě)句子。1“不會(huì)。”我只好照實(shí)說(shuō)。（改為雙重否定句）_2我戴上老虎皮和老虎頭罩。（修改病句）_3我這個(gè)配角配不上他。老師沒(méi)撤換我。（用關(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）_七、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。這學(xué)期我學(xué)習(xí)了_寫(xiě)的天窗，知道原來(lái)它可以引出人數(shù)不清的聯(lián)想，充滿(mǎn)_。學(xué)習(xí)了_寫(xiě)的貓和豐子愷寫(xiě)的_，知道了動(dòng)物還有這么可愛(ài)的一面；學(xué)習(xí)了小英雄雨來(lái)，我很佩服雨來(lái)_的精神；學(xué)習(xí)了_寫(xiě)

4、的_，讓我明白了人魚(yú)公主_可貴品質(zhì)在這學(xué)期中，我最喜歡的人物是_，因?yàn)開(kāi)。八、 閱讀短文，回答問(wèn)題。 沒(méi)人喝彩的工作有一天，我從學(xué)校里出來(lái)，流著淚，很傷心地走回家去。媽媽像往常一樣，站在門(mén)口，親切地微笑著向我招招手，歡迎我回家。但是我滿(mǎn)是淚水的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進(jìn)去，一邊問(wèn)我說(shuō)：“為什么這么傷心？”“媽媽?zhuān)蚁胱龅?，我要做的事，老師不讓我做?！蔽乙贿吥ㄖ蹨I，一邊嗚咽地說(shuō)?！把?到底什么事？”媽媽溫和地問(wèn)我?！皩W(xué)校里要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)要演節(jié)目但是老師這一次不選我當(dāng)主角，只讓我在后臺(tái)工工作!”我嗚咽著，連話(huà)也說(shuō)不清楚了。媽媽伸出手來(lái)，要我看看她戴著的手表?！澳憧纯?這手表上面有

5、些什么東西？”媽媽一面擦干凈我的眼淚，一面溫和地問(wèn)?！澳鞘且粔K玻璃，兩根指針?！蔽一卮鹫f(shuō)。媽媽脫下手表，把表殼打開(kāi)，又問(wèn)我：“你看些什么？”“那些是小齒輪和螺絲!”這時(shí)，我完全忘記了我的傷心事?！爱?dāng)表的指針不走或不準(zhǔn)時(shí)，別人就會(huì)說(shuō)，“這表是虛有外表。”媽媽繼續(xù)說(shuō)，“可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不見(jiàn)的部分?！蓖Ａ艘粫?huì)兒，媽媽又意味深長(zhǎng)地望著我說(shuō)：“這是無(wú)人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒(méi)有的工作?！蔽液鋈幻靼走^(guò)來(lái)，心里便覺(jué)得很輕松，很快活了。1“喝彩”的“喝”字讀作_。這是一個(gè)多音字，它的另一個(gè)讀音是_，可以組詞_。2畫(huà)線(xiàn)句子是一個(gè)_句，

6、這樣寫(xiě)的好處是_。3文中的“我”為什么傷心，又為什么不再傷心了呢？用自己的話(huà)概括出來(lái)吧。 _4“我忽然明白過(guò)來(lái)”，明白了什么呢？ _九、 寫(xiě)作天地。題目：那一刻，我真 提示：在橫線(xiàn)上填上表示心情的詞，如害怕、激動(dòng)、緊張、興奮等。圍繞題目寫(xiě)一件事，注意寫(xiě)清楚事情的經(jīng)過(guò)和你當(dāng)時(shí)的感受。要求：內(nèi)容真實(shí)具體；語(yǔ)句通順；字跡工整，400字左右。_答案1、牽掛 逐漸 猶如 葡萄 地震 莊稼 潮水 期盼 寬闊 滾動(dòng) 2、（1）bèi（2）láng （3）zhuó （4）pín3、半明半昧 懷抱 密密麻麻 庭院 味道 水杯 蜂蜜 朝廷4、阿媽?zhuān)@就是我們家的地。 它們經(jīng)

7、不起這猛烈的風(fēng)雨。 炎帝的小女兒，名叫女娃。 她那張皺紋縱橫的臉，舒展得像綢緞一般，閃閃的。5、決心 決定 吸取 索取 汲取6、“不會(huì)?！蔽也坏貌徽諏?shí)說(shuō)。 我套上老虎皮，戴上老虎頭罩。 雖然我這個(gè)配角配不上他，但是老師沒(méi)撤換我。7、茅盾 童趣 老舍 白鵝 熱愛(ài)祖國(guó)、堅(jiān)強(qiáng)不屈 安徒生 海的女兒 成全別人，犧牲自己 青銅 他身上質(zhì)樸、懂事的精神值得我學(xué)習(xí)8、1 hè h 喝水 2 設(shè)問(wèn) 引起讀者的思考，引起下文 3文中的“我”傷心是因?yàn)槔蠋煵贿x“我”當(dāng)主角，只讓“我”在后臺(tái)工作；不再傷心了是因?yàn)閶寢層檬直淼墓ぷ鹘逃拔摇保簾o(wú)人喝彩的工作也是非常重要的工作。4“我”明白了無(wú)人喝彩的工作卻是

8、最重要的工作。9、范文：那一刻，我真緊張上周，我去參加鋼琴學(xué)校的一場(chǎng)演奏會(huì)。那天，我被安排“打頭陣”，是第一位演奏者。去的路上，一顆心就一直懸著。來(lái)到演出大廳，就看見(jiàn)里面排列整齊的桌椅和很多等著開(kāi)場(chǎng)的觀眾，剛找了個(gè)位子坐下，一位老師就走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“小朋友，你叫什么名字?。俊薄拔医卸∽雍恪?，我說(shuō)?！芭?，你是第一個(gè)，要坐到前面舞臺(tái)邊那張單獨(dú)的凳子上去。”老師說(shuō)。啊！那一刻我的小心臟啊，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)喘過(guò)氣來(lái)。磨磨蹭蹭地移了過(guò)去，感覺(jué)那幾步路好長(zhǎng)??！好不容易挨到了開(kāi)場(chǎng)，場(chǎng)內(nèi)燈光暗了下來(lái)，我的手心也在不停冒汗。伴隨著一首進(jìn)行曲，主持人走了出來(lái)。我不斷地做著深呼吸，轉(zhuǎn)頭瞄向下面的其他演員，他們也都個(gè)個(gè)面色凝重，我立即被這種“低氣壓”傳染了，更加緊張起來(lái)。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)出“丁子恒”三個(gè)字的時(shí)候，我的腿都軟了，不知道是怎么站起來(lái)走上臺(tái)又坐到鋼琴凳上的。只看見(jiàn)臺(tái)下黑壓壓的，耳邊是一片熱烈的掌聲，我終于彈下了第一個(gè)音。我的曲子比較長(zhǎng)，雖然背下來(lái)了，但可能因?yàn)榫o張，彈到一半突然彈錯(cuò)了一個(gè)音，當(dāng)時(shí)，感覺(jué)心都要從身體里蹦出來(lái)了，我急忙回憶了一下譜子，還好！及時(shí)接了上去，沒(méi)卡殼，不