2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分上下》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分上下》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班數(shù)學(xué)教案《區(qū)分上下》含反思_第3頁
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文檔簡介

1、幼兒園小班數(shù)學(xué)教案區(qū)分上下含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒區(qū)別上、下的位置。2、培養(yǎng)幼兒的空間思維能力。3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：活動(dòng)重點(diǎn)：能夠以一物體作為參照物，區(qū)分物體所在上下的位置關(guān)系?；顒?dòng)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的空間思維能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：掛圖小貓?jiān)谀睦锿婢咝」?，小兔、大娃娃、小娃娃、積木、皮球等?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。1、貓媽媽有六個(gè)孩子，今天貓媽媽出去給孩子們釣魚，等媽媽回來打開房門，發(fā)現(xiàn)小貓寶寶都不見了，貓媽媽非常著急，我們一起來幫貓媽媽找找小貓。2、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，告訴貓媽媽小

2、貓?jiān)谑裁吹胤?(要求幼兒講清楚小貓?jiān)谀衬硸|西的上面還是下面。)3、教師帶領(lǐng)全班幼兒一起面熟小貓躲藏的位置。二、引導(dǎo)幼兒以桌子為參照物區(qū)別上、下。1、(桌子上和桌子下藏著這些玩具，并用報(bào)紙遮好)貓媽媽為了感謝小朋友們，給你們送來許許多多的玩具，看看都有些什么玩具?(帶領(lǐng)幼兒說說玩具名稱)。2、這些玩具都放在了哪里?(讓幼兒自由說說)3、桌子上面有什么玩具?桌子下面有房者什么玩具呢?(引導(dǎo)幼兒一一說出物體的位置)4、同樣形式，教師先后出示娃娃、小兔子、積木、小雞等玩具，分別放在桌子上或桌子下。反復(fù)練習(xí)：某物在桌子上面，某物在桌子下面。三、請(qǐng)幼兒找一找，教室里哪些東西在某物的上面，哪些東西在某物的下面。活動(dòng)反思：整節(jié)活動(dòng)幼兒的積極性特別高，利用課間教育幼兒非常感興趣，也讓幼兒有身臨其境的感覺，整個(gè)活動(dòng)利用游戲貫穿始終，使孩子在感受黑貓警長這個(gè)故事中認(rèn)識(shí)了上下，一環(huán)扣

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