物理九年級北師大版第11章復習課1教案

1、課題 11.13第十一章復習課教學目標1 .會讀、會畫簡單電路圖，能連接簡單電路。2 .從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。3 .通過試驗，探究影響金屬導體電阻的因素。4 .知道電流的形成，能正確使用電表進行測量和讀數(shù)。教學重點 知道電流的形成，能正確使用電表進行測量和讀數(shù)。教學難點 知道電流的形成，能正確使用電表進行測量和讀數(shù)。教具準備 多媒體教學過程板題出標第十一章復習課1 .會讀、會畫簡單電路圖，能連接簡單電路。2 .從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。3 .通過試驗，探究影響金屬導體電阻的因素。4 .知道電流的形成，能正確使用電表進行測量和讀數(shù)。自學指導一、電路的四大基本組成是

2、 、和它們各自的作用分別是什么？二、開關的閉合與斷開引起電路的變化 1、如圖所示電路中，下列說法錯誤的是 A.當只閉合開關S時，只有燈L1發(fā)光 B.當只閉合開關S2時，只有燈L3發(fā)光 C.當開關S、S都閉合時，只有燈L2發(fā)D.當開關S1、&都斷開時，三盞燈都發(fā)光2、如圖2所示的電路圖中，開關S閉合后僅有L2燈能亮的是圖圖22.如圖3所示的電路中，甲、乙、丙是三只相同的小燈泡，則( )A. S斷開，&閉合時，丙燈不亮，甲、乙亮 B. S、S都閉合時， 甲、乙、丙都亮C. S閉合、&斷開時，甲不亮，乙、丙亮 D. S、&都斷開時，乙、 丙不亮，甲亮3.如圖所示，為了

3、使燈泡Li與L2串聯(lián)接在電源 上，下列做法中可行的是（）A.只閉合S iB.只閉合S 2C.只閉合S 3 D.只閉合S i和S 34.某同學在進行實驗時，按照如圖 電路。當Si、S2均閉合時，卻發(fā)現(xiàn)僅有生這一故障的原因是（A.電源兩極跟電路接觸不好。的導線頭松脫。C.連接Li的導線頭松脫。D.三、電路故障的判斷問題5、如圖是小文同學研究串聯(lián)電路中電流、 特點的實物連接圖，當開關閉合時，燈B.連接S211連接好L2發(fā)光。產(chǎn)第21題連接L2的導線頭松脫。燈L2不亮，電流表和電壓表均有讀數(shù).則故障原因可能是（）A.Li斷路 B. Li短路 C. L2斷路D.L2短路Li電壓Li亮，學生自學四、電流的

4、形成五、常見的電壓值一節(jié)干電池的電壓是 三節(jié)蓄電池并聯(lián)是兩節(jié)干電池串聯(lián)兩端的電壓是 ; ;家庭電路的電壓是 ;安全電壓自學檢測六、設計電路9.甲、乙兩個辦公室為了互相傳呼方便，在兩個辦公室各裝 了一個電鈴，要使兩個辦公室的任何一方按開關都能使對方的電 鈴發(fā)聲，正確的電路圖是（圖 6中的虛線表示房間的墻壁）（）當堂訓練"七、電流表電壓表的使用規(guī)則同題10.如圖7示，當開關正確的是A、Ai表的示數(shù)最大C A表的示數(shù)最大DS閉合時，關于三只測量電路中電流表示數(shù),）B、A2表的示數(shù)最大。D、三只都要被損壞。ii .如圖8所示的電路中，三只不同燈泡，合上開關 S后正常工作。 三只電流表A、A2

5、、A的示數(shù)分別為Ii、I2、人,則這三只電流表示數(shù)間的關系是（A . I i=I 2+I3)B . I2=Ii I 3C.Ii>I2>I3 D , Ii<I2<I 312 .如圖9所示，當開關S閉合后，燈Li和L2均正常發(fā)光，某時亥IJ, 兩燈同時熄滅，電壓表示數(shù)明顯增大，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是（ ）A . Li發(fā)生短路B.匕發(fā)生短路 C. Li的燈絲燒斷D . L2的燈絲燒斷13 .如圖10所示的電路中，當S閉合后，電壓表 Vi示數(shù)為7V, V2的示數(shù)為8V,若電源電壓為12V,則燈L2兩端的電壓為（）A . 4V B . 3V C . 5V D . 8V當堂檢測8在實驗室，魯慧中同學發(fā)貯斗而流裝有兩個量程,量程是09A,小量程模糊不清。為 了測量小量程是多少，她先用大量程 接入電路，指針位置如圖（a）所示， 然后再改用小量程接入同一電路，指 針指示如圖（b）所示，則電流表的小 量程為A.00.6AB.0 1AC.02AD.03A10.某同學用電流表測電流時發(fā)現(xiàn)表針向沒 有刻度的那邊偏轉(zhuǎn)，這是因為, 另一位同學發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)到右邊沒有刻度 的