2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班社會(huì)教案《收藏樹(shù)葉》含反思

1、幼兒園小班社會(huì)教案收藏樹(shù)葉含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、能積極參與收藏樹(shù)葉的討論。2、感覺(jué)收藏和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣。3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動(dòng)準(zhǔn)備：將各種顏色、形狀不一的樹(shù)葉放置在展示臺(tái)，每人一本圖書(shū)?；顒?dòng)過(guò)程：一、與樹(shù)葉對(duì)話(huà)。1、冬天來(lái)了，樹(shù)葉都從樹(shù)上落下來(lái)，你撿過(guò)樹(shù)葉嗎?你用樹(shù)葉做過(guò)什么?(跳舞，鋪樹(shù)葉小路，打扮自己等)2、秋天快要過(guò)去了，眼看著樹(shù)葉一片一片落下來(lái)，都快落光了，你們有沒(méi)有辦法讓樹(shù)葉留下來(lái)?3、請(qǐng)幼兒對(duì)自己喜歡的樹(shù)葉說(shuō)一句話(huà)，幫助幼兒記錄。二、收藏樹(shù)葉。1、可以怎樣把樹(shù)葉收起來(lái)呢?請(qǐng)幼兒大膽參與討論。2、請(qǐng)幼兒將樹(shù)

2、葉壓平，夾在書(shū)本里。3、幼兒根據(jù)自己的喜好選擇一種樹(shù)葉，將樹(shù)葉展平，小心放進(jìn)自帶的圖書(shū)里。4、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己收藏的樹(shù)葉是什么樣子的?5、請(qǐng)幼兒將收藏樹(shù)葉的圖書(shū)帶回家。教學(xué)反思：今天我們進(jìn)行了收藏樹(shù)葉這樣一個(gè)活動(dòng)，主要讓他們了解樹(shù)葉的形態(tài)特征（大小、顏色、形狀），為了讓幼兒零距離感受樹(shù)葉、接觸樹(shù)葉，我?guī)Ш⒆觽円黄鹑ビ變簣@里尋找樹(shù)葉，觀察樹(shù)的變化。我問(wèn)孩子們：“樹(shù)上的樹(shù)葉變得怎么樣了?”孩子們都說(shuō)：“變少了!”“對(duì)呀!那樹(shù)葉到哪里去了呢?”想像力豐富的王藝意大聲的說(shuō)：“飛到天上去了吧!”還有幾個(gè)小朋友憑借自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)：“都落掉了!”我問(wèn)：“那落到了哪里去了呢?我們快去找一找吧!”于是，小朋友自由地分散開(kāi)來(lái)，去尋找地上的落葉。一會(huì)兒功夫，小朋友都撿到了落葉，有些手里捧了一大堆，有些只撿了一片，也有些還在繼續(xù)找，撿到的小朋友捧著樹(shù)葉，使勁擠到了我