2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班心理健康教案《開開心心上》含反思_第1頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班心理健康教案《開開心心上》含反思_第2頁
2021年公立普惠性幼兒園通用幼教教師課程教學(xué)指南小班心理健康教案《開開心心上》含反思_第3頁
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文檔簡介

幼兒園小班心理健康教案開開心心上幼兒園含反思活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒逐漸適應(yīng)集體生活，樂意去幼兒園。2、樂意和老師、小伙伴親近，體會(huì)一起做游戲的快樂?；顒?dòng)重難點(diǎn)：1、幼兒知道自己已經(jīng)長大了，樂意去幼兒園和小朋友、老師們一起做游戲，學(xué)知識(shí)。2、愛上幼兒園，每天都開開心心地來幼兒園?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、布偶小鴨、用積木搭建的幼兒園大門。2、布偶表演開開心心上幼兒園?；顒?dòng)過程：一、出示布偶，引起幼兒興趣。1、老師拿出布偶小鴨，請幼兒與小鴨打招呼。2、教師表演小鴨上幼兒園。二、幼兒長大了，;來源;快思老師教案網(wǎng);要像小鴨子一樣到幼兒園里學(xué)知識(shí)、學(xué)本領(lǐng)。1、提問：小鴨是如何上幼兒園的?今天我們班的哪個(gè)小朋友向小鴨子一樣開開心心地來幼兒園的?2、總結(jié)：爸爸媽媽工作去了，小朋友也長大了，要開開心心的來幼兒園學(xué)知識(shí)。3、學(xué)習(xí)兒歌上幼兒園?；顒?dòng)反思：在這個(gè)過程中幼兒所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和表現(xiàn)出的積極探究的熱情，比傳統(tǒng)教學(xué)中幼兒學(xué)到的知識(shí)更有效和更有意義。幼兒與教師之間平等、和諧的關(guān)系，是幼兒健康快樂的成長保證。因此，我們在實(shí)施教育時(shí)注重為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松、平等、自由發(fā)展的精神心理環(huán)境，經(jīng)常和孩子們一起玩，一起笑，一起學(xué)習(xí)，讓幼兒在輕松、寬松的氛圍中學(xué)得開心、玩得愉快。小班心理

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